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大学生科技创新活动对高职院校的人才培养至关重要。本文总结了济南工程职业技术学院大学生科技创新活动的经验做法,学院通过建立“3333”大学生科技创新工作体系,促进学生科技创新能力的提高。 相似文献
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吕晶 《中国科教创新导刊》2009,(17):119-120
从我校及全国各高校近些年大力开展的学生课外科技活动的实践中发现：在大学生中开展科技活动既是进行创新教育,又是快速树立学生创新意识、培养创新思维和提高创新能力的有效途径之一。因此,高校重视开展大学生课外科技活动,培养大学生的创新能力和实践能力则显得尤为重要。 相似文献
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大学生自主管理的开放创新实验室模式 总被引：2，自引：0，他引：2
柴钰 《实验室研究与探索》2012,31(1):82-85
为了加强大学生实践能力和创新精神的培养,科技课外活动是实践教学的有效途径,大学生自主管理开放实验室就是这一途径的实现平台,通过课外科技活动可加强大学生的素质培养、动手能力、团队精神、就业竞争力,特别是在创新能力方面。可是随着参与的学生人数越来越多,课外科技活动也受到了场地、设备、经费及管理等方面的限制,制约了这项活动的顺利开展。现结合全国大学生电子设计竞赛,配合西安科技大学的大学生课外科技活动的开展,建立了以电工电子实验教学中心为依托,科技创实验室为平台,创新实验班为主体的电工电子类专业大学生的课外科技活动的体系。针对10年的实践和总结,阐述了在开放创新实验室的建设、管理、经费方面的具体经验,同时,提出了进一步发展开放创新实验室所存在的问题和不足。 相似文献
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李书华 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):91-96
文章通过对国内外大学生科技创新活动的比较,分析发现当下我国大学生科技创新活动存在创新氛围不浓、市场意识淡薄、缺乏有效的物质保障和长效的激励机制等方面问题。借鉴国外大学生科技创新的成功经验,结合我国高校的实际情况,我国高校大学生科技创新活动应着力加强大学生科技创新人才的梯队建设,增强大学生创新意识,有步骤有序地推进校际间的合作交流,建立长期有效的激励机制。 相似文献
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大学生创新教育是高校本科生教育的一项重要内容,文章基于林业类高校大学生科技创新活动现状,阐述了大学生科技创新工作的价值,并分析了其目前存在的主要问题,提出从制度建设、氛围营造、平台打造等三方面,完善林业类高校本科生创新活动机制的思路和措施。 相似文献
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本文从华中农业大学加强大学生科技创新能力培养的实践出发,对在普通高校中加强科研训练、构建创新体系、打造创新平台、建设创新文化、创新教育管理的实践和成效进行了总结,为大学生科技创新能力培养提出了可资借鉴的经验和建议。 相似文献
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理工科学生课外科技创新活动的研究与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
通过总结近几年课外科技创新活动的经验和取得的效果,探讨了理工科学生参加课外科技创新活动的时间、主要参赛项目范围、选题的方法、项目实施的手段,及对毕业生就业及发展的影响,以达到推动大学生课外科技创新活动的持续发展. 相似文献
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理工科学生课外科技创新活动 总被引：1，自引：0，他引：1
通过总结近几年课外科技创新活动的经验和取得的效果,探讨了理工科学生参加课外科技创新活动的时间、主要参赛项目范围、选题的方法、项目实施的手段,及对毕业生就业及发展的影响,以达到推动大学生课外科技创新活动的持续发展。 相似文献
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大学生科技创新工作的现状及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
不断加强创新型本科人才的培养,是高等教育教学改革的永恒课题。近年来,各高校以“挑战杯”“大学生创新创业训练计划”等系列大学生科技创新活动作为载体,培养了一批创新型本科人才。创新型人才培养已经成为高校全体师生的共识,高校通过营造浓厚的大学生科技创新氛围、建立完善的大学生科技创新课程教育体系、夯实校院两级大学生科技创新平台、全面推进各层次大学生科技创新实践活动等工作,开创了大学生科技创新工作新局面。为进一步完善大学生科技创新体系,高校应立足优势学科,依托学科和专业建设,做好项层设计,加强科学精神和人文精神培养,开展协同创新。 相似文献
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高校大学生科技创新活动的现状分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生科技创新活动是高等教育进行素质教育的重要形式和内容之一。多年来,各高校由于缺乏系统的教学计划、制度建设、充足的科技经费和可持续发展的师资队伍建设等,从而导致目前高校大学生科技创新活动的发展水平参差不齐。本文通过对当前大学生科技创新活动进行现状分析,探索了开展高校大学生科技创新活动的重要途径,以推进高校大学生科技创新活动的可持续开展。 相似文献
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着力构建大学生课外科技创新活动体系 总被引：21，自引：0，他引：21
文章从大学生创新精神和实践能力的培养着眼,阐述了开展大学生课外科技创新活动的重要意义,并简要介绍了华中农业大学从转变教育思想观念、建立保障机制、深化教学改革等方面着力构建科技创新体系、开展大学生课外科技创新活动的实践。 相似文献
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加强高等中医药院校创新型本科人才的培养,是高等中医药院校工作者的永恒课题。近年来,南京中医药大学在以挑战杯为龙头的系列大学生科技创新活动中,培养了一批创新型中医药人才。通过现状研究发现：创新型人才培养已经成为高等中医药院校全体师生的共识,中医药高校通过营造浓厚的大学生科技创新氛围、建立完善的大学生科技创新课程教育体系、夯实校院两级大学生科技创新平台、全面推进各层次大学生科技创新实践活动等工作,开创了大学生科技创新工作新局面。同时应立足中医院校特色,发挥中医药学科优势,依托学科建设,做好顶层设计,开展协同创新,进一步完善大学生科技创新项目体系。 相似文献
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本文在充分借鉴国内外各高校开展大学生科技创新已有经验的基础上,针对国内大学生科技创新活动开展现状,对如何大力开展高职院校大学生科技活动在教学、实践、第二课堂等领域进行了一系列的探索. 相似文献
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大学生科技创新与开放实验室管理模式 总被引：14，自引：1，他引：13
江锦花 《实验室研究与探索》2009,28(12):12-15
从建立大学生科技创新基金、鼓励学生积极申报各级创新课题、建立多样化的科技创新社会实践活动和实行大学生科技创新的导师制制度4方面,说明了良好的激励机制是大学生科技创新的前提.从设立设计性实验项目、实行开放性实验项目申报制度和建立开放实验室管理模式3方面论述了健全的开放实验室管理模式是实现大学生科技创新的保证,以及建立一套比较完整的大学生科技创新与开放实验室利用效率评估体系的重要性.对普通高校开展大学生科技创新与开放实验室管理方法的研究,具有一定的参考作用. 相似文献
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蒋媛 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):182-183
新的时期,为适应社会的发展,注重培养大学生"创新精神"和"创新能力",已成为当今世界各国高等教育改革与发展的潮流。本文针对素质教育的要求和创新精神的内涵,结合我校电类大学生的学科特点,通过指导学生参加大学生创新项目,电子设计大赛、挑战杯等课外学术科技活动的实践教学环节,对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径。 相似文献