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1.
杨书兰 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
网络计划技术是20世纪50年代后期从美国发展起来的一种组织和进行计划管理的科学方法。它对于一次性的生产或工程项目,如新产品开发、设备大修理、建筑工程施工等,越是复杂的、多头绪的、时间紧迫的任务,运用网络计划技术经济效果越明显。本文清晰地阐述了网络计划技术中的重要内容——网络图绘制的步骤与方法。 相似文献
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韦振中 《柳州职业技术学院学报》2002,2(4):69-72
本给出弱一致区间灰数判断矩阵的一种一致性逼近方法，通过使用这一方法，得出弱一致区间灰数判断矩阵的一致性逼近矩阵，一致性逼近矩阵中保留了原判断矩阵的一致信息而消除了不一致信息，从而避免不一致信息对排序的影响。 相似文献
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网络计划图的优化在项目施工中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
许海玲 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2004,6(1):77-79
结合实际例子,对网络计划技术的优化进行了分析,证明在工程项目施工中利用网络计划的优化,可以实现工期优化、资源优化、成本优化,具有较好的经济效果. 相似文献
5.
许海玲 《漳州职业大学学报》2004,6(1):77-79
结合实际例子，对网络计划技术的优化进行了分析，证明在工程项目施工中利用网络计划的优化，可以实现工期优化、资源优化、成本优化，具有较好的经济效果。 相似文献
6.
对不确定性区间判断矩阵的权重计算问题进行了研究，给出了一种新的权重计算方法，通过求解一个规划问题得到了各方案的区间权重。另一方面，此方法还可以应用到判断信息不完全及判断信息是模糊数的情形，最后给出了两个算例。 相似文献
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网络计划技术是目前项目管理中最为行之有效的方法之一。采用网络计划技术可以抓住主要矛盾,加快施工进度,从而确保工程工期目标的顺利实现。然而,很多教科书甚至规范中存在不足,给网络计划技术的使用带来麻烦,尤其是关于搭接施工网络这一部分问题比较严重。针对这一问题提出了解决思路与方法,经过实践证明,采用该法确实能够解决实际问题,值得相关人员借鉴。 相似文献
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正弦波振荡电路是个单口网络,必须具备放大电路、选频回路、反馈网络、非线性稳幅环节和稳定环节五个组成部分,同时满足起振、平衡和稳定三大条件,电路才能振荡。根据多年的教学实践,本文针对各种反馈式正弦波振荡电路给出了是否振荡的判断方法,使学生在了解振荡电路组成和特点的基础上,能够更快更准确判断振荡电路是否能振荡,从而提高学习模拟电路的兴趣和方法。 相似文献
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吴开珍 《辽宁广播电视大学学报》2015,(2)
本文阐述了工程项目成本控制现状,并分析工程项目成本控制存在的问题,通过研究资源计划、项目预算编制、价值工程、偏差分析法等工程成本控制方法与手段,对工程项目的质量和成本进行控制分析,尤其是施工阶段成本控制详细措施,以实现工程项目成本、质量、进度的综合管理的目标。 相似文献
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Lamyaa El-Gabry 《European Journal of Engineering Education》2018,43(6):879-894
Introduction to Engineering is the first engineering course American University in Cairo students take upon admission to the engineering program. It is required of students in all disciplines of engineering. It is a one-credit-hour course that covers topics including history of engineering, engineering fields of specializations, the engineering profession, engineering communications, engineering ethics, and societal obligations. Community-based learning (CBL) was introduced into the course via the required course project. The project was to design toys for children at a school in a disadvantaged squatter community in Old Cairo, Egypt, where infrastructure is poor and education and social mobility can be very limited. The project was carried out in partnership with a non-governmental organization based in Old Cairo. This paper shows how the introductory engineering course was redesigned to integrate CBL while meeting the stated ABET course outcomes. Included are detailed instructions on the tools and structure of the project to provide an example for others wishing to adapt some of these tools to other courses. The paper presents the outcome assessments and survey results to evaluate the project’s success at meeting the stated outcomes and includes a discussion on the benefits to the students and the community partner. 相似文献
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王继敏 《河南科技学院学报》2013,(12):111-113
Qt作为一个流行的开源的跨平台C＋＋开发框架,可以有效提高软件生产效率。目前部分高校尝试开设Qt编程作为C＋＋的后续课程,但由于多方面因素影响,教学效果不佳。文章从教学实践出发,探索并尝试了一种基于项目分解与整合的教学方法---将来自实际工程的软件项目加以合理分解,分解后的每个模块具有较强的独立性与自含性,教学中的示例代码都来自这些分解后的模块,最后再将各个模块加以整合还原原始项目。通过这种方式加强学生对工程项目的理解与体验,提高学生的动手实践能力。 相似文献
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张炯辉 《鞍山师范学院学报》2013,(5):12-14
结合高校工程项目审计现状和工程项目阶段性特点,对工程建设项目全程审计的内容、方法进行了研究,对工程审计中容易出现的问题进行了探讨。高校工程项目全程审计有利于提高投资效益,保证工程质量和成本控制。 相似文献
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支天红 《河南广播电视大学学报》2004,17(1):11-11,14
在现代远程开放教育试点工作中，建立和完善与开放教育相适应的学习支持服务系统，满足学生自主学习的需要，这是一项系统工程，关系到教与学的整个过程。在这个系统工程中，要加快现代教育技术的装备和应用，重新定位教师的作用，同时要加强教学资源库的建设，加强教学科研工作，还要不断加强学生学习方法的指导，使开放教育学习支持服务系统得到良性发展。 相似文献
16.
闫群民 《中国现代教育装备》2012,(17):57-58
毕业设计是大学生综合运用所学知识进行的最后一次教学实践环节,对培养学生工程实践素质和提高学生创新能力具有十分重要的作用。从选题因素、学生自身因素、教学资源和网络资源有效利用等方面分析了电气工程类本科毕业设计的现状和不足。最后从优化选题、建立创新和激励机制、强化过程管理及完善质量监控与评价体系等方面提出了相应的改进措施和方法。这些措施和方法能切实有效地提高电气工程类本科毕业设计的质量和层次,对培养创新型、复合型电气工程类应用人才有借鉴意义。 相似文献
17.
项目教学法是目前高职院校积极推广的教学方法。阐述了项目教学法在高职建筑设备课程教学改革中的实施与应用。实践表明,基于工作过程的项目教学法改革有效地培养了学生的工程实践能力,满足了用人单位对人才培养质量的要求。 相似文献
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PLC是一门实用性很强的专业课,在教学过程中不能过于理论化,应注重工程应用能力的培养.研究将项目设计法引入到PLC的教学实践中,项目设计法将理论与工程实际紧密结合起来.实践证明,该方法突破传统教学模式的限制,利于学生综合能力的培养,提高了学生的学习兴趣,提高了教学质量. 相似文献
19.
“工程项目教学法”在机械设计课程教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
本文介绍了基于工程项目的教学方法的实施原则,并以带式输送机的设计为例介绍了该教学法的具体实施过程。对比教学结果表明,该教学方法能激发学生的学习积极性,提高学生的团队协作能力和分析问题、解决问题的能力,教学效果明显优于传统的教学方法,对提高机械设计课程的教学质量有一定的促进作用。 相似文献
20.
母泽平 《重庆职业技术学院学报》2014,(3):138-141
把传统教学方法运用到"软件工程"课程教学活动,难以提高学生的学习兴趣和学习积极性。软件工程技术不仅发展速度快,而且在不同领域的开发技术差异大,团队合作才能完成软件开发项目。"软件工程"课程教学过程中,重点培养学生分析问题和解决问题的能力,项目教学法满足了这种人才培养要求。把项目教学法运用到"软件工程"课程教学活动中,应优化设计项目,加强情景模拟和项目指导工作,改革考核方法。 相似文献