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《地籍管理》是土地资源管理专业的核心课程之一。通过对土地资源管理专业各大核心课程与《地籍管理》课程关系的剖析,结合《地籍管理》课程体系的特点,提出了适宜开展双语教学、适当增加实习内容、有选择性地重点讲授、开展专题讲座、开展网络教学等与《地籍管理》课程相关的具体措施。实践证明:《地籍管理》的课程体系优化与授课技巧需要时时探讨交流,才能提升学生的课程学习效果。 相似文献
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通过对湖南农业大学东方科技学院土地资源管理专业的《地籍管理》课程教学的分析与研究,发现该课程目前教学中存在着教学模式陈旧、内容过于系统、实践体系缺乏等问题,尤其是作为独立学院的东方科技学院其课程教学中尚存在教学培养目标定位不明确的“症状”,已成为教学发展亟待解决的重要问题。因此,结合东方科技学院的实际情况提出了适合该院的教学运行管理体系,以妥善处理《地籍管理》课程教学中的矛盾。 相似文献
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本文针对我国地籍管理工作日趋现代化但相关专业人才缺乏的问题,探讨了在测绘工程本科专业中开设＂地籍管理＂课程的必要性与可行性,以及该课程的教学目的、教学内容和学时安排。中国地质大学（北京）的教学实践表明,面向测绘工程专业本科生开设＂地籍管理＂课程,可在发挥学生测绘知识优势的基础上,使学生补充有关土地产权、产籍的内容,为其今后进入国土资源管理领域开展地籍工作打下良好的基础。同时,该课程的开设也可有效的缓解我国国土资源管理部门地籍人才缺位严重的现实问题。 相似文献
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当前,我国土地资源管理专业GPS教学呈现出显著的＂测绘化＂倾向,GPS在土地资源各业务领域应用的教学安排极为薄弱,阻碍了其在土地管理实践中的应用。如何以土地资源规划和管理为导向安排GPS教学,是土地资源管理学科建设的基础性内容。本文认为土地资源管理专业GPS教育应强调实用性,具体包括：GPS与土地利用调查和动态监测、GPS与地籍测量、GPS与土地利用规划和城市规划、GPS与土地整理等,并以此为依据重构了土地资源管理导向的GPS教学体系。 相似文献
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“地籍管理”作为国土资源相关专业的基础和核心课程,在新的发展阶段将习近平生态文明思想融入课程体系中,对发挥课程的协同育人效应具有重要意义。文章分析了习近平生态文明思想的内在逻辑和核心内容,并以“地籍管理”课程为例,从教学思路、教学目标、教学大纲和教学方法 4个方面探讨了其融入课程思政的路径,为该课程适应新时代铸魂育人新要求提供了改进方向。 相似文献
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针对三本院校测绘专业开设的主干课程——地籍测量学课程存在的问题(包括教学方法、内容及其教学手段)进行深刻探讨,并给出相应的改革方案. 相似文献
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根据项目管理实践的要求和课程特点.分析了目前项目时间管理教学中存在的问题,基于建构主义教学模式对项目时间管理的教学方法进行探讨和实践,提出一种由5个步骤构成的教学方式.为持续改进<项目管理>课程的教学水平提供参考. 相似文献
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管理类案例分析课程的教学质量管理与质量改进研究 总被引：1，自引：0，他引：1
焦胜利 《扬州职业大学学报》2007,11(2):53-56
案例分析课程教学质量管理的主要内容就是在影响案例教学质量外在变量既定的前提下,一方面通过重塑和提升各个内在变量的质量状态并加以整合协调,另一方面是规范、监督与评价案例分析课程的教学过程.而遵循PDCA循环的程序,经过策划、实施、检查、处理几个阶段,则是管理类案例分析课程的教学质量改进路径. 相似文献
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旅游企业财务分析是旅游学院酒店管理专业、旅游管理专业课程教学改革中的一门专业课程。文章以旅游企业财务分析课程改革实践为支点,阐述了PBL教学法在本课程的实施过程及教学效果,提出了旅游企业财务分析课程教学改革的思路和模式。 相似文献
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基于博客（Blog）的管理学教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
博客的广泛应用和普及,为管理学教学提供了新的工具与平台。本文以《管理学》课程的博客辅助教学为研究对象,分析了基于博客的管理学教学的优势及运用,提出了基于博客的管理学教学的思考。 相似文献
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《旅游市场调查与分析》是高校旅游管理专业一门重要课程,且应用性极强。该课程的核心教学目标是使学生能够掌握并熟练应用各种旅游市场调查与分析方法,最终解决实际调研问题。文章结合这一教学目标主张将问题式教学法引入该门课程的教学过程。在分析了问题式教学法与《旅游市场调查与分析》课程的契合性之后,提出了应用问题式教学法的具体措施,以期提升该门课程的教学效果。 相似文献