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物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验在物理学的发展中扮演着重要的角色.在大学物理的教学中,必须牢固树立实验优先的教学指导原则.物理实验教学担负着培养学员观察能力、实践操作能力以及分析和解决问题等能力的任务,有着极其重要的地位和作用. 相似文献
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实验是物理学的基础，实验教学在物理教学中有着举足轻重的地化。在新课改理念下，着眼于提高学生的实验能力，应努力探究实验教学新模式，使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力，更有利于培养学生的创新能力。因此物理实验教学应该确立一个发展性目标，即培养学生的创新意识和创新能力。设计性物理实验是实现这个发展性目标的一种有效模式，它是验证性实验为主的传统实验教学的新拓展。笔者建议在实际教学中，增加一定数量的设计性实验。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学,实验教学在物理教学中十分重要。新时期的课改改变传统的验证性实验教学模式,倡导探究性实验教学模式成为新课改的新特征和新要求。探究性实验教学是相对验证性实验教学提出的一种新的教学方式,在教学过程中,探究性实验与验证性实验相比在作用上有很大区别,实施探究性实脸有助于培养学生各方面的能力。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学,从物理学产生和发展的过程看,实验是研究问题最基本的手段,它始终发挥着重要的作用。物理教学大纲明确规定了把培养学生的实验技能作为物理教学的目的之一,力求通过实验来加强物理的教学,培养学生的观察能力、操作能力以及分析能力。在新课程大力推广的今天,高中物理中强化实验教学的需要显得尤为重要。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,在高职物理实验教学中,传统的实验教学模式不能有效培养学生的动手操作能力。教师应在明确教学目标之后,通过改革实验教学内容与方法的方式,培养学生自主实验的能力,注重培养学生的独立思考与创新能力,开展实验技能训练,从而提高学生的物理综合素养。 相似文献
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<正> 物理学是以实验为基础的科学,职业学校培养的是应用型人才。因此,职业学校物理教学的目的是,要普及物理学基本知识,提高学生的科技素质和创新能力,为后续课程的学习和参加现代社会生产劳动打下基础。而传统的职业学校物理教学是以课堂教学为主,以理论教学为重点,辅以实验技能教学。实践证明,在这种教学中,通过努力,学生能够在考试中取得较好的成绩,但动手能力差,知识面窄,适应性不强,因而不利于学生科技素质的提高,也不利于物理基本知识的普及和学生创造能力的培养。 因此,改革职业学校传统的物理教学模式,加强职业学校物理实验教学,势在必行,笔者从多年的职业学校物理教学实践中深切地感受到,要努力实现四个加强。 相似文献
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物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用,信息时代,物理实验教学应充分利用当前的信息技术渠道实施教学过程,发挥信息技术的重要作用,帮助学生更好地展开物理实验学习,提高学生对物理学的学习兴趣,形成一种在信息技术环境下的初中物理实验教学模式,从而强化物理实验教学效果。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,物理学的创立及其发展,都离不开实验.实验方法是物理学研究最有效的方法、手段,也是物理教学的重要手段,无论是知识的传授,能力的训练及技能的培养,都离不开物理实验,因此,在教学过程中必须十分注重物理实验教学,让学生在实验中获取知识,发展能力.物理实验教学中要注重培养学生以下几个方面的能力. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,实践性和实用性是物理学的两大特色。要使物理教学体现素质教育,改革实验教学是重要的一环。在传统的实验教学中,验证性实验占据了主导地位,而且明显地缺少教师和学生的自由发挥,因而限制了学生的想象空间,束缚了思维能力和创造能力的发展,同时也不利于学生素质的提高。实验教学改革的目的是要突出对学生观察能力、思维能力和创造能力的培养,全面提高学生素质。实践证明,实行探索式实验教学能集中体现学生的主动性、创造性,有利于其各种能力的培养。一、培养学生的观察能力观察是认识的一个重要手段,更是外… 相似文献
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物理实验教学是一种独特的学习活动,在某种意义上也是学生一种主动干预物理现象的过程,实验教学是要提高教学的有效性,其在培养学生综合实验技能、提高学生观察分析实验现象能力、培养学生实事求是认真的科学态度等方面的作用是其它课程难以代替的;物理实验是物理学的基础,对物理学的建立和发展一直起着十分重要的作用,物理实验的目的在于加深学生对有关物理知识的理解,培养学生正确的科学实验习惯,提高学生的动手能力、观察分析能力 相似文献
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物理知识包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。物理实验教学不仅仅要求学生能掌握物理规律,更重要的在于培养学生的实践能力,使学生在实践中体悟物理学研究问题的实验思想和方法。它是传统实验教学的拓展和改革。实验在物理教学中的地位和实验本身的特点,决定了它在物理教学中能起到基础性的作用。 相似文献
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开放物理实验室,提高“三课”教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
物理学是以实验为基础的一门科学,而物理实验在高师院校作为一门独立课程的地位和作用早已为人们所公认．物理教学能否实现以实验为基础,除了加强对物理实验教学的基础地位的认识之外,还必须加大实验教学在整个物理教学中的比重．传统的教学目标比较重视基础知识的传授,因而把实验的侧重点放在为讲授基础知识的服务上,实验教学的份量不足．现代教学的目标强调对学生智力的培养,更注重从实验本身去培养学生的观察能力和实验能力,培养学生的科学态度、学习兴趣和思想品德等非智力因素,因此,现代教学也就加大了对实验教学的投入力度,… 相似文献
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物理学是一门自然科学，它是在大量的自然现象和生活实践中总结出来的，并且与现代科学技术有着密不可分的联系。传统的物理实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范，学生模仿；重复实验等被动式的实验模式，忽略了在实验中对学生观察、探究能力的培养。因此，改革物理传统实验教学模式，是提高学生的观察、探究能力在物理实验教学中的具体体现。 相似文献
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实验是学习物理的重要手段,是培养学生观察能力、操作能力、思维能力乃至创新能力的重要途径,搞好物理实验教学,对巩固学生的物理学知识具有重要作用,所以说物理实验在物理教学中具有重要的地位。那么如何搞好物理实验教学,并最大可能地在实验教学中提高学生能力,就成了我们物理教师必须深入研究和探讨的重要话题。经过多年的教学实践,笔者认为,搞好物理实验教学,提高学生能力必须做到以下两点。 相似文献
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顾建鑫 《中国基础教育研究》2007,3(3):141-142
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。传统物理实验的类型一般可分为三类：演示实验、学生分组实验和学生课外实验。随着新课程理念的不断推进和深化，采用学生边学边实验的教学方式，对于提高课堂效率、培养学生的能力显得更为重要。 相似文献
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物理学以实验为基础,物理实验可以给学生带来最直接的动手操作兴趣,在物理教学中具有十分重要的作用。加强实验教学,给学生提供更多动手操作的机会,可以更好地培养学生的观察能力、动手操作能力和独立解决问题的能力,在实验中培养学生实事求是的科学态度。本文根据创新教育理论,就在物理实验教学中如何培养学生能力做出了探讨。 相似文献
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科学在本质上是创新的,科学的生命在于创新.创新是科学发展的必然要求,科学创新体现为新的发现和发明,即创立新的概念、原理、理论和方法,及将理论研究的成果转化为技术科学、生产技术及其应用上.科学又源于实践,物理源于实验.物理学是一门实验科学,古往今来,物理学的发展和创新无不与物理实验密切联系.物理实验教学是物理学教学过程中必不可少的、独立于理论教学的一个重要教学环节,其作用不仅在于通过实验观测与分析加深对物理知识和规律的认识理解,更重要的是使学生获得物理实验的基本知识、基本方法和基本技能,培养他们从事科学实验的基本素质和科研能力.因此,物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节. 相似文献
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物理学是一门实验科学，大学物理实验是工科院校中必修的一门公共基础课，在培养学生科学素质、创新能力和实验能力方面起着不可替代的作用．结合工科大学物理实验教学及改革现状，提出了工科大学物理实验教学改革的思路，并对工科大学物理实验教学模式进行了探讨研究． 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学,在中学物理教学中实验发挥着不可替代的作用.近年来由于中考带来的升学压力,应试教育思想占据主导地位,教学比重发生严重倾斜,实验教学仅仅是走走过场,长期以往导致学生动手能力与探究能力缺失,不利于学生的全面发展.笔者与小组成员共同自制的教具"力光电综合实验仪"可应用于初中物理教学中,能够在达到实验目的的同时提高实验教学的效率,并促进学生探究能力与创新能力的发展. 相似文献