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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>随着教育信息化技术的迅猛发展,"翻转课堂""互动教学"等课程改革日渐兴起。今年参加了"第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动",让我对这种"新型课堂"有了更深刻的认识,"方便、高效、有趣、互动性强"是我对一对一这种互动式新型课堂最直观的评价。一、方便、高效的新型课堂,让学习时间更加随机性"以前,教师用一支粉笔一本书就可以讲一节课,现在,随着多媒体的普及,学生学习方式、教师教学方式都在发生改变。"这种一 相似文献
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十多年的中小学教育信息化经历了"校校通"、"班班通"的发展路径,对于解决优质信息和资源在课堂上的合理有效应用,对于教师改变教学模式、实现教学内容呈现方式的变革等发挥了重要作用,极大地改变了中小学教育信息化的发展状况。但是,新课程理念下的课堂教学改革需要从关注教师如何"教"更多地转向关注学生如何"学"。"组组通"试点试验就是要给学生提供参与式的环境和工具助"学";实现班级教学组织形式的变革,实现小组、远程、协同学习;让学生控制自己的学习权利,使学生获得比课堂中更广泛、更灵活的学习资源,助推新课程改革不断深化。 相似文献
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随着信息化时代的到来,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用。互动式电子白板作为新型的现代化教育技术手段走进课堂,不仅对教育的思想、观念、模式产生深刻的影响,更为学生提供了丰富的资源,极大地改变了课堂学习方法。互动式电子白板的设计在一定程度上体现了"以人为本"的理念,较好地适应了课堂上教师"边走、边说、边写"的行为习惯,这应该是科技与人文兼顾的一个范例,也是教师将它作为课堂教学平台的主要原因。 相似文献
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随着技术的不断进步，信息化已经成为每个行业不可避免的趋势，在教育行业同样如此，信息化教学的优势已经逐渐走入人们的视野中，而在初中化学中引入信息技术可以为化学课堂带来极大的创新。传统的课堂模式无法调动学生的学习兴趣，且教学方式单一，很多抽象的知识无法让学生进行直观的理解，使学生在理解这些知识的过程会花费很多时间，但是信息化课堂可以极大激发学生学习兴趣，为教师提供了更多的教学手段，让教师可以创新更多的教学方法，总之，将信息化引入化学课堂的优势显而易见，本文主要讨论初中信息化化学课堂有效教学的教学策略。 相似文献
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刘明 《成都教育学院学报》2009,23(Z1)
在新课程改革精神感召下,艺术教师应当打破"以教材为中心"、"以教师为中心"和"以课堂为中心"的陈旧教学观念,改变学生被动学习方式,让艺术教育教学突破教材与课堂的限制,从而提高艺术教育的实效. 相似文献
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正随着基础教育新一轮课程改革的不断深入,教师的教学方式和学生的学习方式也正在发生改变。如何将有效教学落实到教学工作的全过程,不断提高教学的针对性和实效性,让高效课堂进一步成为适合每一个学生学习与成长的优秀课堂,全面提高教育教学质量,一直是广大教育工作者和社会各界的热切期盼。基于此,由《中国教育信息化》杂志社主办,《基础教育参考》编辑部承办的"第十六届中国基础教育高层论坛研讨会"于2014年7月23-24 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(1):39-41
随着时代的进步、科技的发展,"互联网+教育"正逐步改变教师的教学方式、学生的学习方式。慕课、微课、翻转课堂的兴起,让课堂也在悄然改变。将信息技术与语文教学进行有效整合,不仅能调动学生的积极性,更能提高学生的学习效率,促进语文工具性与人文性的统一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
随着教育教学的不断深化改革,现阶段的初中语文教育已经不满足于让学生单纯学会教科书上的内容,而是致力于学生综合素质的全面提高。课堂提问是语文教育中常见的教育方式,通过提问可以让学生快速掌握所学知识,从而提高课堂效率。教师要改变提问方式,通过激发学生的学习兴趣和学习潜能达到有效提问的目的。对"提高课堂提问有效性,优化初中语文教学质量"这一话题展开分析讨论,旨在提高学生的学习效率,促进初中语文教学的发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28):134-135
信息技术与课程整合,是中小学信息教育和整个教育信息化的重要内容和主要目标之一。在英语教学中,电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为课堂中师生、生生、生本的交流互动搭建平台。在为学生提供了更为丰富的学习资源的同时,也能帮助教师创设英语教学情境,提高了学生的参与度,极大地改变了高中英语课堂教学气氛,是教师优化教学的有用工具。 相似文献
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黄晓娥 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(1):71-74
当互联网时代遇到"二元制"时代,加上学生身份的特殊性,课堂教学出现了多种多样的问题,这也是对当前教育方式急需探讨的问题之一。将现代信息化技术应用在课堂上,有利于教师提高课堂质量,便于学生学习。信息化课程中的"二元制"课堂教学实施之后,校企合作的工作人员可以更灵活地检查文本的社会背景和环境。通过分析信息化技术在课堂教学中的必要性及重要性,提出以"职教云"平台为例的信息化技术应用,在互联网时代背景下信息化技术可提供教与学的优质课堂环境,也为教师与学生提供有利的资源环境。 相似文献
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随着时代的发展，信息化已经成为社会大趋势，改变了人们的生活，也改变了教育方式。教师在教学中利用信息技术，可以有效提高课堂教学的效率，为学生提供更加丰富的资源，唤起学生学习的热情。本文对初中化学教学的信息化融合的策略进行探索，是为了加快化学教学信息化的速度，让化学教学与信息技术相互融合起来，共同为学生的学习贡献力量。通过研究电子白板、PowerPoint、微课、思维导图之间的联系，笔者发现了对学生进行信息化指导的渠道。 相似文献
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"信息技术对教育发展具有革命性的影响."国家部署了"十二五"教育信息化建设的"三通两平台"发展任务,必将大大促进我国教育信息化进程.教育信息化将改变学校教育环境,改变教育方式,改变学习方式,改变教学模式.
教育信息化"三通两平台"建设会引起教学的多方面变化,出现多元化的学习形式,但课堂教学形式在学校教育中的基本形式不会改变.因此,教育信息化建设必须坚持基础设施与教育信息资源同步建设、贵在应用的原则,让教育信息化为高质量课堂建设服务,为高质量的教育服务,为实现办好人民满意的教育服务. 相似文献
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正"把课堂还给学生,让课堂充满生命气息"是叶澜教授"新教育基础"改革的核心部分和精华内容,是现阶段素质教育下课堂改革的方向。新课程改革,不仅赋予教学许多新的理念和要求,而且使教师教学行为的有效性面临新的挑战与考验。新课程将改变学生的学习生活,新课程也将改变教师的教学生活。新课程中的学生可能会改变他们的一生,新课程中的教师也将焕发出新的生命。教师将与新课程同行,将与学生共同成长。教师的教育智慧不在于自己使劲教,而在于引导学生勤奋学;好教师一定是教程简 相似文献
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王瑞雪 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):82-82
随着我国教育的不断改革,对高中教育提出了更高的要求.高中数学要改变原来传统的教学方式,提高学生在课堂中的主体地位,让学生积极主动地进行教学.教师要加强高中数学课堂教学效率,提高学生参与课堂的积极性,让学生充满学习的兴趣.教师要注重高中数学课堂的研究,提高高中数学的教学成果. 相似文献
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随着高职学校的不断改革和优化,高职教育对基础英语的课堂教学也逐渐重视。通过实践教学我们得知,只有应用小组合作探究式课堂教学模式,才能打造有效课堂,让学生共同融入课堂学习中。"小组合作学习法"教学强调的是"师生合作"、"生生合作",通过课堂共同学习的方式,达到"共赢"的学习目的。现阶段教育强调的是科学教学,教学的重点在于以学生为课堂主体,在教师引导下进行课堂学习。在基础英语的学习中,主要是让学生将课堂中学习的知识通过有效的运用转化为学生的能力积累,语言的应用本就是在于交流能力的练习,因此教师可以在合作学习的课堂氛围下提高整体教学质量。 相似文献