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核心竞争力的性质及作用机制 总被引：3，自引：0，他引：3
从企业内部认识企业持久竞争优势的根源有三种学说：核心竞争力说，战略能力说，价值资源说。这三种学说虽然名称不同，但有许多相似之处，本文通过对三种学说的比较分析，认为核心竞争力，战略能力，价值资源在内容方面是一致的，可以把核心竞争力作为统一的称谓；接着，综合了各种学说的观点，认为核心竞争力必须能形成顾客可识别价值，相对稀缺且相对持久；最后，总结了核心竞争力发挥作用的“蓄水池”机制，并提出了核心竞争力的发展和更新方式。 相似文献
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一、核心竞争力的定义和内涵普拉哈拉德和哈默最早提出企业核心竞争力的定义,认为组织的核心竞争力是“组织中的积累性学识或学说,特别是如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识或知识。”之后安索夫的ESO(环境-战略-组织相适应)模型,迈克尔·波特的五种竞争力量(同业者、替代业者、潜在业者、供应者和购买者)行业模型,对于竞争力的研究也产生了深远的影响。对核心竞争力的定义有不同的观点:“消费者剩余”认为核心竞争力是以组织核心价值观为主导的,旨在为顾客提供更大(更多、更好)的消费者剩余的企业核心能力的体系;“体制… 相似文献
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大学竞争力机理分析与核心竞争力的形成 总被引：7，自引：0，他引：7
一、核心竞争力的定义和内涵普拉哈拉德和哈默最早提出企业核心竞争力的定义,认为组织的核心竞争力是“组织中的积累性学识或学说,特别是如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识或知识。”之后安索夫的ESO(环境-战略-组织相适应)模型,迈克尔·波特的五种竞争力量(同业者、替代业者、潜在业者、供应者和购买者)行业模型,对于竞争力的研究也产生了深远的影响。对核心竞争力的定义有不同的观点:“消费者剩余”认为核心竞争力是以组织核心价值观为主导的,旨在为顾客提供更大(更多、更好)的消费者剩余的企业核心能力的体系;“体制… 相似文献
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拥有持久的竞争优势是现代企业追求的目标。建立起持久的竞争优势是企业持续发展的关键。构建企业的持久竞争优势,使企业始终保持旺盛的发展力,应当把握四个关键要素:一是整合内外部资源;二是培育核心竞争力;三是塑造企业文化;四是加快信息化建设进程。 相似文献
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储昭斌 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2015,43(4):524-528
企业的竞争优势根本上源于企业资源的优势.从企业自身广义资源的角度出发,按资本、文化和能力等三个难度,以及三维度内部的表面层、中间层、核心层等三个战略层次,认知企业的资源,可以更完整地把握企业资源的本质.通过提高企业对资源的集聚能力与年用能力,可以提升企业的竞争优势,加快企业的发展.在企业资源每个维度的三个层次当中,处于战略层次中核心层的资源为企业的核心资源,企业核心资源形成企业的核心竞争力. 相似文献
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企业多元化经营所面临的行业环境是错综复杂的,多元化经营战略是企业寻求未来发展的一条重要途径.要想取得多元化经营的成功,企业需要根据自身的资源、能力以及核心竞争力,正确选择相关业务.本文着重从企业内部管理的角度,提出并阐述了在新形势下,企业应集中资源,发展自己的优势产业,才能保证企业走向良性、健康发展的轨道.其中关键在于:一、完善企业模糊的产权关系,建立一个相对完善的激励和约束机制,从而建立一个持续有效的企业文化;二、加强企业的创新工作,培育企业的核心竞争力;三、在实施多元化战略的问题上,注重目标行业的选择. 相似文献
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论企业核心竞争力 总被引：2，自引：0，他引：2
田莉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(1):15-17
企业核心竞争力是企业发明新技术、开发独特产品、发展营销手段的能力。培育和壮大企业核心竞争力 ,能保持企业长盛不衰。培育核心竞争力要根植于企业系统 :开发、合理配置高级管理层资源 ,维持其一致性 ;根据企业战略意图 ,全面提高员工素质 ,形成一项或几项关键技术 ;集中企业资源从事某一领域专业化经营。 相似文献
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杨琦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):75-76
核心竞争力就是能为企业带来相对于对手的竞争优势的资源和能力,是现代企业应具备能力中最重要、最关键和最根本的能力,它的强弱决定了一个企业在市场竞争中的地位和命运．企业注重核心竞争力构建各培育有助于企业把握正确的战略方向,为企业带来持续发展的动力．本文对企业核心竞争力内涵和评估进行了阐释,并对培育企业核心竞争力应做的几方面工作及战略实施进行了思考． 相似文献
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战略管理领域研究的焦点之一是企业持续竞争优势问题,持续竞争优势就是要求企业具有核心竞争力。从某种意义上说,企业的核心竞争力就是一个企业进行知识积累、创新和应用的能力,为此企业需要通过对知识这种特殊资源加以有效的管理和控制,从创建学习型组织、加强对知识网链的管理、集成式知识创新等方面着手来保证企业战略的实现。 相似文献
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韩佳 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(5):92-96
对话理论是巴赫金思想的核心内容。巴赫金认为,对话性是文本产生和存在的基础。将对话理论带入翻译研究,从对话性角度审视翻译现象,可以更加全面地看待翻译中各主体间的复杂关系。以《节妇吟》的英译为例,分析翻译中各主体间的交流与对话的实现过程,以此揭示译者在翻译过程中所面临的多重困难。 相似文献
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旅游业内的竞争已经从资源竞争、产品竞争发展为城市竞争、区域竞争,因此构建旅游城市核心竞争力,以保持旅游城市的竞争优势十分必要。本文以核心竞争力理论为基本理论基础,结合我国旅游城市旅游业发展特点对旅游城市核心竞争力进行分析研究,将其划分为基础层、能力层和表现层三个层次,最后本文提出了构建旅游城市核心竞争力的若干建议。 相似文献
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该文从语用学的发展及其基本理论着手,研究如何运用语用学理论指导大学英语口语教学及其意义,旨在探讨如何在大学英语口语教学中更好的运用语用学理论指导学生熟练掌握英语口语,并了解英语国家的文化,提升语用能力,以达到融汇贯通的教学效果。通过多媒体辅助教学加强对学生语用知识的传授和英美文化背景知识的教学,以多媒体教学的信息量和直观性优势更快的提升学生的语用能力。 相似文献
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饭店核心刚性和核心能力是一个事物的两个方面。复杂系统理论能够从动态发展的角度研究具有复杂性特征的事物。运用复杂性理论从模型上分析了饭店核心刚性的演化问题。 相似文献
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职业核心素养是职业学校学生面向未来工作与生活世界的素养需求,也是当前职业教育课堂教学改革的重要取向.职业核心素养取向的教学项目开发以建构主义理论、多元智能理论、实用主义理论为依据,促进职业教育课堂教学效果优化,推动学生可持续发展.职业核心素养取向的教学项目开发要通过以强化职业核心素养培育为目标选择教学项目、以提升职业核心素养培育为宗旨改造教学项目、以落实职业核心素养培育为根本设计教学项目、以深化职业核心素养培育为核心开发配套资源等具体路径来实现. 相似文献
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为培养学生的英语学科核心素养,提升中小学英语教师的专业核心素养迫在眉睫。提高中小学英语教师专业核心素养的策略有:加强业务研修,学习新课标,提升专业水平;加强教学基本功训练,提升专业技能;加强教育教学理论学习,提高英语专业核心素养;加强教研交流,取长补短,打造核心素养下的高效课堂。 相似文献
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国有商业银行核心竞争力研究综述 总被引：5，自引：1，他引：4
核心竞争力的培育是国有商业银行的一项重要战略,是国有商业银行实施市场竞争的有效手段。国有商业银行核心竞争力的结构与内涵与其它行业相比存在着显著的区别,而信息技术在国有商业银行核心竞争力培育过程中发挥着重要的作用。我国金融市场全面开放之后,面对着外资银行和中小股份制银行的强烈挑战,国有商业银行核心竞争力的培育具有紧要的现实意义。 相似文献
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生物技术企业是江苏省高科技产业发展的重要方向,而核心竞争力的培育是促进江苏省生物技术企业发展的关键性策略。江苏省生物科技企业核心竞争力体系包括五个要素：战略管理能力、技术研发能力、市场开发能力、生产运营能力与环境适应能力。根据江苏省生物技术企业运营实践的数据调查,借助于验证性因子分析方法,实证性的研究揭示了企业核心竞争... 相似文献
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刘承水 《北京城市学院学报》2008,(4)
自美国学者普拉哈拉德与哈默尔提出企业核心竞争力的概念以来,日益引起了理论界与企业界的广泛关注。本文首次系统地对企业核心竞争力的起源、现状、流派、理论发展和本质进行了分析,并且从市场表现、技术实力或服务水平以及内部管理等三个层面详细分析了企业核心竞争力的内涵,同时提出了一种评价企业核心竞争力的方法和指标体系。然后依据该评价指标体系的指标特性,选择神经网络作为评价方法。最后根据企业核心竞争力的评价结果进行了初步策略应用探讨,具有切实可行的实际操作和指导意义。 相似文献
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本文在阐述多媒体辅助教学内涵的基础上,探讨在大学英语教学过程中,如何真正体现“以学生为中心”的建构主义教育理念,把传统语言教学与现代多媒体技术有机结合,以提高学生的英语语言运用能力。 相似文献