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1.
独立学院注重培养应用型人才的目标与国贸专业作为一门具有涉外活动的实践性很强的综合性应用学科的特点,使得独立学院国贸专业的教学突出实践性.本文在分析目前独立学院国际贸易专业教学现状及问题的基础上.进一步提出独立学院国贸专业实践教学体系改革措施. 相似文献
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薛颖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(3):266-268
我国的高等教育正实现着从精英教育到大众化教育的转变,当今国际社会的发展突飞猛进,没有创新能力的民族将无法面对未来的冲击.21世纪大学教育的任务,是要培养适应这种未来世界的公民,它本身既是民族的,又是面向世界的.这就必须培养创新型的人才以适应社会的发展与需求,所以创新型人才培养在我国具有战略性的重要地位.如何培养出更适合社会需求的高素质和高能力的创新人才当然也成了焦点问题,以教育技术专业创新人才培养为例,运用行动研究法指导教师在实践中进行教学方式的改革和创新,总结出教育技术专业创新型人才培养的经验与建议对人才培养具有一定的借鉴意义. 相似文献
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冯莹莹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(9)
独立学院是在高等教育迅速发展与社会实际需求存在巨大落差的背景下产生的一种新的教育实体,其人才培养模式的合理构建决定了独立学院的生存与健康发展,依据社会需求及计算机专业的特点,在CDIO理念基础上,创造性的提出了基于EPT-CDIO的工程教育模式,从培养方案、教学组织、实践设计、质量评价和师资培训等方面进行探索与实践改革,最后改革并设计出新的有利于促进大学生创新思维和创新能力培养的计算机类应用型人才培养模式,以点带面,最后惠及全校所有的工科专业。该模式有效解决了当前高校人才培养与社会对人才的需求脱轨的现象,达成了人才培养目标。 相似文献
4.
独立学院要实现健康可持续发展,必须始终牢记自身的人才培养目标,突破传统教育的局限,紧密结合社会和市场的需求,创新人才培养模式,走特色之路.为确保独立学院培养合格人才,母体高校、投资方、独立学院自身、政府和社会五方应协调配合形成合力,对独立学院的人才输入、输出及培养过程实施全方位的质量监控. 相似文献
5.
为适应社会对实践与创新型人才的需求,加强创新型应用型人才的培养,文章从人才培养方案的修订、实践与创新平台搭建、人才培养模式改革、学生创新能力培养等四个方面探索学生实践能力、创新能力的培养方法,对独立学院机械类专业创新型应用型人才的培养具有一定的借鉴意义。 相似文献
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独立学院作为一种新的办学模式,有其特殊性,其可持续发展面临着诸多挑战与困惑。为了适应现代社会的发展需要,高等教育由精英到大众化的转变,对独立学院的人才培养模式作出了新的要求,独立学院应把创新教育作为生存发展的重要手段,培养创新型应用人才是其可持续发展的最佳选择。 相似文献
7.
本文结合当前形式下培养创新型师范人才的实际社会需求,指出了现有师范人才培养模式在招生、人才培养和实践教学过程中存在的弊端.同时,对创新型师范人才培养模式进行研究,提出通过改革地方高校师范生人才选拔方式,提高师范生的生源质量;改革师范类专业的培养方案、改进教育实习模式,培养创新型师范人才. 相似文献
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文章对重庆大学城市科技学院国际贸易专业200名学生发放调查问卷抽样调查,剖析独立学院国贸专业现行培养方案存在的问题,结合调查问卷的统计情况对这些问题加以解决,从而优化独立学院国贸专业课程设置,提高学生对国贸专业的满意程度和对培养方案的满意程度. 相似文献
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高文伟 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(2):59-61
教育质量决定着独立学院的生存和发展.要提高教育质量,独立学院就应准确定位,积极进行专业结构优化调整,培育特色专业,努力突出办学特色.但从目前独立学院发展现状来看,独立学院在办学理念、师资队伍、专业设置、办学机制与人才培养模式等方面仍存在不少问题.为此,独立学院应明晰办学理念,顺应区域经济社会建设需要,强化师资队伍建设,制定与优化人才培养方案,争取学士学位授予权. 相似文献
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独立学院工科专业人才培养模式的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析人才市场对技术应用型人才的需求状况和我国独立学院工科专业人才培养模式的现状,介绍天华学院在探讨独立学院工科专业技术应用型人才培养模式,人才培养目标、人才培养方法和人才培养途径改革与创新的思路与做法;并总结了在<机械设计制造及其自动化>专业中的试行效果. 相似文献
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独立学院人才培养模式与质量监控体系 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院要实现健康可持续发展,必须始终牢记自身的人才培养目标,突破传统教育的局限,紧密结合社会和市场的需求,创新人才培养模式,走特色之路。为确保独立学院培养合格人才,母体高校、投资方、独立学院自身、政府和社会五方应协调配合形成合力,对独立学院的人才输入、输出及培养过程实施全方位的质量监控。 相似文献
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创新人才培养思路 探索应用型人才培养模式——四川师范大学成都学院人才培养模式的探索与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
独立学院对人才培养模式进行了大量的实践探索,积累了一定的经验,但仍存在许多问题.创新办学理念,科学构建独立学院的人才培养模式,是独立学院持续、健康发展的关键所在."五三一一"人才培养思想的探索是以培养创新型复合应用人才为目标,有利于解决现存独立学院人才培养的一些问题,是一种值得探索的培养模式. 相似文献
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魏松峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(3):244-245
基于独立学院办学定位及应用型人才培养目标的需要,独立学院应注重国际贸易专业的特点,使得独立学院国际贸易专业的教学突出实践性.本文从理论教学、实践教学、外语培养等方面阐述目前独立学院国际贸易专业教学中存在的问题,提出从教学内容、教学方法、教学手段、师资力量等方面进行努力,不断提高教学质量,最大限度地满足学生的就业需要. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(16)
在新的经济形势下,企业对外贸领域的人才提出了更高的要求.而与此同时,应用型本科院校外贸人才培养模式已不能很好的满足社会的最新需求.因此,改革迫在眉睫.本文从更新教育观念,探索人才培养新模式、突破国贸专业传统培养目标、创新国际贸易专业的课程体系等方面给出了相关改革意见. 相似文献