“改过说”“证人社”“省过会”:蕺山夫子勘过探赜     

张英 《科学．经济．社会》2020,38(3):104-110

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在锅炉水冷壁焊接生产中MPM焊机的应用     

张英 《黑龙江科技信息》2007,(11X):25-25,153

介绍了引进的确12头MPM焊机。该焊机采用脉MAG焊工艺，12把焊枪上下同时对管屏（光管＋扁钢）进行焊接，管屏一次焊成。对该机的设备、焊枪及焊接程序、焊接电源特点、焊接参数调整及管屏焊接工艺措施作了介绍。  相似文献   

关于国家重点实验室研究方向的探讨   总被引：6，自引：1，他引：6  

刘国瑜  张英 《中国科技论坛》2006,(3):34-37

研究方向是国家重点实验室建设与发展的根本.实验室选择的研究方向必须具备相应的科学积累、围绕国家目标与发展战略、立足于科学发展前沿、促进科研特色的形成.主要研究方向一旦被确定,就应整合科技资源,深化研究方向内涵.  相似文献   

高校体育文化与大学生心理健康   总被引：1，自引：0，他引：1  

张英 《滨州学院学报》2007,23(3):93-96

就高校体育文化的概念、特征及其在调节大学生不良情绪,培养良好品格等方面所起到的直接或间接作用进行初步探讨;并提出制定高校体育文化建设规划,建设具有本校特色的体育文化等建议,旨在唤起对高校体育文化研究和建设的重视.  相似文献   

培养学生的语感 养成良好的学习习惯     

张英 《小学教学参考》2007,(18)

英语语感是人们对英语语言的感觉,包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上  相似文献   

换个角度看孩子     

张英 《青年教师》2005,(5):1-1

这是发生在一个美国人身上的故事。有一天，他的儿子从幼儿园回来，兴奋地向他报告学到的新东西。儿子郑重其事地拿出一把水果刀和一只苹果，说：“您知道苹果里藏着什么吗?”做父亲的不以为然：“除了果核还有什么?”这时，儿子便把苹果切成两半。通常的切法是从苹果茎部的凸处切到底部的凹处，而他的儿子却横着劈开。他刚要批评儿子，儿子却举着切开的苹果说：  相似文献   

会计信息造假的原因分析及对策     

张英 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(3)

资本所有权和资本运作权的分离是会计造假产生的根本原因。应改进会计管理体制,引进保险机制,提高会计信息的真实度,严格执法,加大处罚力度,以期达到治理虚假会计信息的目的。  相似文献   

培养少数民族研究生质量限制因素分析     

姚显志  张英 《民族教育研究》2003,14(2):19-22

中央民族大学是中国面向21世纪重点建设的100所大学之一，肩负着培养各民族高级人才的重任，但近年来所培养的研究生不论是数量上还是质量上，与社会需求和中央民族大学所处地位相比还存在较大差距，存在诸多方面的限制因素，包括生源质量、招生政策、培养方式、语言转换等，应从招生、培养和学位论等方面，探索相应的解决途径。  相似文献   

《做个聪明的消费者》教学设计——品德与社会课程的信息化教学设计过程探究     

张杰  张晓兰张英 《中小学电教》2007,(3):48-49

一、品德与社会课程的信息化教学设计思想 （一）品德与社会课程的特点 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，对促进儿童社会化发展起着非常重要的作用。品德与社会课程源于儿童的社会生活，重视与儿童真实生活经验的联系，特别关注儿童正在进行中的生活，反映儿童的需要，解决他们生活中的实际问题，帮助儿童适应社会、参与社会，培养他们的良好品德和社会性的发展；在品德与生活课程中，教师主要不是知识的直接传授者，不是“教”教材的人，而是儿童活动的支持者、合作者和指导者，是引导、激发和深化儿童活动的人；品德与社会课程是一门实践性很强的综合性课程，教给儿童关于品德与社会的知识的同时，培养他们适应社会、参与社会的能力和高尚的道德情操。因此品德与社会课程的教学设计要以儿童的社会生活为基础，强调教学通过儿童的社会生活进行，注重学生认识社会、参与社会、适应社会能力的培养。  相似文献   

同题作文擂台赛     

张英 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):51

这两篇习作都是以“一二三四五六七”这七个数字为线索来充分展开想像和联想的。因为联想角度各异,文章也就截然不同,各有意趣。《一二三四五六七》直接以数字为题,通过生命中第一、二、三、四、五、六、七件连衣裙的变化展现自己的成长以及生活产生的变化,并且把这成长和变化结合起来思考。从母亲缝制的第一件连衣裙的拙朴而拥有时的喜悦到第五件终于可以去商场购买,到第七件时,女孩已经开始喜欢母亲亲手缝制的连衣裙却不好意思再穿。成长慢慢贯穿。以后还会有更多的裙子,或许会昭示更多的成长。《一二三四五六七》是从数字的意义而言进行…  相似文献