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网络环境下高校图书馆的创新教育职能 总被引：20，自引：2，他引：18
讨论了网络环境下高校图书馆的创新教育职能。认为高校图书馆是进行创新教育的最佳地点，在网络环境下创新教育将是高校图书馆的主要社会职能。为了更好地体现图书馆的创新教育职能，高校图书馆应在工作内容、馆员要求、用户教育上实行新的转变。 相似文献
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创新教育与高校图书馆 总被引：54，自引：0，他引：54
论述了创新教育中高校图书馆的重要地位和创新教育给高校图书馆带来的变革与发展 ,指出了高校图书馆为培养创新人才应当努力的方向。参考文献 5。 相似文献
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创新是一个国家的灵魂,也是一个民族进步的灵魂。国家创新体系是社会可持续发展的基础。高校图书馆的发展离不开创新.只有依靠创新,才有可能突破图书馆发展的瓶颈,才有图书馆生存和发展的美好前景。本文论述了在创新教育中高校图书馆的重要地位与创新教育给高校图书馆带来的变革和新发展,同时提出了面向国家创新体系高校图书馆的对策。参考文献5。 相似文献
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文章论述了开展创新教育对高校图书馆的客观要求，分析了高校图书馆在创新教育中的地位和作用，在此基础上提出了强化高校图书馆创新教育功能的具体措施。 相似文献
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在介绍创新教育内涵的基础上,分析了高校图书馆为创新教育提供信息服务的优势,并提出了优化高校图书馆为创新教育提供信息服务的途径。 相似文献
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张云电 《浙江高校图书情报工作》2008,(1):29-32
大学创新教育是高等教育的有机组成部分,是建设创新型国家的重要内容,是当代国内大学教育的主题。高校图书馆在创新教育中有着不可替代的地位和作用,应当成为创新教育的重要基地。本文提出了高校图书馆应该建设创新教育文献资源、构建创新教育文献资源体系的观点,高校图书馆领导应高度重视创新教育文献资源建设,委派专人负责,充分发挥学科馆员作用,与《创造学》课程主讲教师联合,共同推进大学创新教育。 相似文献
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高校图书馆信息素养教育机制创新 总被引：3，自引：1，他引：2
从高校图书馆信息素养教育的必要性入手,分析了高校图书馆信息素养教育存在的问题,并从教育目标、教育过程、教育路径等方面阐述了高校图书馆信息素养教育机制的创新。 相似文献
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高校图书馆是高校教育的组成部分,是大学生潜在的课堂,有着潜课程的巨大能量。这是学校任何部门所不能替代的。文章从潜课程的角度出发,对图书馆创新教育进行调查研究,分析研究结果,提出图书馆创新教育的潜课程设计与构建。对提高教育资源的利用率,发挥图书馆的教育优势,推进高校创新教育,具有重要的现实意义。 相似文献
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高校图书馆培养跨世纪人才的功能 总被引：7，自引：1，他引：6
本文论述了高校图书馆在培养跨世纪人才中应具有的导读功能，美育功能，德育功能和科学功能，针对大学图书馆在服务功能的创新改革与角色定位方面，都做了全面的阐释。 相似文献
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引入工商企业界的CSM(用户满意管理),探索符合我国高校图书馆实际的RSM(读者满意管理)创新,并对高校图书馆为高等教育事业创新发展提供优质服务进行了探讨。 相似文献
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新时代高等教育和高校图书馆 总被引：18，自引：0，他引：18
在直接依赖于知识的创新、传播和适应和新时代，社会显现了知识经济的特征，高等教育出现了新的特点，高校图书馆的方方面在有了新发展。本文阐述了作者对新时代我国高等教育和高校图书馆的认识。 相似文献
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试论网络环境下高校图书馆服务创新 总被引：2，自引：0，他引：2
网络环境给高校图书馆的发展带来了新的机遇,高校图书馆只有服务创新才能更好地为广大师生服务。结合网络环境下高校图书馆服务的新特点,分析了当前高校图书馆服务创新的必要性,提出了高校图书馆服务创新的新思路。 相似文献
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论高校图书馆教育职能的创新 总被引：8，自引：0，他引：8
文章论述了在教育现代化进程中，高校图书馆应肩负起信息素质教育的重任，为终身学习提供专门服务，积极参与学校教学方法的创新，大力推进教学新技术的应用，并向现代远程教育中心迈进。 相似文献
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我国高等教育体制和科技体制改革的不断深化,为地方高校图书馆开展知识创新和服务创新提供了更加宽广的空间,图书馆不再只是担当文献服务的角色,而是同时担负起为高校教学科研和地方经济建设提供文献信息利用与知识转化服务的重任,科学、高效、创造性强的高校图书馆学术性机构建设成为了研究的焦点。就目前发展情况而言,地方高校图书馆学术性机构建设应着重抓四个支撑点:以研究所(室)为基地,推动学术性机构的建设;以科研项目为纽带,牵动学术性机构的建设;以学科建设为驱动,带动学术性机构建设;以管理制度为保障,完善学术性机构建设。 相似文献
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服务产品化创新了IT服务理念,对高校图书馆也有借鉴价值,有助于高校图书馆的理念创新、管理创新和服务创新,解决存在的问题,提升服务品质,彰显服务价值,主动适应时代发展和高等教育发展要求,为服务标准化提供可行途径,为强化读者导向模式提供思路,助其强化服务营销和品牌意识。 相似文献
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以人为本,走创新发展之路——对新时期大学图书馆管理的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
强调了以人为本是大学图书馆管理的指导思想,指出创新是大学图书馆管理的主要内容,并从管理制度创新、管理机制创新和图书馆知识创新三个方面进行了具体论述.最后提出了发展是图书馆管理的根本目标的观点.参考文献5. 相似文献