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实验课的教学质量是实验课教学的核心。实验课一方面可以增进学生对理论知识的消化和理解,另一方面有助于提高学生的动手能力,尤其是对高职学生来说实验课更重要。在实验课中,教师要做好实验课程管理、实验课课前准备管理、实验课教学过程中管理、实验课课后管理等工作,这样才有助于提高实验课教学质量。 相似文献
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高校院系实践教学工作是教学过程中重要的一部分,对教学质量起很大作用.实践教学工作包括,实验课、课程设计、实习和毕业设计,四大块组成. 1实验课 实验课是课堂教学的延伸,是理论与实践的桥梁和纽带.它通过对科学理论的具体演示,给学生一个实在可见的感性事物,达到变抽象为具体、复杂为简单,以促进学生对所学知识的升华. 相似文献
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陈明宝 《数理天地(高中版)》2023,(4):71-73
实验教学是高中物理教学的重要且必不可少的组成部分,通过动手操作物理实验可使学生明白物理知识的形成过程,提高学生学习物理的效果.本文从物理实验课在物理教与学中的作用和物理实验课教学策略两个方面对高中物理实验课进行探究,以期提升物理实验课的教学有效性. 相似文献
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搞好实验教学 注重学生能力和素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
搞好实验教学课教学，应注重学生能力和素质的培养。要做好实验课教学工作，首先应重视实验课教学，并在此基础上切实抓好实验课教学，在教学时注意对学生能力的培养，使实验对提高学生的综合素质发挥重要的作用。 相似文献
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组织学是一门重要的医学形态学科,学生实验课以观察正常组织教学切片,来理解、验证所学理论知识。教学切片的优劣,直接影响学生实验课的质量。本文通过学生实验室对教学切片质量的要求,结合自己多年的实验室工作技术经验,在几个关键实验步骤阐述了提高教学切片质量的技术方法。 相似文献
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蔡宏 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(2):99-100
针对中学植物学实验课教学存在的问题,抓好实验课教学的几个关键环节,对实验课的教学方法、教学形式等进行改革,提高实验课教学质量,提高学生的实验能力和实验素质. 相似文献
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植物生理学是一门实践性很强的专业基础课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分.对学生进行实验技能的训练,可提高他们分析问题、解决问题的能力.本文对河池学院生物专业植物生理学实验教学的现状进行了分析,并对植物生理学实验课的教学改革进行了探讨. 相似文献
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刘涛 《新课程导学(上)》2013,(20)
初中生物学科是提高适应新时代发展需要的生物科学素养的重要学科之一,但对实现这一教学目标的重要环节——实验课教学的研究却很少有人关注.在平时的校际交流中,我发现很多学校生物实验课教学存在诸多问题:教师很少上生物实验课,或者学生分组实验基本被教师演示所替代等,这些都与新课程改革目标背道而驰,更抑制了学生的创新精神与实践能力的提升.本文通过此次调查进行分析,并对如何改进生物实验课教学提出个人见解. 相似文献
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初中生物实验课对培养学生的探究能力,提高学生的科学素养具有举足轻重的作用。如何进行实验课的课堂教学改革,切实提高生物实验课的教学效益,是摆在教师面前的一个重要课题。作者经过多年的教学实践,认为在课堂上教师要发挥主导作用,结合初中学生这一年龄段的特点,积极创设实验探究情境,凸显学生的主体地位,积极投入,学而不厌,从而真正提高初中生物实验课的教学效能。 相似文献
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培养和提高学生综合实验能力是实验教学的重要目标之一.通过对生化实验课量化考核标准的制定和实施,结果表明,它既可提高学生实验技能,又可详实体现学生的综合实验能力,并有助于教师对实验教学效果的了解与总结,可进一步提高教学水平和质量.全程量化考核与评价是一种行之有效的实验课考核方法. 相似文献
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实验课是高等院校理科教学的重要组成部分。尤其像生物专业这样的实验性科学,更是培养学生观察事物、解决问题、技能训练、提高综合素质和能力的重要途径。怎样搞好实验课,提高实验教学的质量,是以素质教育为核心进行教学改革的重要环节。十几年来,我们以实验课为切人点,把教学和科研紧密结合,做了一些初步的工作。 相似文献
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长期以来我国的教育界一直存在着“重理论,轻实践”的现象。忽视实验课教学对学生成才的必要作用,实验课教学往往都处在附属的、次要的地位,实验课的质量得不到保证。所以培养出的学生往往是“只能动口,不能动手”,不能适应当前市场经济的需求。因此,提高实验课教学的质量,改革实验课教学已经成为学校教育中的一个重要问题,也是我们一直在探索的问题。经过多年的教学研究及实践,我们总结出一套适应于实验课教学的“六元教学法”,使实验课教学的质量得到了大面积的提高。 相似文献
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实践性教学环节是职业教育的重要组成部分.实验课是理论教学过程中对理论的检验和实践,是将理论应用于实践;加强动手能力的培养则是实验课的目的,有利于调动学生学习的积极主动性,变被动学习为主动学习.本文拟从一堂实验课的教学设计方案分析对学生动手能力的培养方法. 相似文献
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韩志刚 《雁北师范学院学报》2001,17(6):110
学生实验在中学物理教学中十分重要,它们对加强基础知识教学和培养学生的能力都起着重要作用.然而在物理教学中,存在着“难点“、“疑点“,通过讲述学生还是难以理解,那么,做为教学起主导作用的教师要有计划、有目的、有针对性地设计物理实验课,让他们独立进行实验,边观察、边测定、边思考、边分析、边总结.通过实验课使学生突破难点、消除疑点,同时提高了实验技能,启发了学生的思维.在初中物理数学中笔者常组织如下三种不同内容的实验课.…… 相似文献
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白玉 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(8)
物理是一门以实验为基础的科学.实验不仅是形成概念和掌握规律的基础,而且是发展学生能力的重要手段.因此,上好实验课,是提高物理教学质量的关键.一般来说,对实验课的演示教学,学生能认真对待,积极思考;而对分组实验,则往往不太重视. 相似文献
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基础有机化学实验是许多专业都必须开设的一门重要课程,直接关系到学生素质的提高。必须十分重视实验课的教学工作,努力提高实验课的质量,从确保安全、控制污染、降低成本、提高效率等方面入手抓好实验室的动态管理。 相似文献