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互联网强有力地推动社会转型和经济格局变革,对信息管理与信息系统专业建设也提出新的要求。在深入研究网络环境下嘉兴乃至浙江地区社会、经济发展需要的基础上,明确了信息管理与信息系统专业建设的总体思路,并结合嘉兴学院实际提出了信息管理与信息系统专业建设方案。 相似文献
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近年来大学生就业难的现象普遍存在,高校信息管理与信息系统专业毕业生的就业形势更是严峻。分析了我国信息管理与信息系统专业毕业生择业中遇到的主要障碍并提出相关对策,以提高该专业毕业生的就业率。 相似文献
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信息管理与信息系统专业实践能力培养模式研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目前,信息管理与信息系统专业就业率逐年下滑,其原因主要是信息管理与信息系笔专半等凿当紫实践能力不强。鉴于此,为了提高专业毕业生的就业竞争力,满足社会信息化和专业发展的要求,专业教聱令员必须加强专业实践能力培养的力度。本文在介绍专业实践能力培养目标的基础上,结合目前信息管理与信息系统专业教学培养模式中存在的问题,提出了构建信息管理与信息系统专业实践能力培养模式的有关对策。 相似文献
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本文讨论了信息管理与信息系统专业人才创新能力的内涵,并结合多年信息计量学课程教学实践,针对如何构建信息管理与信息系统专业本科生创新能力培养模式提出了自己的观点和建议。 相似文献
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赵封华 《中华医学图书馆杂志》2011,(4):54-55,74
从学生、教师和教学管理3个方面分析了信息管理与信息系统(医学)专业实习教学中存在的问题,并据此对毕业实习教学提出了建议,以期提高毕业实习教学效果,促进我国信息管理与信息系统(医学)专业教育的持续发展。 相似文献
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本文联系本院实际 ,从课程设置、师资队伍建设、实验室建设等方面 ,阐述了在网络环境下医学院校信息管理与信息系统专业的学科建设与发展问题 相似文献
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文章回顾作者从武汉大学、中南财经政法大学、武汉理工大学到广东工业大学,回炉科技情报专业,跟上时代步伐,先后参加创办经济信息管理、科技情报管理、信息管理与信息系统、电子商务等四个信息管理领域专业的历程,着重论述了广东省名牌专业广东工业大学信息管理与信息系统专业的特色,探讨了电子商务专业的人才需求与课程体系与结构。 相似文献
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专业目录调整后信息学本科教育走向浅议 总被引:3,自引:0,他引:3
专业目录调整后 ,信息学本科教育必须重新构建。从保持教育层次的延续性和理顺新旧专业关系的角度出发 ,由信息学专业发展而来的信息管理与信息系统专业 ,教育的重点应暂放在信息管理方面 ,并由此出发去确定培养目标、教学模式和设计课程体系。而信息管理与信息系统并重 ,才是信息管理与信息系统这一新专业的发展方向。参考文献 7。 相似文献
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整合与构建:信息管理与信息系统专业教育改革 总被引:12,自引:1,他引:11
考察了信息管理专业的整合脉络,重点阐述了新的信息管理与信息系统专业的构建问题,包括培养目标定位、课程体系重构、教学方式革新、教学管理深化和教师队伍重组等内容。 相似文献
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情报学课程教学改革的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了目前我国情报学课程体系和教学方法中存在的问题,介绍了天津师范大学信息管理与信息系统(原科技情报专业)课程内容和教学方法的改革经验,提出了情报学专业课程建设的方案。 相似文献
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美国信息管理专业本科教育的调查研究及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
从培养目标、培养层次、培养方向、教学模式、课程设置、教学实习和师资队伍等7个方面对美国排名前12所大学信息管理院系的本科教育进行了详细调查,概述了美国信息管理学科本科教育的现状和特点,提出了我国信息管理与信息系统专业教学改革的基本思路. 相似文献
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iSchool运动背景下信息管理类专业的特色与分野探析 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨在iSchool运动背景下信息管理类专业的特色与分野。界定图书馆学、档案学、信息资源管理、信息管理与信息系统等专业的概念,分析各专业的特色与重点;指出部分专业间区别与联系。提出在将来的办学过程中,在专业融合与多学科背景的国际大视野下坚持以需求为导向的课程体系设置、推广资格认证,进一步促进专业的融合与发展。 相似文献
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信息管理与信息系统专业人才培养方向和课程体系探索--基于科技信息专业背景的实证分析 总被引:38,自引:0,他引:38
本文介绍了信息管理与信息系统专业的缘起,分析了该专业在当前人才培养过程中存在"求同"和"求异"两大误区,并进一步提出了"求大同存小异"的人才培养方向,以及"知识点→知识模块→课程体系"的课程设置总体思路. 相似文献
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该文着重评述了国家面向21世纪专业教育改革的政策努力及学科教育的发展方向,尤其是信息管理与信息系统专业教育中所涉及到的教育信息化、电子商务人才培养等领域. 相似文献
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我国信息管理人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
张为华 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2005,(6):36-38
一、我国信息管理人才教育的现状1.高等教育蓬勃发展自上世纪80年代我国一些高校设立管理信息系统(简称MIS)专业之后,在全国150多所高校又陆续建立了经济信息管理、科技信息、信息学等专业。为满足对信息管理人才的需要,1998年高校专业目录调整时,将这些专业合并成为“信息管理与信息系统”专业。经过20多年的发展,目前已经形成了一个本科、硕士、博士与继续教育相 相似文献
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本文以我院信息管理与信息系统专业为例,从该专业教学计划的修订着手,重点探讨了本专业的课程总体构成和课程体系的设置。 相似文献
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