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肖玲玲 《教学管理与教育研究》2023,(20):117-119
“五育”并举理念的引领下,小学美术教育应积极探索将德育融入教学中,以培养学生的美育素养和道德情感。如何将德育有效融入美术课程中是一个值得研究的问题。本文旨在探讨在“五育”并举的理念下如何通过具体路径将德育融入小学美术教学中,结合具体案例进行阐述,不断提高美术课程改革的成效和德育质量。 相似文献
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运用CiteSpace可视化分析发现：我国小学数学作业研究近20年的发展历程,在成果数量上呈现出阶段性的增长态势,有政策影响因素存在;研究热点选题主要集中于作业设计;研究群体以师范专业研究生及一线小学教师为主,但相互缺乏联系,力量分散;研究者的研究设计及研究方法还存在一定的局限性。展望未来的小学数学作业研究走向,在时代发展的新形势下,素养取向的作业设计可能成为新的研究热点;研究发展需要加强研究人员彼此间的合作;还要不断创新研究设计和变革研究方法。 相似文献
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本文基于知识图谱可视化分析方法,利用CiteSpace软件,从文献数量年度分布、机构、期刊、作者等维度,对2005-2018年中国知网(CNKI)学术期刊库中的深度学习相关文献进行了分析。结果显示,深度学习的研究热点主要集中在深度学习内涵、特征等理论的研究,深度学习教学方法和模式的研究,深度学习应用的研究等方面。本研究预测,技术支持下的深度学习研究、深度学习理论研究、深度学习教学应用研究将是该领域未来几年的研究趋势。最后,本研究从加强作者及机构间的合作、加强深度学习学科应用的研究、加强深度学习评价的研究三个方面为深度学习研究提供参考和借鉴。 相似文献
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音乐是小学艺术教育的重要组成部分,在音乐教学中融入德育,能让学生在掌握音乐知识的同时,提高自己的思想道德修养,真正做到“以乐育人,德育并进”。德育目标与音乐教学理念同向而行,均是为了培养学生正确的价值观念,因此,在音乐教学中融入德育,逐渐成为当代小学音乐教师的教学研究热点。文章作者分析了在小学音乐教学中融入德育的意义,结合音乐教学案例,研究了在小学音乐教学中融入德育的策略,以期为教师的德育工作提供思路,提升小学音乐教学的德育效果。 相似文献
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基于中国知网数据库近30年有关小岗精神的研究文献,使用CiteSpace软件,通过科学计量的方法,从小岗精神的文献回顾、作者及研究机构、关键词聚类图谱、关键词聚类时间线图谱等几个维度进行了分析,对小岗精神的研究脉络和热点进行了探讨。当前对小岗精神的研究主要集中在小岗精神的产生、内涵、价值等方面,取得了丰硕的成果,但也存在对小岗精神的认识不统一,发文的数量和质量不理想,研究合作亟需加强等问题。并提出了加强研究的系统性、针对性,增进交流与合作,拓展研究的广度和深度等建议。 相似文献
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李素敏 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
在当前信息技术发展的大背景之下,如何在小学美术教育中做好德育工作是促进小学生全面发展的关键。基于此,本文以增强小学美术课堂德育功能为目的,从运用信息技术加强德育针对性、提高德育生动性和改善德育评价性三个角度,对在当前网络环境下渗透德育教育的相关方式进行了研究,并通过举例做出了相应说明和阐释。 相似文献
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红色文化融入思政课是加强思政课立德树人育人教学效果的重要内容。通过梳理红色文化融入思政课教学的研究热点和趋势,为改进思政课教学效果、传承红色基因提供参考。以知网数据库为基础,搜集整理2012—2022年红色文化融入思政课教学研究领域的相关文献共599篇,从发文量、作者、研究机构和关键词等方面进行研究。通过CiteSpace对作者共线、关键词共线、关键词聚类等进行分析,绘制可视化图谱,2012—2016年红色文化融入思政课教学研究发文量平稳且较少,2017—2022年发文量迅速增长。红色文化融入思政教学的价值、现状以及路径研究是学者们关注的热点,创新红色文化融入思政课教学的策略研究成为未来关注的重点,但目前学者间、研究机构间合作较少,研究相对独立。 相似文献
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运用CiteSpace 5.7.R5,对CNKI数据库1992—2021年收录的有关我国大学英语教材研究的238篇中文核心期刊文献进行计量分析,探究大学英语教材研究的热点主题、演化进程以及核心作者被引特征.研究发现:教材编写、教材出版、教材开发、教材建设、教材评估等一直是大学英语教材研究领域关注的热点主题;大学英语教材研究的发文量不断增加,其整体演化进程为波浪式上升;核心作者文献被引较多,学术影响较大,但合作研究偏少.建议在今后的研究中,一是加强大学英语教材研究的团队协作,建立全国性合作研究联盟;二是加强大学英语教材的实证研究,建设教材综合性语料数据库;三是加强大学英语教材的中国元素融入研究,深化外语课程思政教育;四是加强大学英语教材的评估体系研究,助推提升大学英语教材质量. 相似文献
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<正>在小学美术教育中，除了培养学生的艺术技能和创造力外，德育的渗透也是至关重要的。有效渗透德育可以帮助学生培养良好的情感、价值观、行为规范和社会责任感。本文旨在探讨在小学美术课堂教学中如何有效渗透德育的策略，通过分析美术教育与德育的关系、提出渗透策略、关联教师角色与能力培养，为小学美术教育提供有益的启示和建议，促进学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学阶段的教育是我们人生教育旅途中的重要起点,小学阶段的德育关系着学生未来的人格养成与发展方向。为了在小学教学中体现出德育的重要性,小学语文教学需要融入德育,在教学中引导小学生养成正确的"三观"。针对小学语文教师如何才能把德育有效地融入教学当中进行分析研究。 相似文献
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对收录在中国知网（CNKI）中的我国有关中小学校园欺负的160篇文献（1990-2013）进行文献计量分析,以揭示我国关于中小学校园欺负的研究特点和研究动态.结果发现：我国相关研究起步较晚,2000年以后呈现稳步增长的趋势,近5年来发展迅速;文献发表以教育学类期刊为主,医学类期刊收录的文献数量最少;现状研究所占比例最大,工具开发研究最少,预防研究欠缺;国家级项目的资助力度最大,省部级、厅级和校级项目资助力度需要加强;研究方式以独立研究为主,合作研究特别是各学科之间的合作研究需要加强. 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2020,(4):121-128
深度教学是核心素养时代背景下教师的应然选择。以CNKI数据库收录的深度教学期刊论文和硕博论文为样本数据,运用可视化软件CiteSpace对筛选出的458篇文献进行计量分析,结果表明:我国深度教学的研究经历了萌发期,正处于蓬勃发展期,尚未形成核心作者群与核心机构群;研究热点集中在目标取向、教学策略、学科应用等方面。在文献计量分析基础上,通过对深度教学研究的核心文献进行批判性阅读,发现我国近二十年的深度教学研究核心主题涉及深度教学的本体认识、实践路向和操作策略三个方面。展望未来,深度教学的核心理论问题、理论研究与实践研究的深层次对话有待突破。 相似文献
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优秀传统文化中蕴含着丰富的德育内容,将优秀传统文化更好地融入德育教学中是当前学校关注的热点问题.将优秀传统文化融入小学德育中,使学生在接受优秀传统文化的熏陶时,建立民族自豪感,规范自身的道德观念.南小区小学通过对优秀传统文化融于小学德育教学模式的内涵、模式框架的建立和模式实践的探索,研究并建立"一主、两建、三加强"的融... 相似文献
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《科学技术哲学研究》2017,(3)
以国内四大主要论文数据库为依据,检索2005-2015年科学技术哲学学科的博士、硕士学位论文,使用Cite Space软件对搜索到的文献进行可视化与关键词共现知识图谱分析,可以获得近10年我国科学技术哲学研究生学位论文的研究热点走向及发展动态:技术哲学、科学哲学、可持续发展、生态哲学和科技创新等构成了相对核心的选题方向。基于上述分析,可对未来我国科学技术哲学研究生的学位论文选题给出建议。 相似文献
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立德树人作为我国教育事业的根本任务,是所有小学教育工作者的共同职责,在素质教育的背景下,学校与教师更加重视德育。小学体育教师以跨学科的形式将德育融入小学体育教学之中,有利于学生体育道德品质、健康心理和生活习惯以及意志品质的养成。基于此,文章在介绍小学体育教学与德育之间契合性的基础上,对德育融入小学体育教学的重要意义进行分析,并立足于统一性原则、发展性原则以及延续性原则,从内容、形式、环节、场域四个方面对德育融入小学体育教学的有效路径进行探索,旨在促进小学体育教学和德育的有机融合,在立德树人的教育目标下,助力小学生磨炼意志、强健体魄、提高道德修养,以实现全面发展。 相似文献
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李旭华 《岳阳职业技术学院学报》2012,(3):59-61
应用文献分析法和比较法研究近20年来中国“护理学基础”教学方法改革的文献,发现近4年来研究热点和效果较好的教学法是案例教学法、情景教学法、角色扮演法、PBL教学法等,“护理学基础”教学方法改革的趋势是多元性、综合性趋势和强调问题解决的趋势,建议教学方法改革应将重点放在有利于培养学生自主学习能力和与人合作能力的教学方法上 相似文献
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运用CiteSpace软件,对2001年至2020年间CNKI数据库中关于数学阅读的2920篇文献进行可视化分析,结果表明：近二十年数学阅读研究发文量总体呈上升趋势;研究力量表现出“总体分散,局部合作”的样态;研究热点朝着多元化方向发展,经聚类后得到数学阅读基本理论、数学阅读能力、数学阅读教学、数学阅读材料、数学阅读方法、数学阅读影响因素等六个主题;研究前沿趋向于新媒体和核心素养。我国数学阅读研究的未来展望：加强多方合作,形成研究合力;丰富研究内容,创新研究视角;明确研究主题,推进研究深度;坚持问题导向,关注研究前沿;借鉴国外经验,促进研究发展。 相似文献
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文章选取中国知网（CNKI）数据库中2010年至2022年10月间收录的关于红色文化融入大学生思政教育研究的1129篇文献,运用Cite Space软件对文献的年度发文量、作者、关键词等方面进行可视化分析;对高频关键词进行共现关系分析、聚类分析和突现分析,研究该领域研究的趋势和热点。研究表明,当前关于红色文化融入大学生思政教育现况的研究处于快速发展期,该领域的研究趋势和热点主要集中在红色文化融入大学生思政教育的价值意义与实践路径探索等方面。 相似文献