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[目的 /意义]中国目录学历史悠久而充满智慧,其中所蕴含的记佚思想对国家书目控制有重要的启示意义。[方法 /过程]梳理中国古代目录学的记佚实践,总结出“变通制宜”“博录群籍”“纵贯古今”“传承致用”四大记佚思想,在此基础上阐述其对国家书目控制的启示。[结果 /结论 ]中国目录学“变通制宜”的记佚思想可从微观的信息组织层面对当代国家书目控制提供启示,具体表现在两个方面：描述和标引的变通制宜,编目和著录标准的完善;中国目录学“博录群籍”“纵贯古今”“传承致用”的记佚思想可从宏观层面对当代国家书目控制提供启示,即加强文献收录以传承优良的中华文化遗产,具体表现在三个方面：从横向和纵向两个角度拓展书目（数据库）的文献收录范围,进一步落实呈缴制度,加强出版物的内容审核。 相似文献
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传媒影响力的营销活动是在两个市场上同时进行的,这两个市场可以被分为“受众市场”和“广告主市场”。本文分别以4PS理论、4C理论和5R理论来对这两个市场进行梳理,从中发现两个市场的差异和关联,并提出运用整合营销传播手段,实现在两个市场的影响力营销协同和整合,达到传媒影响力营销效果的最优。 相似文献
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《秘书学本科专业教学质量国家标准》的出台在中国秘书学教育史上具有重要意义,为全国秘书学本科专业教学和学科建设提供了统一的基本遵循,对促进秘书学专业的健康发展、规范建设,提升学科的自信力必将产生重要影响。“秘书学国标”除“概述”和“适用专业范围”之外的六个部分可概括为“目标”和实施目标的“条件与手段”两大模块,二者之间的密切配合显示出其严格的逻辑。“秘书学国标”对专业内涵概括基本合理,培养目标设定准确全面,与汉语言文学、管理学等相关专业相比特色鲜明,培养目标与培养规格、课程体系、教学方式、师资队伍、教学条件之间匹配度较高,具有较强的可操作性,同时也留有自由调适的空间。“秘书学国标”在制订依据、内涵的认识、实践性、师资的专业化程度、质量保障等方面还有一些不足。建议各高校充分尊重、遵守“国标”的规定,又要根据本地、本校特点做出灵活变通。 相似文献
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一、干部人事档案造假的形式干部人事档案造假渗透各阶层的各方面,造假的手段隐蔽高超,造假的渠道五花八门,造假的形式多种多样。参与人员从学生、老师到户籍民警、公务人员等均在造假之列;造假材料从姓名、学历、参加工作时间到出生年月均可重新改动。导致假学生、假干部、假职称、假学历层出不穷,造成有些人的档案“姓名前后不一样”,“参加工作时间越来越长”,“年龄越变越小”,“学历越填越高”等等,使档案在内容和时间上前后矛盾、面目全非,让人苦不堪言。 相似文献
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档案悖论——关于档案原始劣势的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
悖论是逻辑学名词,是指“由它的真可以推出它的假,由它的假又可以推出它的真”的逻辑命题,即根据某一立论推出与之相反立论的逻辑范畴。这一逻辑命题,反映了客观事物本身所固有的正面、反面两种现象之间相互依存的关系。这种关系是各种事物普遍存在的。 相似文献
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记者在采访中离不开发散思维,灵活变通对记者采访是必要的。灵活变通,记者才能因时因地因人因事因势而灵活机智地处理问题;灵活变通,记者在面临突发问题时才会从容不迫,巧借形势,化难为易,攻难题为成果;灵活变通,记者才能思维敏捷,源头活水不断,为采访注入可持续进行的“血液” 相似文献
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箴言书院藏书的目的,是让院内外愿读书者“领读”其书。为方便读者,胡林翼编纂(胡氏身后又有补充)了《箴言书院藏书目录》。此目载于《箴言书院志》卷中,计八十一页,占全《志》篇幅的一半以上,著录藏书1,335部(种)31,738卷,可以视为箴言书院之“馆藏目录”。胡林翼对《四库全书总目》极为推崇,曾谓“四库全书目录,经史子集,体用兼资”(《致汪梅村》)。因而所编藏书目录之体例多依法四库而又有所变通。它们都采取部、类、属三级分类法,《库目》共分四部四十四类六十三属,《院目》共五部五十四类三十六属。以经史子集四部而论,《院目》基本上是依照《库目》成规稍作变通而后类归藏书的。其变通情况,可以归纳 相似文献
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(续上期 )(三 )电视传播艺术的界定电视本身融“非虚构”与“虚构”、“真”与“假”于一体 ,或融“新闻”与“艺术”、“信息”与“娱乐”为一体的独特性质 ,使得我们在对“电视传播艺术”进行界定之时 ,首先要同时考察电视所依托的两个系统———大众传媒系统与艺术系统。从大众传媒系统来看 ,报纸、杂志、广播、电影、电视等媒体各自都有其不同的传播方式、手段 ,也都各有其不同的传媒优势、局限 ,因而也都各自有其独特的传播艺术特征。从大众传媒系统各种传媒“传播艺术”的共性来看 ,都有传媒主体按照既定目标 ,对特定传播内容作“艺术… 相似文献
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《北京青年报》是我喜爱捧读的报纸之一。它除了内容生动新颖、深刻外,更重要的是报纸版式非同一般。形成了“人们一看报就知是《北京青年报》”的独特风格。一是大力渲染头版和头条,只要需要,可不择“手段”,随心所欲。例如,5月19日的头版头条,编辑在版式设计上是费尽心思的。这块版似乎有两个头题:从标题看,《白毛女不谈爱情》是头题;从稿件正文看,《藏传佛教拒绝假灵童》是头题。两个头题相互渗透,两个标题横竖错落,显得非常潇洒自如。尤其是 相似文献
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山西省吕梁市新闻出版局副局长杨志明说:“最近两年,吕梁市乃至山西省的假记者十分猖獗。有不少人上午还摆小摊、卖烧烤,下午就跑到突发事件现场去采访了。”正因为深受假记者为害之苦,吕梁市向山西省新闻出版局主动提出搞“打击假记者”试点的 相似文献
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一张报纸的广告量,可以反映出这张报纸的发行量、质量、市场地位、读者群及品位,办得好的报纸广告相对要多一些。报纸广告大小参差不齐,如何将不规则的广告通过有机的排列组合,使广告和新闻版面相得益彰,是一张成熟的报纸对读者负责的表现,“假通版”就是实现这一目标的手段之一。 相似文献
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近年来,形式主义、浮夸之风在各地屡有发生。假政绩、假数据、假文凭、假干部等造“假”风气,在少数地方司空见惯,人民群众和基层干部对此十分厌恶。地处鄂西北贫困山区的郧西县在荒山上精心造出了“巨型标语字”,把“造林”演绎成“造字”。这是典型的形式主义!2002年12月9日, 相似文献
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心理学认为：“创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考．从而创造出新事物的思维方法．是一切具有崭新内容的思维形式的总和．它具有流畅性、变通性和独创性。”写作中的创新思维是在原有材料的基础上通过一系列的概括、分析、综合．借助一系列的联想、想象,从而创造出文章的过程。作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑： 相似文献
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杂文是一种用文学手段展开议论的文体,不但应当言之有文,而且应当言之有理,以文明“道”,做到内容和形式的完美统一。为了实现文与理的完美统一,作者常常借助于有关的修辞手法,以斐然文采从广度和深度上展开说理。对比,是杂文作者剖析事件、阐明问题时经常使用的修辞手法。不怕不识货,就怕货比货。诚如毛泽东所说:“真的、善的、美的东西总是在同假的、恶的、丑的东西相比较而存在,相斗争而发展的。”通过对事物正反两个方面的对比,真假、善恶、美丑、是非昭然着揭。几乎所有杂文家都喜欢运用对比来明辨是非。在《“友邦惊诧”论》中,鲁迅先用三个排比句揭露 相似文献
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拆离是翻译方法论中最重要也是使用最广泛的变通手段。是将原句中不能按常规手段顺译的词、短语或从句从原句中拆出来。另作处理,一般是放在全句之首或全句之尾。本文重在探讨英汉翻译时句子中词的拆离,通过分析句子结构及意义,对障碍点进行变通性处理,以符合汉语的表达及行文习惯。句子中词、短语及小句的拆离往往伴随着其他变通手段的发生,其拆离后的处理办法也不拘一格。这里旨在通过对英语句子的分析研究及实践,来证明拆离法的可靠性及实用性。 相似文献
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在我国的新闻实践活动中,到目前形成了两种认识比较一致的新闻定义:即陆定一的“新近发生的事实的报道”、甘惜分的“报道和评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。这两个理论体系,从本质上看,有三点是共同的。一是“新发生的”,二是“事实”。三是“报道”。甘说从字面上看多了一个“手段”,陆说中把“手段”二字隐蔽起采了。本采勿需非议,但过细品味,尚有商榷之必要。恕笔者大 相似文献