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1.
杨琴 《长春教育学院学报》2011,(6):120-121
高等职业学校课程改革关系到学生就业能力的提高,也关系到用人单位的发展,通过对用人单位和学生两个维度的顾客需求研究,提出了借鉴项目教学法对《建筑工程计量与计价》课程进行了改革和的思路。 相似文献
2.
加强职业核心能力培养，既是用人单位对人才素质能力的迫切需求，也是学生实现自我人生价值的内在需要，更是职业院校深化教育改革的必然选择。本文概述了职业核心能力的基本含义，阐述了加强学生职业核心能力培养的现实意义，并提出了具体的推进步骤和策略。 相似文献
3.
温荣芬 《长春教育学院学报》2015,(5):14-17
本研究通过对反拨效应的理论进行总结,认为高风险考试对教和学的影响是最直接和最明显的。结合2013年12月CET考试的新变化,通过对教师课堂观察、访谈和问卷调查,对学生进行问卷调查以及对社会用人单位进行访谈,发现大部分师生很快能针对CET新题型做出教和学内容和方法的调整,同时用人单位对CET也有自己的看法。 相似文献
4.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2005,(3):63-65
实践教学在高职院校占有重要地位，它不但关系到学院整体的教学质量，关系到学生、家长、用人单位对学校的总体评价，而且关系到人才培养模式改革的方式和途径。本文以调研报告形式，对我院实践类课程教学的现状进行了分析，指出了存在的问题和不足，提出了解决问题的设想和建议。 相似文献
5.
为了满足用人单位的需要,必须对目前体育系田径专业现行的教学内容和方法进行必要的调整.通过对学生和用人单位问卷调查,结果表明:体育系田径专业学生过于突出专项训练,并没取得应有的效果,多数学生对目前的训练模式持否定态度,希望增加田径其他项目的学习,增加田径教学理论的系统讲授,特别强调注重教学能力的培养. 相似文献
6.
刘兴伟 《吕梁教育学院学报》2015,(2):42-43
学生档案记录着学生在校期间的信息,反映着学生专业与思想素质,是用人单位在招聘人才时招揽适合本单位人才需要的重要依据。因此,分析学生档案资源存在的问题,探讨管理学生档案的方法,有利于丰富学生档案资源,有利于学生提高就业率,也有利于用人单位快速获得学生个体的综合信息。 相似文献
7.
张崇信 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):20-25
根据教育部职业教育以就业为导向的方针，2003年就毕业生的能力缺陷问题对148个用人单位进行了调查访问，调查结果显示学生进入工作岗位以后表现出了16项能力不足，主要是非专业能力。据此提出了在高职高专教育中应全面加强学生职业能力培养的观点，强调在进行专业教育的同时应十分注意非专业能力的培养。特别提出对经营管理类学生的培养要注重经营管理工作岗位能力的特点和要求。 相似文献
8.
李晓彤 《吉林省教育学院学报》2015,(2):40-41
在激烈的就业竞争环境下,用人单位对毕业生的要求越来越高,加强大学生礼仪教育对满足用人单位的需求及提高大学生就业竞争力有着重要的作用。高校应将礼仪教育落到实处,从多方面提升学生的就业竞争力,使大学生成为德才兼备的新时代人才竞争中的佼佼者。 相似文献
10.
刘伟平 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
市场经济的发展,对中等职业技术人才提出了更加严格的要求,各职业学校为了适应这一形势,相继提出了“择优推荐就业的人才安置战略”,这种思路很明确的一点就是让最优秀的学生优先推荐到最好的用人单位就业,以此吸引更多的学生朝这个目标去努力,事实上这种就业机制在许多学校的人才培养和就业安置中确实起到了很好的促进作用。那么我们如何看待“择优推荐就业”中的优呢?可以从学校和用人单位两个方面来看。优秀学生往往有以下几个方面的品质:(1)思想素质、行为表现好;(2) 相似文献
11.
李景伦 《山西师大体育学院学报》2003,18(2):42-43
运用献资料法,剖析我国体育课程体系的发展现状,提出高校体育应全面关注人的健康发展,以人为本,创建个性化、“运动处方”式的高校健康体育课程体系。 相似文献
12.
黎冬梅 《吉林体育学院学报》2006,22(3):104-106
作为学校体育重要组成部分的余暇体育对于弥补体育课教学不足，传承体育文化，掌握体育知识，增强学生体质，培养学生终身体育意识、能力和习惯，发展学生体育实践能力具有重要的作用。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、因子分析法对影响大学生参加余暇体育锻炼的因素进行调查研究，得出并分析了体育心理情感、体育环境、个人体质、体育技能四个影响大学生参加余暇体育锻炼的因子。为实现高校体育教育的阶段效益和长远效益的结合及两者的最大化进行了思考并提出了建议。 相似文献
13.
对体育与健康课程模式多元化的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
何元春 《北京体育大学学报》2004,27(2):236-237
经过反复的调查和对文献资料的分析,初步提出:体育与健康课程的系统结构,它包含6个组成部分,即课程思想、课程目标、课程内容、课程组织、课程方法和课程评价,其结构可用"三棱体"来表示.初步提出:体育与健康课程模式的多元化,要以单元为基础,构建模块组合;以<标准>为母体,构建子项模式;以<标准>为依据,完善结构体系;以模式为中介,超越课程模式.希望这些观点与思考能为学校体育课程改革提供有益的启示. 相似文献
14.
文蔡雄 《广州体育学院学报》2011,(5)
随着社会用人单位对高职人才的体质要求寄予越来越高的期望,与ISO9000标准中以顾客为导向要求相一致的就是我国的高职体育教育在ISO9000质量标准的实施中必须挑战传统教育理念;确认建立ISO9000质量标准在高职体育教学管理中的的必要性;持续改进高职体育教育管理体系的过程管理;注重体育实践教学质量和高职体育师资队伍的建设;完善高职体育教学质量监测机制,使高职体育教育教学管理在ISO9000质量标准理论指导及实践教学中得到具体的实施和总结,与社会对高职体育教学的质量要求相一致。 相似文献
15.
李正国 《河北体育学院学报》2021,35(4):24-29
通过文献资料法和逻辑分析法，从战略地位、推行力度和实践经验方面分析校园足球能够引领深化体教融合的必然性。校园足球在推进学校教学体系、竞赛体系、课余训练体系构建的同时能够发挥一定的示范引领作用，但是，体育与教育部门不同的发展导向使体教融合深度不足，受应试教育、功利主义、形式主义等影响，基层无法有效落实校园足球政策。提出，体育与教育部门应统一发展导向，各自转变发展重心，向同一个目标携手努力，加强体教融合深度；政府角色应由掌舵者向护航者转变，建立内外部政策执行监督机制和实效优先、强调参与的考核机制，积极营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，以此不断改善基层执行政策的生态环境，保障校园足球政策在基层的切实落地。 相似文献
16.
体育教学价值观对于体育课程的建设和教学改革具有先导的作用。本文对我国传统的体育教学价值观进行了详细地分析和批判，并在此基础上进行了体育教学价值观的重建工作，初步建立了适应新世纪体育教学发展需要的价值体系： 相似文献
17.
于兴汉 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):111-112
体育学术期刊特别是地方办的体育学术期刊,在优胜劣汰的竞争中要求得生存和发展,一个重要举措就是走特色化的办刊之路。所谓特色化,是指一份刊物所刊载的内容具有鲜明的特色和独特的个性,其突出表现,或为学校特色,或为地方特色,或为栏目特色等。特色化的体育学术期刊需要编辑人员与体育科技工作者共同努力,发挥各方面的整合优势,精心策划,着力创新。 相似文献
18.
建构主义教育观在体育与健康教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
周庆瑛 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):172-173,185
比较了建构主义在认知理论方面与传统学习理论的不同，并从建构主义具体理论出发．探讨了其在体育与健康教育中的应用，具体从四方面入手：1）建构主义的学习者主体论与学生在体育教学中的地位；2）体育学习环境的互动性与开放性；3）体育的情境性教学的运用；4）创造性体育学习成为可能。 相似文献
19.
付书亭 《安徽职业技术学院学报》2004,3(2):73-75
大学生体育能力的水平集中反映了大学体育教育的质量。依据体育发展身体、增强体质的本质特征 ,从多方面来提高大学生的体育能力。体育能力的培养 ,是一个从教到学和从学到用的过程 ,学生能将已学的知识、技术运用于体育之中 ,才是形成体育能力的关键所在 相似文献
20.
体育课程资源的分类研究 总被引：6，自引：0，他引：6
李龙正 《北京体育大学学报》2006,29(3):382-384
随着课程改革的深入,课程资源的重要性逐渐显现出来.越来越多的基础教育工作者投入到开发与利用课程资源的行列中来.通过对体育课程资源的分类研究,认为体育课程资源应该从物质的和非物质的两方面去划分,更能全面认识体育课程资源,从而更加科学有效地对体育课程资源进行开发和利用. 相似文献