共查询到19条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
入学入伍阶段体能强化训练是新学员端正入伍动机,锤炼意志品质,增强身体素质,培养责任意识、尚武精神和军人气质的重要一环.但入学入伍阶段体能训练存在着训练理念陈旧,训练方法手段缺乏;凭情绪组训,负荷随意性大;考什么训什么,训练项目单一;教学方法欠佳,思想工作的手段缺乏等问题.针对入学入伍阶段体能训练存在的问题进行了剖析,并提出了相应对策. 相似文献
2.
赵荣 《军事体育进修学院学报》2014,33(4):90-92
入学入伍教育是学员军事素质形成的奠基阶段。通过训练要使新学员在行为举止、作风纪律、军人气质、意志品质、基本技能等方面"基本定型",把地方青年学生塑造成新时期合格军人,为学员军事职业生涯长远发展奠定坚实的军事素质基础。 相似文献
3.
新学员从中学步入大学会经历一种入学诧异 ,在英语学习中表现为学习者的情感因素受到影响 ,如焦虑感的增强、动机和自尊心受到干扰。这种经历影响学习者的正常语言学习。教师就情感因素和学习策略对新生进行有意识地强化训练有助于学生克服入学诧异这一心理障碍 ,同时能够提高学生的英语测试成绩 相似文献
4.
廖建路 《军事体育进修学院学报》2010,29(1):83-84,87
针对空军航空大学飞行学员的体质的要求,结合目前体能训练现状,研究制定量化的阶段性飞行学员体能训练方案,探讨不同训练方案对新入伍飞行学员体质的影响,为新入伍飞行学员体能训练方案的优化和实施提供参考。 相似文献
5.
入学体能训练是军队院校新生入伍时实施的以军事体育课目为主的教学过程,是实现部队战士或地方学生向军校学员转变的初级阶段,目的是强化他们的体能素质基础。这是一个非常重要的教学阶段,对学员今后的军校生活能产生直接的影响,并作用于他们今后的军旅生涯。但由于时间短,内容 相似文献
6.
本文对解放军体育学院99级本科新学员在强化训练前后的体质进行了对比研究,分析了各项体质指标产生变化的原因,指出了强化训练中可能存在的问题,并对今后训练的内容和方法等提出了参考建议,为科学化训练提供了可靠的依据。 相似文献
7.
艾英伟 《军事体育进修学院学报》2010,29(2):68-70
为了确保应征入伍人员具备健康的体魄、良好的体能,在入伍前,应通过制订相应的标准对其体能状况进行考核和评价。通过考核和评价,对于应征适龄人员中无法适应新兵3个月强化训练者进行淘汰,以便为军人入伍后进行有效的军人体能训练和军事训练提供坚实的身体能力保障。 相似文献
8.
利用修订的《军事体能训练应对量表》对某军医院校60名高原医学专业本科学员实施量表测量,探讨了高原医学专业学员军事体能强化训练应对方式,探讨了学员应对中存在的问题和解决的方法。研究结果表明：1）军医院校高原医学专业本科学员大多能正确认识体能强化训练工作安排,采取“忍受”或“抑制干扰性活动”的方式应对压力;2）军医院校高原医学专业本科学员普遍需要加强“寻求支持”、“主动应对”、“情绪管理”、“克制性应对”等应对方式的合理运用能力;3）体能训练教师应指导学员针对实际情境,合理选择“抑制干扰性活动”或“克制性应对”的应对方式。 相似文献
9.
余成 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
公安院校的学员作为公安队伍的重要来源,应该具有良好的心理素质。但学员在校期间表现出心理适应、人际关系、学习心理和就业心理等心理健康问题,笔者从实际情况出发提供了入学教育、心理咨询和治疗、加强实训和就业指导等可行性措施,以期对公安院校学员的心理素质提高起到一定作用。 相似文献
10.
徐革文 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(3)
十年前,部分成人高校受省招办委托开办预科班,招收参加成人高考落榜,各单位急需培养的模范骨干、学习要求迫切的考生入学,意在通过一年基础文化课程的补习,让学员通过预科班的结业考试后,免试申报各类成人高校,这一举措使那些落榜者重新有了接受高等教育的机会,也给教育者的教学与管理提出了新要求。我通过几年班主任管理工作和教学实践,感到认真分析并掌握预科生的特殊心理,对于提高教学质量,有着 相似文献
11.
高云伟 《包头职业技术学院学报》2014,(4):14-17
分析近年来高职院校招生状况与专业建设发展之间的矛盾,指出高职院校招生应与学校专业建设相适应,尤其是具有学校特色的专业,应在招生工作中予以扶持,对今后学校的专业建设发展和保持特色以及人才培养都有不可低估的作用。 相似文献
12.
秦晓君 《河北体育学院学报》2018,32(6):56-60
运用文献资料法、访谈法和对比分析法,以中美两国六所高校的啦啦队为调查对象,从参赛情况、表演活动、招生模式、训练模式、激励与奖励机制五个方面对比两国高校啦啦队的运作模式。指出,我国高校啦啦队注重参赛而美国注重表演;我国高校啦啦队招生更局限于体育专业和运动背景,而美国则面向全体学生;我国高校啦啦队的训练安排较美国而言,科学性和人性化不足;美国的奖励和激励制度更倾向于生活化和细节化。建议我国高校啦啦队结合项目特征,挖掘项目文化,多增加表演活动,拓宽经费来源,调整招生模式,完善奖励制度,营造有利于啦啦队发展的校园环境,形成可持续发展的运作模式,扩大啦啦队在校园和社会中的影响力。 相似文献
13.
高校高水平运动队管理政策现状研究 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献综述法、访谈法、问卷法等,从招生政策、文化教育、训练竞赛及后勤保障四个方面,对高校高水平运动队制度体系建设的现状进行了分析,在此基础上,从目标定位、制度体系设计以及认识投入三个方面进行了理性反思,指出今后发展应明确目标定位,完善制度体系,健全专业运动员进入高校的渠道。 相似文献
14.
石振民 《山西师大体育学院学报》2002,17(3):39-40
通过查阅献资料，在论述了高校扩招后公共体育课教学质量所面临的严峻挑战后，提出了“加大体育教育投入力度；加强师资队伍建设；灵活安排教学时间；根据具体情况选择教材以及强化教学管理”是保障提高高校扩招后体育课教学质量的有效方法。 相似文献
15.
丁峰 《成都体育学院学报》2007,33(5):110-112
调查发现,扩招后的体育教育训练学研究生的培养质量,总体上处于上升的发展态势,但在培养方式上还存在一些问题.针对发现的问题,采取相应的对策,解决培养目标与社会需求、培养投入与高层次人才需求、培养方式与实践能力、以及导师队伍建设等问题,促进研究生的专业技术水平的提高,提升研究生各个方面的能力,增加应聘时的竞争力. 相似文献
16.
运用文献资料、问卷调查和专家访谈等研究方法,对江苏省实施“体教结合”高校的高水平运动员招生现状进行研究,指出高水平运动员小学、中学、大学三级联网的“一条龙”培育模式适应我国竞技体育发展的需求。 相似文献
17.
曹玉萍 《玉溪师范学院学报》2005,21(11):76-78
研究生教育是国家最高层次教育,而硕士研究生教育制度中的招生制度则是培养高质量研究生的重要前提。在当前研究生教育的快速发展中,如果在改革研究生的考试流程与人才选拔方式,研究生教育应实行适当收费,正确处理研究生招生中的平等与效益的关系等方面进一步地加大完善力度,非常有利于研究生教育的更加科学化。 相似文献
18.
对学校课余训练培养高水平后备人才的探索与研究 总被引：16，自引：1，他引：15
对我国10多个省市近20几所试点校及传统校的管理模式、学训之间的关系、招生和学生就业之间的关系、后勤保障和经费的来源、投入及使用情况等多个方面进行全面的调查并分析，着重对篮球队伍的建设、发展，提出相应的对策。 相似文献
19.
运用文献综述法、逻辑分析法和专家访谈法,探讨了我国高校高水平运动员培养发展中存在的问题：包括高水平运动员的招生、学籍管理、教练员能力、学训矛盾等,并对存在的问题进行全面分析后提出了相应的对策,为高校高水平运动员可持续性培养提供借鉴。 相似文献