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教学质量评价是高职院校教学质量监控体系的重要组成部分。信息时代,借助大数据的支持构建高职院校教学质量评价体系是必然趋势。基于此,从“搜集数据、分析数据、利用数据”的角度展开研究,提出一种基于大数据的教学质量评价PSRS模型,指出影响教学质量的关键数据来源于过程分析、主体属性、角色认知和环境因素,并在此基础上构建了基于大数据的高职院校教学质量评价体系。该评价体系可以对大数据进行深度挖掘和分析,全面合理地对教学质量进行评价。 相似文献
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该研究利用灰色系统理论方法,以高校教学质量作为系统输出、教学质量评价指标作为系统输入,建立了相应的评价模型,研制了"高校教学质量评价软件系统",并用该软件系统成功实现了高校教学质量评价过程的模拟及计算。此外,还结合某高校教师教学质量评价数据进行实证分析,从软件运行的实证数据看其效果好、精度高,为高校教学质量评价和分析提供了平台和工具,具有广泛的适用性。 相似文献
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赵雪芬 《西安文理学院学报》2013,16(1)
教学质量评价是高校教务工作的一个重要组成部分.科学、合理地确定评价指标,对教师的教学质量进行公正客观的评价,是目前的热点问题之一.通过分析学生对教师教学评价数据,给出基于条件信息量的属性约简算法,得到影响评价结果的重要属性.实例证明,该方法可以简化教学质量评价. 相似文献
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对如何全面、系统、科学、合理有效地构建高校教学质量评价指标体系的原则进行了剖析,运用多目标规划中的优化方法和Pareto有效性理论对教学质量评价指标体系的评价特征作了系统的分析,阐述几种有效的教学质量评价指标的评价函数方法,通过建立教学质量评价体系指标中关于权数的向量优化问题,给出评价函数中权向量的几种求解方法,并对教学质量评价指标的多属性所涉及的多指标决策问题及其决策者的偏好信息等与评价函数的关系作了讨论. 相似文献
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教学质量的高低是由许多因素相互作用决定的,因此对教学质量评价要从多个方面考虑。就高职高专教学质量评价而言,构建系统的、科学的、行之有效的、合理的教学质量评价体系和运行机制,对加强和提高教学质量具有很重要的意义。 相似文献
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"生评教"数据质量决定了教学质量评价的准确性,对高校进行教学质量管理与决策非常重要.效度定量评价指标和标准缺失是当前教学质量测评数据质量分析的难点.本文基于测量系统分析理论,将"生评教"系统视为一种"软"测量系统,设计了数据分级数作为效度定量评价指标,建立了效度评价标准,实现了"生评教"测评数据质量分析.基于3097个班次、77536人次测评数据的实证研究结果显示:"生评教"总体数据分级数为2.2,最高为4.1,当前"生评教"数据质量不合格,有待改进.研究表明基于测量系统分析理论进行高校教学质量测评数据质量定量分析是可行的,这为高校教学质量测评数据效度的定量分析和评价提供了一种新思路. 相似文献
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教学质量的好坏是决定高校人才培养质量的重要因素,如何正确、有效地评价教学质量对设计类专业的教学水平和教学效果有着直接的影响。文章以高校设计类专业教学质量评价办法与对策研究为主要研究方向,分析目前高校关于设计类专业的教学质量评估的经验,完善教学评价体系作为研究目的进行初步探讨,制定更加科学、系统、合理的教学质量评价方法和解决对策。 相似文献
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传统的高校教学质量评价系统采用手工数据输入,速度慢效率低,本文利用自动型光电读卡机进行数据自动输入,配合快速方便的应用软件,提供了一种高效的教学质量评价系统。 相似文献
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目前大多数高职院校对教师授课质量都开展了学生评教、督导评教和同行评教,但是这三项工作往往分离操作,使得三方综合评价结果的分析需进行人工二次统计。本文改革教学质量评价手段,设计了一种集三方在线测评、数据整合及评教成绩反馈、教学质量分析于一身的Web教学质量三方评价综合管理系统。系统运行状况良好,成为了教学质量监控的有力工具。 相似文献
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随着我国教育教学改革的不断深入,对于高校教师的教学质量又提出了更高的要求。而对教师的教学质量进行评价,即构建一定的教学质量评价系统已成为当前形势下对于提升教师教学质量和教师教学水平、优化教师队伍结构以及调节教师教学的行为的一种十分有效的措施。但当前的现状看来,无论是从教学质量评价理论、教学质量评价思想、还是合理的教学质量评价体系构建等方面来看都存在较大程度的不足。本文中,笔者在简要概述人工神经网络内涵及类型的基础上,简要探讨下自己对人工神经网络在教学质量评价中的应用的理解及想法。 相似文献
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传统的高校教学质量评价系统采用手工数据输入，速度慢效率低，本文利用自动型光电读卡机进行数据自动输入，配合快速方便的应用软件，提供了一种高效的教学质量评价系统。 相似文献
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高职院校教学质量评价存在效率低、过程缺乏监控、评价数据没有得到有效利用等问题。针对上述问题,在分析Struts2、Spring和Hibernate三大框架特性的基础上,剖析了教学质量评价系统的需求和功能,研究设计了一个基于S2SH框架的教学质量评价系统。实验结果表明,该系统实现了教学质量评价的网络化和数字化,有效提高了质量评价效率。 相似文献
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面对毕业生就业市场的激烈竞争,职业院校必须牢把质量关。构建科学、合理、适用的教学质量保障体系,对提高人才培养质量具有决定性作用。一流的教学质量保障体系主要由五个系统构成：人才培养方案制定系统、教学基本建设系统、专业与课程建设系统、教学过程监控系统和教学质量评价系统。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11):232-236
以数字化校园应用为背景,充分利用数据中心存在的大量教学数据,采用数据挖掘技术中的分类技术和关联规则挖掘算法对教学质量评价数据和学生成绩数据进行了挖掘。通过构造决策树挖掘了教师的职称、学位、年龄与教学质量评价结果之间的潜在联系,通过关联分析理论,对学生课程成绩数据库挖掘了专业课程之间的相关性,得到了一些合理、可靠的课程关联规则。实验结果表明,所得出的结论对高校教学和人才培养有一定的指导意义。 相似文献