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1.
《湖北函授大学学报》2018,(16)
通过调查研究发现了高职院校传统课堂教学凸显的问题,阐述了运用基于"互联网+微课"的高职院校翻转课堂教学模式来解决问题的思路和实践方法,并分析了"互联网+微课"翻转课堂教学模式的教学成效,最后探讨了该模式的运用范围和建设思路。 相似文献
2.
罗曼丽 《长春教育学院学报》2012,28(8):143-144
"工学结合"是新时期高等职业教育人才培养模式改革发展的必由之路。表演艺术专业的高职教育起步较晚,对"工学结合"的理论认知和探索实践较其他学科薄弱。本文通过对目前高职院校表演艺术专业"工学结合"现状的分析和解读,指明了"工学结合"人才培养模式的改革发展思路,并提出了实践教学和课程教学体系的构建思路。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(20):14-16
高等职业教育的"供给侧"改革,需要从市场需求出发,以专业建设和结构优化作为改革的抓手,实现"需求端"和"供给侧"的平衡,达到市场需求和人才供给的良性循环,通过"供给侧"改革的思路,探索高职教育的创新发展的思路和举措。 相似文献
4.
论述了用"系统思考"的理念对实践教学环节进行改革的课题研究的紧迫性、必要性和可行性;提出了用"系统思考"的理念改革实践性教学环节的创新思路,即构成一个具有系统整体功能结构机制的整体系统,整体系统层面上才能涌现出预期的整体功能。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(21)
根据计算机专业系统观人才培养的教改思路,研究了适合应用型高校的系统观改革方法,提出了"概论式"的系统观能力培养思路,设定了五大能力要求,探讨了教学内容、考核方法等,目的是帮助学生建立一个完整、纵向连接的计算机系统概念。 相似文献
6.
学习是学生建构知识的意义、学习做事并形成能力的过程。就物质性质的学习而言,学生不仅要获得对物质性质的认识,更为重要的是能够利用物质性质来分析和解决具体问题。文中阐述了"物质性质"知识及其认识思路的基本框架,以常见的碱(氢氧化钠、氢氧化钙)和盐(碳酸钠、碳酸钙)的检验为例,对依据性质进行物质检验的思路方法进行了阐述;基于学生发展需要的分析,以"物质性质"知识意义的理解与学生能力的提升为导向,就"常见的碱和盐的检验"复习课教学活动设计进行了探讨。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(21):44-45
文章以高等职业教育为主体研究对象,探讨了"互联网+职业教育"的发展思路,为职业教育在移动互联网时代下的发展方向提出较为独特的见解,对高等职业教育的改革发展具有一定的促进作用。 相似文献
8.
新一轮课程改革不一定是对传统知识教育的否定,而在更大程度上体现了对人的人性化关怀,对人生意义的实现,对学生的生活体验的倡导,对学生创造精神的培养.审美意识和审美态度无疑成了连通"知性"和"人性"的津梁.中国传统思想所固有的审美精神这一文化思脉为新课改提供了一种崭新的认识思路. 相似文献
9.
《武汉电力职业技术学院学报》2017,(2)
"组合体视图的画法"是"机械制图"课程中的重要内容,就如何运用信息化的手段掌握"组合体视图的画法"的重难点方面做了探索,也为如何结合信息化的手段来改革"机械制图"课程提供了参考和思路。 相似文献
10.
《武汉电力职业技术学院学报》2010,(4)
从职业教育商务英语教学的现状出发,基于工作过程开展"商务英语口语"课程设计,以职业活动为导向,突出能力培养目标,联系教学实际,从课程设计思路、课程目标、课程内容、训练项目和考核方式诸方面进行了探索。 相似文献
11.
12.
《湖北函授大学学报》2019,(14)
为了让家庭经济困难大学生都能顺利完成学业,近几年政府加大了帮扶力度,学生资助工作在扶贫攻坚战中发挥着越来越重要的作用。但由于高职学生的认知水平和学业能力水平不同,部分受助学生缺乏自尊自强的品质,或在个人成长上缺乏清晰的要求和定位。本文通过分析高职院校在资助育人过程中出现的问题案例,探讨了处理具体问题的思路和方法,并提出了对受助学生开展"扶智""扶志"工作的思考。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2022,(3)
"大学语文"属于高等院校通识课程模块中的一门课程,专门为中文专业之外学生开设的公共必修课,课程目标主要是培养学生的语文素养、文化素养和提高学生的思维能力、审美能力等。本文前部分论述了"大学语文"课程思政的优势问题,后面重点陈述笔者对"大学语文"课程思政的整体建设思路与有关实践探究活动。 相似文献
14.
王文莉 《安徽职业技术学院学报》2018,(2):74-77
本文是针对高等数学中"二重积分的概念"这一节进行的一次教学设计。通过教学分析、教学准备、教学过程、课后提升和教学反思几步完成设计。借助了多种信息化手段,主要包括云课堂、动画、视频、matlab、社交软件等。为信息化教学提供了思路、带来了思考。 相似文献
15.
刘素芳 《常州工程职业技术学院学报》2006,(3)
基于对现今高职院党建工作的重要性及存在问题的思考,提出了"班级制"培养的学生党建新模式,在班级建设的许多方面进行探索,并对高职院党建工作的思路和关键点提出了自己的见解。 相似文献
16.
高校开设"国际饭店业"公共选修课程,有利于学生了解国际饭店业发展现状,理解国际饭店业经营思路,开阔知识视野。文章就开设"国际饭店业"公选课的必要性、课程的教学内容、教学方法和考核方法进行了探讨。 相似文献
17.
田晨 《湖北函授大学学报》2014,(15):125-127
文章通过对"工学五融入"的深入分析,指出了课程改革的必要性和改革的思路。在分析当前教学过程中的教学方法、教学内容的组织形式、考核方式等与课程特点和培养目标不相符的基础上,在"工学五融入"人才培养模式的思路下,明确了改革的内容并予以实施,即在教学内容的选取、教学方法的采用、考核方式的确定、企业文化的融合方面有了新的举措。为了了解改革效果,对学生进行了问卷调查,通过数据分析,肯定了改革的成效,同时在出现了一些不和谐的地方,因此也为以后的教学指明了方向。 相似文献
18.
毕开颖 《安徽职业技术学院学报》2010,9(3):64-68
当前,高等教育行政化倾向日益明显,由行政化倾向衍生的各种问题不仅影响高等教育的质量,而且势必影响国家核心竞争力的提升。文章从教育管理学的角度,对教育"行政化倾向"的概念进行了分析,提出了可操作性的改革思路,对改革的路径进行了探讨。 相似文献
19.
通过《机械制图》课程教学改革的不断探索和实践,针对"卓越班"《机械制图》测绘的教学内容、教学方法与手段等几个方面进行了详细分析,提出了改革思路和方法。促进了学生的学习兴趣,提高教学质量,培养了学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
20.
对争议很大的"南京模式"进行探析,考察话语背景,提出辩证认识,梳理分析框架,以启发青奥筹办思路,推动办会模式转型。"南京模式"具有不确定性,是基于"未来学"范畴的指向性概念,是对南京申办、承办和举办青奥会经验的高度概括,其内涵和体系动态调整,尚无完整而统一的认识界定,尚未形成稳定框架。在此基础上,以分解细化的思路进行考察,分别从理念模式、商业模式、仪式模式、竞赛模式、文教模式、场馆模式以及传播模式七个方面提出相应对策建议。 相似文献