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1.
杨国兵 《滁州职业技术学院学报》2011,10(4):25-26
＂双师型＂教师队伍建设是职教教师队伍建设中的一个重要内容。本文针对我省职业教育＂双师型＂教师队伍建设存在的问题进行了理性思考,分析了制约我省＂双师型＂教师队伍建设不利因素,根据职教现状,探寻我省职校＂双师型＂教师队伍建设突破口,旨在为加强＂双师型＂教师队伍建设和职教人为事业奋斗提供实践的启迪。 相似文献
2.
宋铁男 《山西师大体育学院学报》2012,27(2):7-9
采用文献资料法对当代城市体育生活空间的社会价值进行了分析。研究认为：城市体育生活空间对于全面建设小康社会、＂健康城市＂建设、＂体育强国＂建设、城市人体育生活需求、城市大众体育服务体系建设、城市更新和发展、都市生活圈建设等都有重要价值。 相似文献
3.
通过对市场营销学中企业＂本土化＂和休闲体育专业建设＂本土化＂两个相同内涵、不同指向的概念及其要素在理论层面和实践层面的异同的阐述,并选取八所地方高职学院休闲体育专业＂本土化＂建设案例进行比较研究分析,提炼出这些案例共通的、具有参考价值的休闲体育专业＂本土化＂建设成功经验,即本土化定位和差异化发展。 相似文献
4.
结合电气自动化专业的＂特色引领型＂专业建设目标,提出了电气自动化技术专业建设的三大特色：学校与企业＂双向运行,双主体合作＂的人才培养模式、＂双带头人＂教学团队和课程建设、＂项目引导,任务驱动＂教学法的教学改革. 相似文献
5.
在借鉴德国双元制的基础上,对＂双元＂师资团队的内涵进行界定,对高职物流管理专业师资团队的现状进行了分析.以健雄职业技术学院为例,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的实践进行了探索,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的成效进行了概括. 相似文献
6.
党的十八大报告中确立了经济、政治、文化、社会和生态文明五大建设并列的＂五位一体＂总布局。＂五位一体＂社会主义事业总布局的形成,经历了由＂二位一体＂总布局向＂三位一体＂总布局再向＂四位一体＂总布局的转变,最后形成了＂五位一体＂总布局。总布局的形成和发展,是中国共产党对社会主义建设事业的发展和创新,使我们对中国现代化事业充满了信心。 相似文献
7.
牛广 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):85-88
利用网络对普通高校公共体育课武术教学的现状进行了问卷调查,发现存在内容与需要＂脱钩＂、岗位与素质＂脱钩＂、理想与现实＂脱钩＂等因师资、教学方法造成的问题,提出了树立终身武术锻炼思想,改进和完善教学内容、教学方法,加强师资队伍建设,重视技能掌握,丰富活动形式等改革思路,从而推动高校武术运动的发展. 相似文献
8.
胡宏梅 《苏州市职业大学学报》2013,(4):87-89
通过＂后藤-健雄＂产学研合作中心的实践,从课程体系的开发、师资队伍的建设及长效机制的建立三方面进行研究,探索了以校内生产性实训基地建设为平台的人才培养模式. 相似文献
9.
青奥之本及其与城市善治的互动方略 总被引：5，自引：5，他引：0
王正伦 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(2):17-20
对青奥会的本质与南京城市善治的互动方略进行了探讨。总结归纳出体育融合文化教育、主旨聚焦世界青年、低碳引领办赛理念是青奥会的本质,更接近奥林匹克理想、更接近体育之＂本源＂、更恰如其分的表达了人类对于真善美的不懈追求这是青奥会的与众不同之处,青奥会突出了＂体育发展＂和＂青年发展＂两大主题,在此基础上提出南京城市善治互动方略：借机推进＂青年友好型城市＂建设、打造＂体育友好型城市＂。 相似文献
10.
在解读＂海西＂经济区提出的时代背景和＂农村体育＂内涵的基础上,阐述了＂海西＂农村体育工作的现状和农村体育建设对于建设和谐新＂海西＂的重要性,并就如何繁荣＂海西＂农村体育事业提出发展策略。 相似文献
11.
He Kan 《南京特教学院学报》2008,(1)
为适应社会发展需求与特定人才培养目标要求,2005年起南京特殊教育职业技术学院在特色课程开发建设中,开设了"情绪与行为障碍儿童教育"课程。在理论研究基础上,以先进的课程理念为指导,通过构建课程体系、精选教学内容、创新教学方法、采取多元评价等,进行了全面的实践探索。为了全方位实现本课程建设的目标,最终打造为具有专业特色的一流精品课程,提出了完善本课程建设的总体设想与具体策略。 相似文献
12.
从当代大学生学习与发展的时代特点与高校思想政治理论课建设的需要出发,依据高校思想政治理论课建设的目标与方向、任务与要求,探索以案例为导入、以问题为核心、以构建为目标,开展“互动”探究式教学的理论与实践研究,努力使“思想道德修养与法律基础”课比较好的走进大学生的心灵世界与大学校园生活,成为受学生欢迎和学生最终受益的课程,无疑有着重要的理论意义与实践操作价值。 相似文献
13.
课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。受行业性质决定,旅游酒店专业属于应用型、操作型、技能型专业,是为社会培养餐饮、旅游等服务型人才的专业。以旅游与酒店管理专业的主干核心课程——《餐饮服务与管理》课程为例,从教学、实践、考核三方面提出课程建设的改革思路,以实现专业建设与社会需要的对接。 相似文献
14.
化工原理实验是一门化学工程与工艺及相关专业的实践性基础课,是学生首先接触的工程性实验课。文章结合自身教学实践,指出了目前在化工原理实验教学中存在的主要问题。从制定切实可行实验教学大纲、优化与整合实验内容、提高学生实验数据处理能力、改进教学方法、加强实验教师队伍建设等七个方面就如何提高化工原理实验教学质量进行初步探讨。 相似文献
15.
普通高校网球课程的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析我国普通高校网球课程建设现状的基础上,根据<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>精神,结合近年来我校网球精品课程建设的实践,就构建当前普通高校网球课程,提出了高校网球课程应建立多样化系列课程体系,实现网球课分级教学、分级评价、分级确定学分、网球文化课程学习、网上学习、课内外一体化等网球课程改革方案及实施办法.经过实践表明,新的课程设置及教学形式对提高教学质量,建立学习信心和学习兴趣,养成锻炼习惯效果明显. 相似文献
16.
通过文献调查与理论分析,对近年来我国的田径教学理论与课程改革实践及其发展方向问题进行了回顾与展望。作者认为:21世纪是一个机遇与挑战、继承与创新并存的时代。教育思想与体育价值观的多元化,体育教学目标的多层次、教学实践的多领域,必定导致田径课程内容与结构、教学理论与实践、教学模式与方法体系的多层次、多领域和多元化发展。 相似文献
17.
张伟 《首都体育学院学报》2006,18(5):112-113,116
运用了问卷调查法、文献资料法、统计分析法和教学实验法，通过教学实验验证了网球教学中运用运动表象训练较技术动作的一般领会来讲，其更能有助于迅速地掌握网球技术动作，也反映了把运动表象训练与身体实际操作练习相结合的练习方法比只进行单一的身体练习收效更大，此外运动表象训练在网球选项课教学过程中强调了学生的能力作用，变单一教学信息为多向教学交流，调动了学生大脑的潜能。 相似文献
18.
精品课程建设的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉娟 《苏州市职业大学学报》2006,17(1):41-43
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。课程建设的水平、质量和成果已经成为衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,在一定程度上体现了学校保证教学质量所具备的条件。精品课程建设是提升学校办学水平的重要举措。精品课程建设要抓好课程建设规划、师资队伍建设,改革课程体系和课程内容、教学方法和教学手段、考核方式和考核内容,重视教材建设和实践性环节教学,建立切实有效的评价激励机制。 相似文献
19.
刘卫琴 《扬州教育学院学报》2010,28(1):65-68
实践是＂思想道德修养与法律基础＂课不可缺少的教学环节。＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学模式分课堂实践教学和课外实践教学两种,以课堂实践教学为主、课外实践教学为辅。实践教学取得实效的关键是：实践内容的选择要贴近实际、贴近生活、贴近学生;考核方式要突出实践性;必须得到相关部门的支持和配合。 相似文献
20.
高职“外贸单证”课程项目化教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
答百洋 《西安欧亚学院学报》2010,(2):20-22
“外贸单证”课程是高职“国际经济与贸易”专业开设的一门重要的专业核心课程,也是一门实践性很强的课程。为实现高职教育培养应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,针对该课程传统教学存在的以理论教学为主,实践性教学环节重视不够;考核方式单一,未能充分体现考试作为教学过程反馈手段的作用;“双师”型教师缺乏,师资队伍满足不了高等职业教育的需要等问题,经过采用项目化教学对该课程进行改革,取得了良好的教学效果。 相似文献