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吴跃文 《北京教育(高教版)》2002,(9):26-27
高考"3+X"改革在部分省市经过了3年的试点,今年在全国推广实行了.这是我国高考改革史上的又一重大举措,备受广大人民群众的重视,特别是广大中学师生的普遍关注.北京今年首次试行的是3+X,又称3+小综合,这里仅对X中的理科综合试题进行分析和评价. 相似文献
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自高考恢复以来,我国高考多元评价制度在考试科目方面实行过"3+1"、"3+2"、"3+文/理综合"、"3+大综合"及"3+X"等多种方案;命题主体主要分为全国统一命题和分省自主命题两种形式;考试方式经历了高中毕业会考制度、学业水平测试、综合素质评价和扩大考试次数的改革;在录取方式方面主要有扩大高校自主招生等实践探索。我国高考评价制度实践探索取得了一定的成果,但是也存在一些迫切需要解决的问题。 相似文献
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1999年 ,新一轮高考改革启动 ,广东等省率先试行“3 +X”科目设置方案 ,第一次打破了全国高考“大一统”的考试模式。随着高考改革的深入 ,高考模式设置日趋多元化、个性化。模式设置的多元化也使得今年高考试卷类型增多 ,据教育部有关人士介绍 ,由于各地高考科目组合不同。以及所使用的教材新旧不同 ,今年全国高考有 40多种试卷 ,它们在试题内容、分数计算等方面都不尽相同。从考试模式来看 ,今年高考全国共有 9种考试模式 ,其中全国大部分地区实行“3+文科综合 /理科综合”考试方案 ,即我们所说的“全国卷”。上海继续实行自主命题 ,考试… 相似文献
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"3+x"高考科目设置的改革,从1999年由广东省率先进行试点,2000年试点省扩大到5个,2001年又扩大到18个,2002年开始在全国普遍实行.同时数学科试内容的改革也在不断深化.为了帮助广大考生作好应考准备,适应"3+x"这一高考科目设置的新变化,我们根据<考试说明>和近几年全国高考数学试题及部分省市的"3+x"试题,谈谈"3+x"高考数学试题的基本特点,同时为高考考生的复习应考提供一些建议,以供参考. 相似文献
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近几年,各省都在调整普通高等学校招生全国统一考试(以下简称"高考")英语测试中的听力政策。探析高考英语听力测试的影响与英语听力测试题型,可以促进高中英语教学,推动英语课程改革。自1952年全国实施高等学校招生统一考试以来,高考英语已经历了60多年的岁月。1998年,广东省成为我国第一个高考科目的改革试点,"3+X"中英语试 相似文献
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正教育部副部长鲁昕近日表示,我国即将出台的高考改革方案将实现两类人才、两种模式的高考:一是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;二是现行高考,即学术型高考。作为全国规模最大的选拔性考试,高考改革的每一个动向都牵动整个社会的神经。从"3+2"到"3+X",从全国统一考试到各省自主命题,从统一招生到高校自主招生,无论是考试内容,还是考试形式,抑或招生方式,高考改革的步伐一直都未停止。但历来每次改革都受困于顶层设计,而未从根本上改变"一考定终身"的窘境,反而使现行高考制度的弊端进一步凸显。 相似文献
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"3+X"高考科目设置改革有很多方案,本文对"3+X"高考科目设置改革进行分析,论证了"3+大综合+1"高考科目设置的优势,提出"3+大综合+1"是高考科目设置改革的方向,它的实行必然会对中学教学和高校改革产生积极影响,从而推动素质教育和创新人才的培养. 相似文献
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1 高考改革"3+X"模式的意义:高考改革必然涉及到高考科目设置的改革及高考内容的改革.明年全国绝大多数省、市实行"3+X"方案."3"指语文、数学、英语必考科目,"X"是指由高等学校根据本校层次,特点的要求,从物理、化学、生物、历史、政治、地理六个科目或综合科目(文科综合、理科综合、专科综合)中自行确定一门或几门考试科目.大部分省、市倾向于"X"是小综合测试,几年后是大综合测试. 相似文献
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2002年我国内地各省、市、自治区高考都实行了"3+X"考试.至此,我国内地的高考科目设置改革完成了从"3+2"向"3+X"的转变.新的考试模式对中学教育提出了新的要求、新的挑战,正确认识综合考试的试题特点及命题趋向,才能更加有效地指导高中复习和教学工作.下面笔者结合自己在高三教学中的经验,谈一谈对文综试题的看法. 相似文献
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日前,教育部长袁贵仁在全国"两会"上接受记者采访时透露,我国高考制度再次面临重大调整。包括明年高考统一命题试卷地区扩大到25个省份,大面积取消高考加分政策,高校自主招生调到高考之后等。消息一出就引发广泛热议,在大多数人赞成高考恢复全国统一命题的同时,也不乏一些质疑的声音。有人甚至认为探索多年的分省命题、自主招生等高考制度改革被否定,如今是"一夜之间倒退回改革前"。这种看法有待商榷。高考制度的核心价值是公平,就是 相似文献
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陈艳 《中学历史教学参考》2021,(6):89-91
经教育部审核备案,广东省政府2019年4月23日印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府[2019]42号,下称《改革方案》),标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。根据新高考方案,本科高校考试招生主要安排在夏季进行,与现行高考时间一致,考试科目按"3+1+2"模式设置,"3"为全国统一高考的语文、数学、外语,"1"由考生在物理、历史2门中选择1门,"2"由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。 相似文献
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展望2002年语文高考,我们应当注意两个背景问题:一、今年是全国大面积实行"3+x"高考的第一年."3+x"模式强调考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,考查的核心是学生的思维品质,语文作为基础学科,其检测也不例外,将侧重于思维与表达.二、新教材的使用、新大纲的颁布及课程标准的推出,对语文教学提出了许多新要求,这些要求最终必将体现在高考命题上. 相似文献
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2000年江苏等四省在全国率先实施了"3+文(理)科综合"的高考模式.今年则扩大到十多个省实施了这种模式.明年我省将进一步改革高考形式,过渡实施"3+大综合"的考试模式.改革在不断深入,也不断给我们提出新的挑战.经过二年的试验,对文(理)科综合我们已有了较为清晰的认识.明年的大综合又是一个全新的事物,如何面对并战胜它,是我们面待解决的问题. 相似文献
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我国在2000年启动了新一轮的高考改革:试点省吉林、山西、江苏和浙江实行了"3+综合"的考试科目设置.作为一线教师的我们一直关注怎么教,教什么,复习课怎么上等问题.高考改革三年了,对比分析这三年理科综合能力测试卷化学学科试题的特点,会发现一些对我们教学有益的启示. 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(11)
明年高考改革和今年保持很大的连续性 ,不会有太大的变化。今年 ,全国除了台湾外都实施了“3 +Ｘ”方案。其中 ,湖北等省实行的是“3 +文科综合 /理科综合” ;广东、上海、河南试行“3 +大综合 +1” ;江苏试行“3 +大综合”。明年全国高考科目改革的模式会有两种方向 :一是注重单学科的作用 ,把综合学科作为资格参考。二是注重综合科目测试 ,而把单学科作为高校选拔的参考。但是无论哪一种考试模式 ,都要更加注重基础 ,遵循“三个有助于”原则。明年命题有七大趋势 :1 .正确理解“来自教学大纲 ,不拘泥于大纲”的原则。在命题设置上 ,要尊重… 相似文献
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听瞿司长讲那高考的事 总被引：1，自引：0，他引：1
自1999年广东省率先在我国实施"3+X"高考科目设置改革,2000年和2001年先后又有山西、吉林、浙江、江苏4省和天津、内蒙古、上海、湖南、四川等13个省、自治区、市加入试点行列,2002年国家教育部又批准北京、山东、重庆、广西、西藏等13个省、自治区、市进行"3+X"高考科目设置改革.至此,我国除台湾省外所有的省、自治区、市都加入了"3+X"高考科目设置改革行列.一时间,"3+X"成了人们关注的话题.最近,本刊记者独家专访了教育部高校学生司司长瞿振元. 相似文献