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1.
《中学政治教学参考》2018,(18)
自我教育能够有效促进教育对象的自我发展和自我完善,是思想政治教育的重要方法。自我意识是个体自我教育运行的心理机制,是自我教育的内在基础。通过积极心理学理论对教育对象自我教育的心理机制进行优化,即引导积极自我认识、增强积极体验、加强自我调控等,在思想政治教育过程中激发教育对象自我教育动力,提升思想政治教育的实效性。 相似文献
2.
周阿毛 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1986,(2)
本文从心理学中关于人的自我意识这一概念出发,针对成人的自我意识及自我意识能产生自我监督、自我控制,自我教育这一效应,从三个方面探讨培养自我意识,引导学生进行自我教育,使“自我教育”成为思想政治教育的重要手段。 相似文献
3.
一切教育活动产生实效的根本条件是自我教育,自我教育在思想政治教育体系中所占的位置是举足轻重的.产生良好教育效果的教育活动是有教育主体参与的.自我教育是人的自我意识发展的最高表现,是主体的我对客体的我实施的教育,是个体完善个性、实现自我价值的重要途径.在思想政治教育中,自我教育是促进教育对象自我发展、自我成长、自我完善必不可少的重要方法. 相似文献
4.
论大学生自我教育机制与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
王芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
论大学生自我教育机制与实施王芳一在大学生思想政治教育活动中，由于大学生自我意识水平的提高，认知能力的成熟，以及人们思想政治观念形成的特殊规律，使自我教育成为大学生主动、积极接受教育的必要途径和最高形式。所谓自我教育，就是依靠人们自身思想的矛盾运动，在... 相似文献
5.
思想政治教育者只有在充分地认识学生自我意识特点的基础上,才能从思想上和行为上给他们精心指导,不断提高和完善他们的自我教育能力,使思想政治教育更加可行和有效。 相似文献
6.
思想政治教育实质上就是个体在社会环境的影响下，将社会主流价值观念及其行为方式内化为个人思想意识及行为的过程。个体自我意识的形成与发展既是思想政治教育的产物．在思想政治教育过程中起主体和主因作用；也是促进个体自我教育、巩固思想政治教育实际效果的重要途径。 相似文献
7.
周健 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(1):39-41
思想政治教育只有在充分地认识学生自我意识特点的基础上，才能从思想上和行为上给他们精心指导，不断提高和完善他们的自我教育能力，使思想政治教育更加可行和有效。 相似文献
8.
凌惜勤 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
大学生的自我教育,是指大学生在一定外在因素的影响和作用下,通过自我认识、自我评价、自我反思、自我修养以达到自我完善的一系列思想矛盾的运动过程。也就是大学生自我意识矛盾的运动,实现自我意识统一的过程。思想政治教育工作的“启发”和“引导”,就是要促进大学生自我教育的健康发展。 相似文献
9.
思想政治教育的对象是人,自我教育是思想政治教育的重要组成部分。自我教育能力的提升不仅有利于教育主体自身素质的提高,而且有利于思想政治教育的整体健康发展。在多元文化背景下,思想政治教育中自我教育的提升仍然面临诸多问题。为此,从自我教育的主体、方法和环境等方面出发,在思想政治教育理论基础上探讨自我教育提升的途径对人的全面发展具有重要意义。 相似文献
10.
11.
吴伟 《晋城职业技术学院学报》2013,6(1):8-10
教育的主体是人,教育的目的是人的健康成长。高校思想政治教育的宗旨和任务,不应约束人的发展、限制人的成长,而应以学生为本,创造条件发展人,着重培养大学生的意志力、创新力、辨别力、沟通力,为学生的健康成长成才打下稳定的心理与道德基础,使他们毕业后能顺利走向社会、适应工作岗位。因此,高校思想政治教育工作应以培养大学生的行为习惯养成和良好道德品质形成为己任,使大学生不断增强自律、自立和自省能力,使学生能够顺利完成由高职生到社会人的角色转变。晋中职业技术学院创新思想政治教育方法,针对本校学生特点编写了思想政治教育校本教材,在思政教育人本化方面作了有益探索。 相似文献
12.
丁小景 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(3):41-43
针对高职生理论基础相对薄弱,自主学习能力弱、动手能力强的特点,通过"自主—合作—创新"三维复合式教学模式,实现教材体系向教学体系的转化,实现因材施教发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道作用。 相似文献
13.
张建东 《绵阳师范学院学报》2013,32(4):20-23
家庭德育在我国古代道德教育中具有特殊的地位和作用,其思想极为深刻浩瀚,其中"修身"、"重德"的教育思想,在当今思想政治教育中具有积极的借鉴意义和极高的应用价值。本文从我国古代家庭德育思想切入,探究其在当今思想政治教育中的价值,旨在以古为鉴,为进一步做好思想政治教育工作提供理论支持。 相似文献
14.
赵京刚 《河北职业技术学院学报》2006,6(1):68-69
政治思想工作是高校一项重要工作。对学生的思想政治工作要取得实效,要对学生进行自我教育和德育教育,而且要创造良好的育人环境,关心学生,帮助学生,为其将来就业打下良好的基础。 相似文献
15.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：把德育渗透到教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。洪战辉精神的出现启发高校应着力激发、引导学生成才的内在需求．不断探索大学生思想政治教育的新途径，通过学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育多条路径，相互交融、重叠和互补，形成完整的教育体系，切实动员各个方面的力量，使他们充分发挥作用，形成加强和改进大学生思想政治教育的强大合力。 相似文献
16.
大学生社团是高校思想政治教育的重要阵地,一方面是学校对学生践行教学、实践衔接,使“教”与“学”一致;另一方面将学校管理和学生的自主性发挥出来,促进学校和谐、有序地开展“施教”,知行合一. 相似文献
17.
从高校思想政治教育过程参与者的角度来说,学校、教师和学生共同构成了高校思想政治教育系统中的主体。在思想政治教育活动中,学校、教师和学生都具有自主性、主动性和创造性的主体性质。实现"学校-教师-学生"之间的良性互动,有助于增强高校思想政治教育的实效性,进而实现三方的共同发展。 相似文献
18.
钱菁 《山东商业职业技术学院学报》2014,(1):84-85,89
人文关怀作为高校思想政治教育的切入点,不仅具有理论意义,而且具有实践价值.传统的思想政治教育由于人文关怀缺失,一定程度上影响了思政教育的实效性,因此高校应建构基于人文关怀的思想政治教育.在教育目标上,坚持共性教育与个性教育相结合;在教育形式上,坚持教师主导与学生主体相结合;在教育方法上,坚持以理服人与以情感人相结合. 相似文献
19.
加强大学生文化安全意识培育工作是新时期高校德育的一项紧迫任务,具有预期目标,需要将大学生文化安全意识培育工作与高校校园文化建设活动、高校思想政治教育工作结合起来;将"灌输"教育与引导大学生形成自我觉悟结合起来;将强化校内文化安全意识教育与倡导校外实践结合起来;将充实大学生文化安全意识的教育内容与营造良好的教育环境和氛围结合起来。 相似文献
20.
戴志国 《海淀走读大学学报》2014,(4):75-79
责任教育是现代学校教育的重要组成部分。作为高校思想政治教育的重要内容之一,大学生的责任教育主要包括成人责任教育、成才责任教育和奉献责任教育。高校应从责任的理性自觉、责任感的养成、学生的主体作用和责任教育的环境因素四个方面来加强大学生的责任教育。 相似文献