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1.
《湖北函授大学学报》2016,(22)
学生思想政治教育工作是高校众多工作中的重要一环,关系到高校育人质量。学生思想政治教育工作的开展必须依据高校类型的不同及学生的特点,有针对性地进行。体育院校及其大学生不同与综合性院校及其大学生,有其特殊性,学生思想政治教育工作的实施必须因材施教。而青年教师参与学生思想政治教育工作,则是形成体育院校全校育人、全员育人和全过程育人的学生思想政治教育工作格局的重要举措。 相似文献
2.
郎彩虹 《佳木斯职业学院学报》2011,(3):34-35
新时期高校思想政治教育工作应与时代发展紧密结合,做好大学生的思想政治教育工作,培养优秀的专业人才,激发高校创造力和生命力具有重要意义.学生管理工作作为对大学生进行思想政治教育联系最密切的部门,也面对很多挑战,需要不断创新工作方法和思路,推动大学生思想政治工作的新发展. 相似文献
3.
陈铭 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(3):79-81
高校思想政治工作的开展受各学科专业影响有着不同特点,其中外语专业学生因受特殊的语言环境和跨文化背景的影响,在专业特点、对象特征等方面有其自身的特殊性.因此高校外语专业学生思想政治教育在遵循本质规定中应实现其特殊性诉求.通过对高校外语专业大学生面临的环境及思想政治教育的独特性分析,提出:高校外语专业学生进行思想政治教育要丰富思想政治教育内涵,培养大学生的政治素质;创新思想政治教育方法,开拓思想政治教育新思路;加强思想政治教育队伍建设,发挥教师影响力;改善思想政治教育环境,创造良好的思想政治教育条件. 相似文献
4.
《安徽职业技术学院学报》2018,(1):60-62
高校继续教育学院学生与全日制在校生在学习、管理上有较大区别,导致高校继续教育学院学生思想政治工作易被淡化。在新时期加强高校大学生思想政治教育的背景下,做好高校继续教育学院学生思想政治教育意义重大,必须提出符合高校继续教育学院学生特点的思想政治工作对策和建议,形成符合高校继续教育学院学生特点的思想政治工作方法和思路,从而为加强高校继续教育学院学生的思想政治工作提供借鉴。 相似文献
5.
陈林刚 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(2)
高校思想政治工作的实效性是每个高校思想政治工作者关注和关心的问题。高校思想政治工作和大学生心理健康教育既有联系,也有区别,将高校思想政治工作和大学生心理健康教育有机地结合,将会极大地提高高校思想政治工作的效果。所以,高校思想政治工作者要充分认识到心理健康教育对高校思想政治工作的促进作用,学习和借鉴心理健康教育的原则和方法,将高校思想政治工作和大学生心理健康教育有机地结合起来,以切实提高高校思想政治工作的成效。 相似文献
6.
新时期创新大学生思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
岳威 《长春教育学院学报》2009,25(4):117-118
本文首先分析了新时期高校学生思想政治工作创新所面对的新形势,并以此为逻辑起点,结合当前大学生思想政治教育过程中亟待解决的主要问题,有针对性地提出了大学生思想政治教育创新的基本途径。作为新时期的思想政治教育者,必须以学生为本,竭诚服务大学生,创新思想观念,创新工作方式,创新工作内容,真正使高校大学生思想政治工作发挥作用、取得实效。 相似文献
7.
《吕梁教育学院学报》2007,(2)
经济体制的转轨、教育体制的改革以及思想文化观念的创新,对高校思想政治教育工作提出了挑战。为了更好地开展大学生思想政治教育工作,我们对桂林师专部分学生的思想政治状况进行了问卷抽样调查并做了细致的分析研究,以此为参考,提出了大学生思想政治教育工作的针对性措施,目的是增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
8.
随着市场经济的日益繁荣,大众文化消费正在蓬勃兴起并向各个社会领域强力渗透.大众文化作为大学生主要的精神食粮,以其特有的娱乐意义与意识形态意义影响着当代大学生的思想观念,客观上给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.我们应该全面分析大众文化消费对于大学生思想观念的不利影响,有针对性地改进高校思想政治工作,促进大学生健康成长. 相似文献
9.
陈芳芳 《湖北函授大学学报》2015,(8):50-51
思想政治教育对学生一生的发展都具有重要影响。高校的大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,此时的思想政治教育显得尤为重要。而作为与大学生接触较多、相处较融洽的高校辅导员来说,开展思想政治教育,其更是肩负着不可推卸的责任。随着社会的不断发展,如何在新的形势下做好高校大学生的思想政治教育工作,已成为了高校辅导员必须面临的问题。本文针对新形势下辅导员如何做好大学生思想政治教育工作进行了简单探讨。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(2):101-103
当前高校学生的思想政治状况和精神风貌总体良好,但大学生思想政治教育在高校中开展的效果参差不齐。本文主要以滨州学院化工与安全学院为例,分析了学生的思想政治状况,进而提出大学生思想政治教育工作中存在的问题,最后为进一步加强与改进大学生思想政治教育工作的意见与建议。 相似文献
11.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
12.
为了考察性格对数学学业成绩的相关程度,本研究采用<学生性格量表>(11-18岁)(CSPS)对蒙古族学校的初中三个年级的750名被试进行调查分析,结果表明:蒙古族初中学生的数学学业成绩与学生的性格特征之间存在着显著相关;从总体上看,高成绩者和低成绩者在性格特质上存在着显著差异;在数学学科成绩上,男女生的性格差异均十分显著. 相似文献
13.
运动与心理神经免疫的研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
王茂叶 《首都体育学院学报》2007,19(1):57-59
综述国内外运动与心理神经免疫学的研究进展,概括了运动、心理应激对NK细胞、白细胞介素、神经肽和T细胞亚群的影响的研究现状,并且指出了现在存在的问题和今后发展的方向,以期对运动与心理神经免疫学的系统发展提供一些参考。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2016,(12):91-92
语言学与语文学的发展归根究底要深究至人类文明的诞生,对其进行的研究也与人类社会活动的开展有着密切的关系,语言学和语文学是现代文学活动的重要构成,我国作为具有深厚人文精神与文化传统的国家更是十分重视语文学与语言学的发展。语言学的研究不能够被语言结构所束缚,还应当将其与社会、心理与生理等众多领域进行有机的结合,将其放置在特定的时间与空间中进行论述,从而更好地在继承传统语文学的条件下实现实证的创新发展,既保证语言学与语文学对传统文化精髓的继承,也能够跟随时代实现发展。为了更好地推动语言学与语文学的传承和发展,就需要有的放矢的针对两者展开特定的研究,本文将针对语言学与语文学的传承发展进行相关论述。 相似文献
15.
关于中国数学教育研究历史的研究——以1951年至1966年的《数学通报》为中心 总被引：2，自引：0，他引：2
已创刊53年的《数学通报》,是我国数学教育研究方面的重要期刊.通过对1951-1966年《数学通报》所载有关数学史、教学原则、数学哲学、教材教法等方面的文章及外国作者所作的相关分析,阐述了我国数学教育研究的历史经纬及其影响,以揭示我国数学教育发展的规律,探索其发展道路. 相似文献
16.
短跑运动员选材的研究现状与分析 总被引：6，自引：0，他引：6
杨敏 《广州体育学院学报》2002,22(3):52-54
对国内外有关短跑运动员选材方面的章资料进行分析比较,运用献资料法,从形态学指标、生物力学指标、生理学指标、训练过程中身体素质和某些指标的增长速度、心理特征、运动训练“模式”选材几个方面,对短跑运动员选材方法进行分析和综合。通过科学选材和有计划有目的地系统培养,提高短跑运动员成材率,减少淘汰率。 相似文献
17.
通过对古代楚辞研究著述者籍里分布情况的整理和分析,我们发现了它们存在着地域失衡和时代失衡的问题;结合对中国历史、楚辞学史的考察,我们认为,文化中心、特定的经济背景和独特的文化传承等因素造成了楚辞著述者籍里即楚辞研究的地域失衡状态;社会鼎革前后的特定事实、封建朝廷的统治政策、文化政策的鼓煽和学风裹挟是造成楚辞研究时代失衡的重要因素。由此,揭示了楚辞研究的不平衡性规律。 相似文献
18.
通过查阅文献资料,并对山东菏泽、梁山等地梅花拳派组织与活动进行实地考察,认为梅花拳武场拜师、收徒、学艺均要求严格,训练思想为“以武治心”;文场的文理深奥,内涵丰富,主要功能为指导武场,教育门徒,练习文功,研习文理;其文武一体的特点是文练与武练相辅相成,互不分离。 相似文献
19.
体育史研究的进展与前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
王俊奇 《北京体育大学学报》2009,32(3)
采用文献和逻辑学方法,综述了国际体育史研究发展趋势,分析了当代体育史的新动向,研究着重对国内体育史研究的现状进行了深入探讨,认为近10年:我国体育史学研究有新变化、新发展和新突破;主要表现在著作、教材的出版和研究方法呈现多样化;学术队伍年青化;国际学术交流增多等方面.从目前我国体育史发展现状来看,体育史研究的"间歇期"基本结束,体育史新一轮研究热潮即将到来. 相似文献
20.
王今 《湖北函授大学学报》2004,17(3):23-24
人类在进步,社会在发展,人作为社会的人,只有不断学习、终身学习,才能跟上社会发展的步伐。学习与 教育不可分,终身学习的必要性决定了终身教育的必要性,任何人都不可能只通过一次受教育获取终身所需要的全 部知识和技能。每个人都在终身学习与终身教育的关系中生活、学习、工作。 相似文献