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相似文献
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1.
现代艺术体操以其独特的形体美、气质美、运动美的特点受到人们特别的喜爱.本文对现代艺术体操进行了简要的介绍,分析了其审美观的内容,以及对女大学生的影响.  相似文献   

2.
大众艺术体操能增进人的身心健康,提高身体的各项素质,又能培养人的表现力及高雅的气质,陶冶情操,是一项非常符合女子生理和心理特点运动.这项可以帮助树立高校女生的自信心,建立正确的审美观,适合在高校女生中推广与普及.本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,数理统计法,对安徽省内的20所普通高校进行了大众艺术体操开展现状的调查.调查的20所院校中只有6所院校已经开展了这项运动,开展情况并不乐观.对这6所院校的开展的情况分析,表明大众艺术体操运动在安徽省高校中的开展存在很多问题.这些问题的存在势必会影响大众艺术体操在安徽省高校中的推广和发展.  相似文献   

3.
:“四环节教学法”力图使学生在最短的有效学习时间内尽快掌握艺术体操的技术动作、组合、套路及锻炼方法 ,使女学生不仅能塑造美的形体 ,而且能够树立正确的审美观 ,学会用艺术体操的方法来健身 ,从而受益终生  相似文献   

4.
艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的以自然性的韵律性动作为基础的体育运动项目。其练习内容符合女子生理及心理特点,各类动作体现出优美性和艺术性特征,能充分展现协调、韵律、柔美、优雅等女性健美气质,深受女学生喜爱。通过进行艺术体操的各类动作练习,可使练习者的身体得到全面锻炼,并能陶冶情操,使其受到审美教育。特别是在教育改革不断地深  相似文献   

5.
浅谈艺术体操教学中的美育   总被引：1，自引：0，他引：1  
艺术体操教学中的美育是以学生为对象，以美的形体、美的动作、美的音乐及美的器械技术为教学媒介和内容，培养学生观察美、发现美、体验美、创造美的能力，树立正确的审美观，提高学生的审美意识。  相似文献   

6.
优雅气质——大学生期望所拥有的气质,也是当今社会对大学生的期盼.从气质、优雅气质的含义及其在大学生成长成才过程中的意义着手分析可知,《思想道德修养与法律基础》课与大学生优雅气质之间关系密切,以及如何在《思想道德修养与法律基础》课中提升大学生的优雅气质.  相似文献   

7.
随着经济的增长和社会的进步,人们对孩子的关注和培养力度都空前提高,如何通过八礼四仪让孩子从优秀走向优雅是当今的主要课题,同时,想要让优雅成为时代的代名词,就需要从孩子开始培养,不断提高其综合素养和优雅的气质,同时,优秀只能说明孩子的成绩和个人业务水平相对较高,而人文素养方面相对欠缺,优雅是指更加关注孩子的精神世界和人文素养,它不仅要求学生有优秀的成绩,还期望孩子可以仪态优雅。言行优雅、情趣优雅,总之,通过对孩子的培养,使孩子的整体气质走向优雅,本文将主要分析怎样帮助孩子从优秀走向优雅。  相似文献   

8.
在国内教育的中学阶段,由于课业任务紧迫,升学压力大,很少有学校为学生安排形体训练课程,对学生的内在气质及人格的培养十分欠缺。近年来我国高校非常重视对学生形体气质方面的培养教育,特别是对纠正女大学生从前留下的不良姿态,专门开设形体课程培养她们优雅端庄的气质。本文对高校的形体课程体系进行了优化,指明了形体训练课程和女大学生气质培养之间的关系,希望对如今的高校及女大学生本身有所帮助。  相似文献   

9.
关于加强学校民族音乐教育的几点建议   总被引：1，自引：0，他引：1  
通过学校民族音乐教育,培养学生民族审美观和民族精神,了解祖国的传统文化,吸收本民族所特有的精神、气质和神韵,增强学生的民族自信心和自豪感.教师要以生动活泼的教学形式和教学方法,让学生主动参与、积极思考,通过师生互动,发挥学生的想象力,培养学生的创造力,拓展学生的视野,使学生掌握中华民族音乐的精华,更加热爱祖国.  相似文献   

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语文课堂在追求高效的同时,也应当注重教学的优雅氛围。在教学中,教师和学生都要内外兼修,共同提高自身修养气质,通过教师在教学中展现优雅文学气质,学生在学习中展现优雅学习行为,营造出更加优雅的语文课堂氛围,使教师教得更加得体,学生学得更加深入,实现语文教学高效课堂。  相似文献   

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罗爱红 《快乐阅读》2011,(10):128-129
文章从初中语文教学的情感入手,通过积蓄情感、传递情感、释放情感对学生进行思想教育,培养学生优美的文明气质和优雅的文化风度。  相似文献   

12.
民族音乐教育可以,培养学生民族审美观和民族精神,了解我国的传统文化,吸收本民族所特有的精神、气质和神韵,让学生在民族音乐声中感受到祖国的辽阔和温馨.通过课堂教学,让学生发现体验民族音乐的美,培养学生对民族民间音乐的兴趣,培养学生的民族自信心和自豪感.教师要以生动活泼的教学形式和教学力一法,让学生参与、积极思考、师生互动、发展学生的想象力和创造力、拓展学生的视野,使学生掌握中华民族音乐的精华,更加热爱祖国,喜欢民族民间音乐.  相似文献   

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论学习艺术体操的兴趣培养   总被引：1，自引：0，他引：1  
培养学生对艺术体操的学习兴趣,是教好艺术体操课的基础.文章通过对艺术体操的特点及教学方法的研究,提出了激发学生学习艺术体操课兴趣的途径和方法,对学生掌握动作、培养兴趣、提高教学效果将起到积极的作用.  相似文献   

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在语文教学中对学生进行审美教育,能促进智育的发展,并能培养学生的社会主义道德情操及健康高尚的审美观.  相似文献   

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民族音乐教育可以,培养学生民族审美观和民族精神,了解我国的传统文化,吸收本民族所特有的精神、气质和神韵,让学生在民族音乐声中感受到祖国的辽阔和温馨.通过课堂教学,让学生发现体验民族音乐的美,培养学生对民族民间音乐的兴趣,培养学生的民族自信心和自豪感.教师要以生动活泼的教学形式和教学力一法,让学生参与、积极思考、师生互动、发展学生的想象力和创造力、拓展学生的视野,使学生掌握中华民族音乐的精华,更加热爱祖国,喜欢民族民间音乐.  相似文献   

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艺术体操是一项在音乐伴奏下，充分体现形体美的运动，在很大程度上来说，一套完整的艺术体操就是一种艺术表演。音乐是艺术体操的灵魂，它不仅能够大大地激发学生的想象力和表现力，培养学生合理地掌握“力”的运用，能够轻松自如地完成动作，同时，还能激发学生的创造力。通过音乐的旋律、节奏、速度能帮助学生进一步地理解和掌握动作的特点和内在涵义。  相似文献   

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教师作为课堂的主导者,要以自己的气质来熏陶学生的气质,以自己的灵魂来塑造学生的灵魂。在课堂上应具有良好优雅的风度,它是教师思想感情、文化修养、审美观念的外在表现,它对培养学生的思想审美情操和心理品质起着潜移默化的作用,笔者总结了几个方式来体现教师职业的风度美。  相似文献   

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作为一所资优女校,重视艺术教育是我们一贯提倡的。艺术教育对女生的人格成长、情感陶冶、智能提高都具有重要价值。它不仅培养了学生的艺术能力,同时还培养了学生的跨越转换、开拓贯通、整合创新等多种能力。由情感到意志到品质,艺术教育能促进学生的人格发展,提高学生的整体素质。要落实我校“独立、能干、关爱、优雅”的培养目标,使优雅成为一种气质、一种高尚情操与内在修养的完美结合,若没有艺术修养提供底蕴,只能是流于形式的矫揉造作。  相似文献   

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艺术体操具有对身体的锻炼价值和对形体美的塑造价值,是一门深受大学生喜爱的课程.在艺术体操教学中应着重培养学生的动作的自然感,表现力及音乐素养,才能更有效地达到最佳教学效果.  相似文献   

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美术学科作为一门人文性质的课程,在美术教学中要注重情感教育,这不仅能丰富学生生活空间,培养学生审美观,而且还能提高学生审美情趣和创造美的能力,最终使学生树立正确的人生观、价值观.那么,怎样培养学生积极的情感呢?  相似文献   

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