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当前关于课程与教学关系的研究,具有代表性的观点有“大教学”观、课程与教学并列观、“大课程”观以及课程与教学整合观.不同的课程与教学观影响着课程和教学在教育活动中的作用与地位.基于马克思主义哲学视野下的课程与教学之新型关系——认识与实践的辩证关系:课程与教学是教育活动的两个不同方面,二者既相互独立又相互联系;课程源于教学但高于教学,是教学的起点和方向;教学是课程的源泉、动力和最终目的;课程与教学之间存在不平衡性;课程与教学相互制约、相互促进,既相适应、又相矛盾,是对立统一关系. 相似文献
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作为教育学的一门分支学科,课程与教学论的研究对象为普通中小学课程与教学活动、教学制度与教学思想。其知识旨趣为描述课程与教学现象,检讨课程与教学价值,指导课程与教学实践,变革课程与教学现实,建设课程与教学论学科。如何处理课程论与教学论的关系,编写出系统、简明而富有弹性的课程与教学论教材,是高等教育大众化时代课程与教学论学者的责任。 相似文献
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聂书云 《四川职业技术学院学报》2003,13(4):88-89
高职院校的专业课教学应该根据课程特点加大实验实训课时比例。电子商务课程主要包括理论课程讲授和实践课程的教学,理论课程的教学是实践课程教学的基础,实践课程的教学是理论课程教学的升华,它们相互促进,互为补充。由于电子商务课程的教学具有在理论知识够用的基础上,更强调电子商务实践教学,所以搞好电子商务课程实践课 相似文献
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张传燧 《课程.教材.教法》2016,(4):57-64
建设本土课程教学理论,不仅是课程教学实践的迫切呼唤和课程教学论学科自身发展的内在需要,更是民族文化主体自觉、本土课程教学理论自信的表现。建构本土课程教学论,应采取以下策略:继承和创造性转化传统课程教学论思想;借鉴和创造性转化国外课程教学论思想;大力开展课程教学实验;推进当代课程教学论的整体创新和原创性探索。 相似文献
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我国学科课程与教学论教材建设发展迅速,但在编写方面仍存在一些问题,如没有处理好课程论与教学论之间的关系,教材结构设置偏颇;将学科课程与教学论同学科教学法、学科教学论的研究混为一淡;将学科课程评价与学科教学评价等同起来。学科课程与教学论教材编写要构建出合理的内容结构,处理好课程论与教学论之间的关系,加强“学科课程与教学论”学科建设研究和学科课程评价研究,完善学科课程与教学论的内容,这是学科课程与教学论教材建设追求的方向。 相似文献
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贾艳平 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):26-27
计算机基础课程教学问题主要集中在教学效率不足、教学体系不完善等方面,将混合式教学实践纳入计算机基础课程教学体系,可以更好地提高计算机基础课程教学综合质量,进一步弥补计算机基础课程教学不足.基于此,对计算机基础课程现状展开研究,并提出混合式教学策略,切实提高计算机基础课程教学水平. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2021,(1):46-48
提升教学环节质量,是开展课程教学评价的直接目标。依据产出导向(OBE)理念开展课程教学评价,旨在深化高等教育教学改革,将教学改革深入到实际教学环节中,加深教师对新教育理念的认识,打造新的课程教学体系。主要针对我国高等教育教学质量国家标准要求,探究如何基于OBE理念开展课程教学评价工作,以及如何在课程教学实践中落实培养目标、课程教学目标,从而持续提升课程教学质量。 相似文献
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农业工程类实验课与实践性教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
以实践教学内容设置为中心,围绕素质教育、能力培养,完善了实践教学管理和实践教学条件,形成一个具有特色、整体优化并与理论教学有机统一的专业实践教学体系。该体系体现了本学科的专业基础和行业特色。同时利用专业丰富的教学资源和现代化的网络教学手段,支撑了教学团队建设,满足了现代社会对培养应用型高级专门人才的教学要求。 相似文献
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创建精品课程,提高教学质量 总被引：4，自引：0，他引：4
罗君 《重庆第二师范学院学报》2006,19(6):43-45
根据《饭店管理概论》精品课程建设的实践,提出从加强师资队伍建设,打造精品团队;整合教学资源,优化教学内容;改革教学方法与手段,提高教学效果;强化教学管理,提升教学质量等方面入手,打造精品课程,全方位提高教学质量。 相似文献
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以福建农林大学＂形势与政策＂课堂教学改革为研究背景,通过多元化教学方法对课堂教学效果影响程度的实证分析,结果表明：多元化教学方法中的互动教学法、演讲式教学法、专题式教学法、启发式教学法对教学效果有显著的正向影响,研讨式教学法对教学效果的影响未达到显著性水平。最后,根据分析结果提出相应的对策与建议。 相似文献
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实践课程的开设是高等教育实践课程体系改革的关键和研究的重点课题,是提高高校思想政治理论课教学针对性、时效性和实效性的有效方式。教学体系独立化、课程实施项目化和实践方式科研化的"高校思想政治理论课综合实践"课程的尝试开设,对改变目前高校思想政治理论课实践教学的窘境,推动高校思想政治理论课教学改革和发展具有重要意义。 相似文献
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许晴媛 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):303-306
鉴于计算机专业计算机导论教学内容的现状，结合教学实践，对理论和实验教学内容进行了探索与改革；实验教学引入虚拟机VMware，并采用课内实验结合课外自由上机的方式，旨在激发学生的学习兴趣、提高教学效率、改善教学效果． 相似文献
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分析了多媒体教学的优点,并针对数字电子技术课程的特点,提出了数字电子技术教学的建议,以期更好地利用现代教学手段,激发学生对该门课程的学习兴趣,提高学生学习该门课程的积极性和主动性,最终实现提高教学质量的目的。 相似文献
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以加强工程实践能力为导向大气污染控制工程课程建设改革 总被引：1，自引：0，他引：1
依据我校2008版教学大纲环境工程专业的培养目标,提出了大气污染控制工程课程建设应从理论教学和实践教学两个环节着手,体现“在常规环境工程专业共性培养的基础上突出环保设备特色,巩固石油石化行业优势”专业特色,以“培养高级应用型人才”为目标。 相似文献
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刘福元 《湖北广播电视大学学报》2009,29(4):21-22
在教学过程中,结合自身的教学特点,构建“知识点＋技能点＋素质点”的课程能力结构,以职业能力培养为目的,重视课程设计与实际工作的一致性,把理论与实践一体化,通过以真实工作任务驱动、按项目导向进行选取、组织和安排教学内容,切实体现工学结合的职业教育特色。 相似文献