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1.
杨勇 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):70-70
高中数学课是学生高中阶段的必修课，无论对于文科学生还是理科学生都是十分重要的基础学科．近几年来，国家倡导的开放式教学以及以学生为本的教学理念，笔者通过结合自己的教学实践，探讨高中数学开放式教学的方法和策略． 相似文献
2.
中国共产党创建五阶段说 总被引：1，自引：0，他引：1
柏春林 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(4):55-58
为纪念建党80周年，综合分析中国共产党创建时期现有史料，认定中国共产党是历经酝酿起始阶段（1920．1－1920．5）、“准备发起”阶段（1920．6－7）、共产党发起组阶段（1920．8－11）。中国共产党正式组织阶段（1920．11－1921．6）和全国性中国共产党建成阶段（1921．7－1922．7），五个不同层次的发展阶段建立起来的。 相似文献
3.
赵冲 《小作家选刊(小学)》2011,(2):29-30
一、问题的提出
小学教育属于基础教育，无论在智力、体力，还是思想品德的发展上，是给学生打下良好基础的关键时期。培养文明行为习惯，是学会做人的起点。对培养高素质人才，具有重要意义而且基础教育阶段是形成道德观念．养成文明行为习惯的最佳时期。 相似文献
4.
万以内数的认识是学生学习整数知识的重要阶段．其基础是学生已经认识了100以内的数．同时．它要为以后学习更大的数打下基础。“生活中的大数”是北师大版实验教材二年级下册的内容．胡老师借助这个内容，分为三个问题，来和大家谈一谈怎样帮助学生认、读、写万以内的数，感受大数在实际生活中的意义。无论您正在使用的是哪一个版本的教材，相信都会对您的教学有所帮助。 相似文献
5.
王凤琴 《中小学教育与管理》2005,(9):34-35
我国名教育家陶行知先生曾推行“教育法演进四阶段”。第一阶段是凭先生教授，不许学生发问；第二阶段是师生共同讨论，彼此质疑问难；第三阶段是师生共同在做上学，在做上教．在做上讨论，在做上质疑问难；第四阶段是师生运用科学方法．在做上追求作之所以然．并发现比现在可以做的好一些的道理。 相似文献
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贾志斌 《中国教育研究与创新》2006,3(12):97-98
初中阶段的化学课程是整个化学教育的启蒙阶段，通过这一阶段化学课程的学习，使每一位学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能．学会运用化学知识解决简单实际问题的能力以及科学探究的方法。那么．怎样才能让每一个学生以轻松愉怏的心情去学习，完成初中阶段的教学任务呢？这就要求教师在课堂教学中多下功夫．没法涮动学生的积极性和主动性．使他们形成持续学习化学的必趣，增强学好化学的自信心。 相似文献
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9.
距离高考已时间不多，前期的复习无论成败、得失，都已成为历史．在即将进入“残局”、“收关”阶段，你是否需要盘点、梳理自己的知识体系呢?是否需要作最后的查漏补缺呢?又如何在有限的时间内，进行高效、有序地“临阵磨枪”、做冲刺准备呢?……干头万绪，这一切该从何开始?亲爱的同学，请你别慌，笔者瞄准高考，精心为你设计、整编了如下函数综合问题，并就这些综合问题求解过程中的思维策略作一例析，请你边看边做边想．相信你一定会从中受到启迪，并有所感悟，一定能增强你进入考场后应试的信心． 相似文献
10.
一年一度的高考引起社会各界的广泛关注．目前，各科复习正处于专题训练和模拟考试的最后冲刺阶段．这个阶段正是考生的应试能力和解题技巧日臻成熟并得以升华的黄金阶段．然而，却有不少考生在这个阶段感觉身心疲倦，精神紧张，不能进入考前复习的最佳状态．那么，如何提高考前冲刺阶段的复习质量呢?针对物理学科的特点，笔者提出以下几点建议： 相似文献
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两阶段方法能够高效地对稀有类进行分类，第一阶段(P阶段)训练P规则预测目标类的存在性．这些P规则覆盖绝大多数的正例(目标类例子)，在该阶段中尽量覆盖那些属于目标类的正例．第二阶段(N阶段)学习N规则预测目标类的不存在性，其所基于的数据集为所有P规则所覆盖的正例和反例(非目标类例子)集．N规则的目标是尽量去除由P规则所引入的反例，并尽可能地保留正例，在该阶段中尽量获得高精度．在测试阶段对所得到P规则和N规则根据一定的分值机制赋值，并根据这些规则的分值来分类． 相似文献
12.
在福利制度较为发达的欧洲国家，高中阶段的教育一般实行免费制度，无论学生是在普通高中、职业高中还是加入学徒制，基本都享受免费的待遇。[第一段] 相似文献
13.
初中阶段的学习是小学教育的继续，也是高中阶段学习的准备，起着承上启下的重要桥梁作用．部分学生在初一年级的学习中，就显现出明显的不适应：学习目的模糊，学习不得法，思考方法缺乏主动性，理解掌握知识慢，进而渐渐出现两极分化的现象．下面笔者就此现象的成因进行分析并给出相应的防治措施． 相似文献
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分析前质量控制是全程质量控制的重要环节 总被引：1，自引：0，他引：1
近些年来．临床试验室普遍开展了室内质量控制和室间质量评价活动，在此活动中．分析中和分析后的质控问题得到了较为充分的注意，而分析前的质控问题，尚未引起有关人员的足够重视．事实证明．分析前阶段产生的变异直接影响采集标本的质量，即使分析仪器非常先进．室内和室间质控非常良好，最终仍不能得到可靠的结果．临床检验全面质量管理，不只是局限于“测定”过程的质量，更重要的是分析前阶段的控制．分析前阶段包括病人准备、标本采集和运送及保存． 相似文献
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今年是中国共产党成立80年周年，中共党史研究也有近80年的历史了，根据党史研究发的具体情况，党史研究可分为六个阶段，1．酝酿萌芽阶段（1924－1935），主要是党的早期领导人谈对党的历史的一些看法，2，逐步展开阶段（1936－1949），其特点是总结中共历史发展的经验教训，3，迅速发展阶段（1949－1966），党史研究进展较大，学科体系基本形成，4．遭受挫折阶段（1966－1976），林彪，“四人帮”意歪曲历史事实，党史研究无“研究”可言。5，拨乱反正阶段（176－1981），主要任务是把“文化大革命”时期搞乱的党史矫正过来，恢复历史的真实面貌，6，面全繁荣阶段（1981－今），党史研究在客观历史过程听实体研究以及党史学史，党史史料学，党史文献学待科学理论建设方面均有很大发展，党史学科理论体系日趋完善。 相似文献
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在初中阶段，“距离”的概念是一个重点也是一个难点内容．在很多情况下，由于学生对“距离”这个概念的认识的不深入，从而对很多题目无从下手，或是由于认识的不清而出现错误，这也是造成他们在考试中失分较多的重要原因．那么，在初三复习阶段将“距离”作为一个专题，来理清学生的思维是很有必要的．本将就“距离”这个内容，围绕初三的复习教学，谈谈自己的看法． 相似文献
18.
周健良 《中学数学教学参考》2007,(1):74-76
初中阶段是一个人学业成长的基础阶段，数学科也一样，基础知识、基本技能、基本方法是贯穿于初中教、学始终的熏头戏．中考中也尤其注熏“双基”的考查，因此，抓基础，重双基仍是数学中考复习的第一要务．下面笔者根据自己的教学体会，谈谈关于中考“双基”的复习． 相似文献
19.
王大齐 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):57-57
存学校教育中，尤其是义务教育阶段．无论从法规还是师德良心上来讲，决不允许存在“选择”“淘汰”和“拒绝”学生的不道德现象．因为“每一个人都有接受义务教育的权利．是不可剥夺的．”况且理论和实施同时表明：“人的后天发展有讲究先天的成分，但各种能力的培养和形成总是有快有慢、有先有后．有的人发展较快，而有的人则后发先至．”因此在初中物理教学过程中，我们要本着“众生平等”的教育原则和学生观念． 相似文献
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名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方而说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在二十几年的班主任工作中．我深深地体会到：小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段．而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人， 相似文献