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相似文献
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1.
论大学生媒介素质教育   总被引:17,自引:0,他引:17  
自 2 0世纪 30年代英国学者首倡媒介素质教育 ,中经官方和联合国教科文组织的介入 ,如今世界许多国家已将媒介素质教育纳入学校的正规课程之中。相比之下 ,我国媒介素质教育还处于萌芽状态。由于媒介素质教育的缺位 ,我国公众包括受教育程度较高的大学生群体的媒介素质状况不容乐观。本文认为在信息时代 ,人的全面发展离不开媒介素质的提高 ,媒介素质教育应成为大学生素质教育的重要组成部分。当前 ,应首先在高校开展媒介素质教育 ,进而向中小学扩展。大学生媒介素质教育应设立独立的课程 ,核心是培养大学生对媒介信息的独立思考与批判的能力。  相似文献   

2.
媒体在媒介素养教育中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息时代,公民素质、能力和水平的提高不仅仅来自学校的正规教育,大众媒体的影响越来越大。因此提高公民选择、使用、分析和鉴别媒体信息的能力显得尤为重要,它决定一个人在现代社会的生存能力。媒介素养教育就是为了提高这一能力,是一种通识教育和素质教育。  相似文献   

3.
忙碌的现代人,被各种媒介包围着,特别是以电视和网络为代表的电子媒介。如何积极应对媒介、有效利用媒介、分辨鉴别媒介信息,是当代大学生必须具备的重要素质之一。  相似文献   

4.
当代大学生是成长在“电子媒介”的一代,但是信息的质量良莠不齐,需要他们具有一双“慧眼”,从信息海洋中选取真正有价值的“珍珠”,而不是一钱不值的“沙砾”。对我国大学生特别是鞍山地区大学生接触和运用媒介现实情况的具体问题进行分析,总结出高校应该加强媒介素质教育的必要原因和现实意义,在此基础上针对我国的严峻形势提出几点可行性建议和意见。通过定量调查研究对鞍山师范学院大学生的媒介素质问题进行分析,并依据统计数据得出客观结论。  相似文献   

5.
忙碌的现代人,被各种媒介包围着,特别是以电视和网络为代表的电子媒介.如何积极应对媒介、有效利用媒介、分辨鉴别媒介信息,是当代大学生必须具备的重要素质之一.  相似文献   

6.
媒介素养教育包括三方面的内容:(1)使受众了解不同媒介形式的特征和信息制作过程,能够自觉掌握个人接触媒介的量和度,认识媒介带来的满足;(2)让受众批判性地解读媒介信息,诸如媒介对现实的再现、媒介的商业性与价值观;(3)使受众能够有效地使用媒介,充分利用媒介完善自我。我们认为,在基础教育阶段,素质教育与应试教育的矛盾在媒介素养教育方面不存在直接而明显的体现。在做各类试题的时候,考生首先要做的就是读题,读题的过程就是一个将有效信息从题干中摘取出来的过程,这也可以认为是一个读取有效信息的过程,因此媒介素养教育所培养的读取有效信息的能力利于学生应对考试。  相似文献   

7.
吕霓 《新闻界》2008,(1):36-37
媒介素质教育理论从受众如何使用媒介和社会如何干预受众使用媒介的研究,在信道高度发达的信息社会,将传播效果研究推向了全球化的主题,从受众角度,治大众传播之恶、从大众传播之善,使这一学术研究的社会意义远大于理论意义。  相似文献   

8.
在当前媒介融合情境下,加强新闻专业的媒介素养教育,是提升新闻专业学子专业能力、完善和提高其综合素质的重要途径。媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力,以  相似文献   

9.
《新闻实践》2010,(5):78-78
本刊讯 作为教育部人文社科重大课题攻关项目"媒介素质教育理论与实践研究"(项目批准号:04JZD00038)的系列成果,面向公众普及媒介知识、旨在提升公众媒介素养的读本《躲不起 惹得起:提高你的媒体素质》新近由南方日报出版社出版。该书由复旦大学张志安、浙江大学汪凯两位博士主编,教育部项目首席专家、复旦大学新闻学院陆哗教授作序。  相似文献   

10.
媒介素养与人的现代化   总被引:6,自引:0,他引:6  
蒋莉 《当代传播》2005,(5):95-96
媒介素养的概念是伴随现代信息社会人对媒介依赖性逐渐增强而产生的,媒介素养更多关注人的素质,在素质教育层面探讨现代人如何应对现代信息社会,如何应对传媒,利用媒介实现人的现代化。本文论证了具备媒介素养是现代人特征之一,媒介素养的提升能够推动人现代化的实现,提出了媒介素养教育的内容和方法,指出提升媒介素养与实现人的现代化最终统一于现代社会的和谐发展。  相似文献   

11.
媒介素养教育:不应忽视的潜在课程   总被引:1,自引:1,他引:0  
于培丽  周海涛 《新闻界》2008,(5):99-100
随着青少年接触大众媒介的机会增多,引发诸多社会弊病,媒介素养问题显得较为突出。引入潜在课程的概念意在说明,在当前重视学校教育的同时,不应低估大众传媒对青少年的影响。而媒介素养教育一方面可以引导青少年正确认识传媒,同时也可以强化大众传媒作为“潜在课程”的积极作用,消解或减少其消极作用。  相似文献   

12.
媒体人的媒介素养与媒体责任   总被引:4,自引:1,他引:3  
姚治兰 《新闻界》2008,(6):88-89
在传播实践中,因缺乏媒介素养而造成了媒体责任的缺失,如媒介主体形象的失衡、以知情权的名义侵犯隐私权、“克里空”“见空就冒头”等等。媒体人应该从保持庄严的距离、质疑的精神、严格的自律等方面加强媒介素养。  相似文献   

13.
论流媒体时代的挑战与电视生存   总被引:3,自引:1,他引:3  
流媒体技术的出现使音频文件在网络媒体中的顺利传播成为现实,从而使网络媒体对于电视媒体的直接竞争开始突现.本文以"流媒体时代"下的电视媒体为考察对象,分析了流媒体带给网络媒体的新变化、电视节目媒体所面临的挑战、生存机会,并提出了电视节目媒体的生存对策.  相似文献   

14.
媒介影响力经济探析   总被引:7,自引:0,他引:7  
媒介影响力的产生和发展是由媒体内在运行规律所决定的 ,是媒体本质特性的外在表现 ,是新闻传播机构存在的价值和目的。本文阐述了媒介影响力的概念和理论 ,并指出媒介经济的实质是由媒介影响力大小而带来的经济效益。媒介影响力可分为社会影响力和市场影响力两类  相似文献   

15.
张美娟  张琪  陈聪 《出版科学》2016,24(5):72-77
对“2015年QS世界大学传播与媒体研究专业排行榜”前100高校中的23所欧洲高校开设数字传媒及相近专业研究生教育的一手资料进行收集与整理,从其学科设置、课程体系、教学方式、师资力量、就业去向等方面对欧洲高校数字传媒专业研究生教育的发展状况进行系统、具体的分析,发现其呈现数字传媒专业设置院系比较广、教学的跨学科性与实践性明显、学制时间比较短、重视数字媒介研究方法创新的教学、学生就业面也较广等主要特点。  相似文献   

16.
多元化投资是当前中国传媒产业发展的一大趋势。综观我国传媒多元化投资现状,总体情况不能令人满意。要使传媒多元化投资行为趋于理性成熟,中国必须进一步深化传媒产权制度改革,同时放松传媒规制,并在有条件的情况下尝试建立有效、严格的破产制度。  相似文献   

17.
写作与编辑规范手册 ,是国际上成熟媒体的普遍的管理形式和质量控制方法之一 ,是媒体管理现代化、精致化的一个表现。它对应着的 ,是一个在积累中进步的机制和一套把媒介方针政策、经验教训纳入日常操作程序的成熟的技术方法 ,是融汇在媒体文体中的规范意识  相似文献   

18.
Abstract

This essay broadly analyzes the history and current state of media archival education through a case study of two graduate degrees previously and currently offered at UCLA: the interdepartmental Moving Image Archive Studies (MIAS) MA degree and the MLIS degree with specialization in Media Archival Studies.  相似文献   

19.
曹燕宁 《新闻界》2008,(4):109-110
范跑跑事件作为传媒设置的伪道德议题,折射出某些传媒思想政治教育功能的错位,即打道德批判之幌子,行娱乐之实际,不但起不到思想政治教育的作用,还会助长社会的非理性情绪,应该从传媒素养和教育方式上加以改进。  相似文献   

20.
复合型数字媒体技术专业人才培养探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
数字媒体技术专业是一个以计算机技术为主、艺术为辅,技术与艺术相结合的新兴专业.浙江传媒学院的教字媒体技术专业依托广播影视艺术院校的办学特点,以游戏开发为主线,设置技术与艺术相结合的人才培养课程体系,探索培养复合型数字媒体技术人才的新模式.  相似文献   

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