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[目的/意义] 图书馆服务平台Alma从实践意义上真正实现了印刷、电子和数字资源的统一平台管理,尤其是使电子资源的管理从手工操作转变为平台化管理,探索和研究其电子资源管理的内容、流程和原则对于高质量的管理至关重要。[方法/过程] 在实践和应用中不断探索和分析Alma电子资源管理的工作内容、流程和原则,将北京师范大学图书馆的实际情况和平台功能相结合,形成相关的经验和方法,支持图书馆利用Alma管理电子资源的生命周期。[结果/结论] 利用下一代图书馆服务平台管理电子资源需有明确的工作原则、内容和流程管理,制定过程中需将本馆实际和平台功能相结合,才能事半功倍,较好地实现对电子资源的管理。 相似文献
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[目的/意义]针对目前图书馆电子资源许可协议手工化管理的现状,了解和利用下一代图书馆管理系统的管理标准,提高图书馆电子资源许可协议的自动化管理水平和效率,增强图书馆对电子资源的管理能力。[方法/过程]概要介绍DLF ERMI项目,对项目的重要成果——电子资源许可的系统管理标准进行介绍和分析,并以下一代图书馆管理系统Alma为例展示管理标准的实践效果。[结果/结论]图书馆需充分了解和实践其所遵循的数据标准和管理标准,才能更好地实现下一代图书馆管理系统的本地优化和应用。 相似文献
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[目的/意义]为了解决高校图书馆电子资源使用统计和效益评估缺乏高效、准确、实用的统计方法、工具和实证研究的问题,以电子资源利用绩效分析平台（Electronic Resource Utilization Performance Analysis Platform,ERS）管理和评估外文电子期刊的实践为例,探索电子资源动态管理和评估的方法,为图书馆收集和管理电子资源利用与评估数据提供参考。[方法/过程]主要讨论基于服务器端COUNTER报告数据的电子资源管理与分析系统的基本功能和工作流程,并以上海财经大学图书馆利用ERS进行外文电子期刊的资源管理、引文分析、核心资源与学科资源分析和数据库评估为例,讨论电子资源管理与评估的方法。[结果/结论]以上海财经大学图书馆外文电子期刊的统计分析实践为基础,发现利用基于COUNTER报告数据的电子资源管理与分析平台能够为图书馆的资源采购提供决策支持,为学科服务提供深度的资源揭示,具有一定的可行性和实用性。 相似文献
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[目的/意义]探讨我国台湾地区高校图书馆电子资源规章制度建设的先进理念,为完善大陆地区高校图书馆电子资源规章制度提供参考和借鉴。 [方法/过程] 依规章制度的内容类别,从馆藏政策、资源采集、读者服务、培训推广和管理规范5个方面总结台湾高校图书馆电子资源规章制度建设的经验。[结果/结论]在制订和完善高校图书馆电子资源规章制度时,应着重制订科学的评估标准;优先采用联盟采购方式;重视知识产权保护;开展电子书阅读器借阅服务。 相似文献
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[目的/意义] 通过解析6个美国专业图书馆员职业能力标准的内容,为国内图书馆员职业能力标准建设提供参考。[方法/过程] 在简介6个美国专业图书馆员职业能力标准的基础上,比较分析美国专业图书馆员职业能力标准的要素及其条款。[结果/结论] 美国专业图书馆员职业能力标准基本包含职业素养、交流能力、专业学科知识、领导与倡议、评估能力、信息机构/组织管理、信息资源管理、信息技术管理、计划管理、教学能力、信息服务、参考咨询与研究12个要素,这些要素定义的不同能力条款可为国内图书馆界提供借鉴和参考。 相似文献
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[目的 /意义]介绍清华大学图书馆借助ALMA系统对电子资源管理和质量控制的经验,可为同行图书馆在下一代图书馆服务平台的应用实践和电子资源数据质量控制方法提供参考。[方法 /过程]采用文献调研法提出电子资源数据质量控制的必要性;采用问卷调查法对同行图书馆电子资源管理模式和困境进行调研,提炼共性问题。基于ALMA系统中对电子资源管理的数据模型、工作流程和管理模式,从电子资源库和单册层级、书目层级、发现系统和中央发现索引层级,提出相应的数据质量控制方法,为电子资源管理过程中数据质量控制提供实践指导。[结果 /结论 ]电子资源管理是一个复杂的、跨越多平台的系统工程,图书馆应制定多层次、立体化的数据质量控制方案,提升电子资源管理和服务水平。 相似文献
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[目的/意义] 随着图书馆新一代管理平台ALMA及以PRIMO为代表的发现系统在国内的推广应用,图书馆新服务平台环境下电子资源访问故障问题凸显,影响用户体验并困扰着图书馆员。由于电子资源访问故障成因复杂,其机理和应对机制已成为图书馆关注的重点。[方法/过程] 对国内外发现系统相关电子资源访问故障研究进行文献调研;分析从用户在发现系统触发检索请求到访问全文的流程;对ALMA系统上线以来若干电子资源访问故障案例进行分析。[结果/结论] 总结发现系统环境下电子资源访问故障成因及解决机制研究进展;梳理从用户在发现系统触发检索请求到访问全文的流程;结合案例,从Primo Central Index元数据质量、ALMA数据质量和相关配置、电子资源自身信息变更3个方面详细分析电子资源访问故障主要成因。提出图书馆可从为用户提供易于操作的访问故障反馈渠道、收集分析访问故障案例、建立电子资源故障解决流程、提升馆员解决电子资源故障的能力等方面应对访问故障。 相似文献
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[目的/意义]考察国际图联图书馆电子借阅原则及相关文献,解析国际图联关于图书馆电子借阅和电子图书知识产权的新观点。[方法/过程]图书馆电子借阅面临着出版商知识产权保护的限制,国际图联以《图书馆员及其他信息工作者的伦理准则》等文件表达过其立场。现在国际图联通过"电子借阅"和"电子阅读权利"表达了新的立场,并发布了《国际图联图书馆电子借阅原则》。[结果/结论]分析该原则的具体内容,认为应该以公众权利作为图书馆电子借阅的思想基础;国际图联提出的以电子阅读权利为理念的电子借阅原则,很好地表达了图书馆界对电子借阅服务的诉求。 相似文献
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参考国内外图书馆已有的图书馆员核心能力框架或标准,确定了电子资源馆员核心能力框架,并基于所制定的框架,通过问卷调查了国内电子资源馆员核心能力水平现状。调查发现,本文所构建的电子资源馆员核心能力框架与实际调查情况基本一致。目前国内电子资源馆员在电子资源生命周期管理、技术、研究与评估、有效沟通、趋势与职业发展、个人特征与品质6大核心能力水平整体偏低,介于“了解一些”与“基本掌握”之间,还没有对某项核心能力达到“熟练”或“非常熟练”的程度。 相似文献
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[目的/意义] 通过解析美国专业图书馆协会（SLA）能力标准的修订,为国内制定相关图书馆员能力标准提供适当参考。[方法/过程] 利用比较分析法和内容分析法,剖析先后4个版本的SLA能力标准,并对其适用对象、结构要素、条款内容的修订进行探讨。[结果/结论] 经过3次修订,SLA能力名称、结构要素、条款内容都发生了变化;SLA能力标准适用对象越来越广泛,逐步扩展到所有的信息专业人员;SLA能力标准越来越突出信息专业人员在管理信息与知识资源、进行信息与知识检索和分析、组织信息与知识资产、开发信息与知识系统和技术、开展信息与知识服务、信息伦理建设等方面的核心能力;SLA能力要素越来越详细,覆盖的核心业务越来越全面。所有这些都可以为国内图书馆职业能力建设提供参考。 相似文献
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This presentation focused on how elements of the electronic resource lifecycle, such as those described in the NASIG Core Competencies for Electronic Resource Librarians and the Techniques for Electronic Resource Management, apply to the management of physical library projects, including the weeding and shifting of physical collections, a digitization project, as well as other “duties as assigned” that are part of the average librarian’s workload at a small library. Additionally, this presentation touched on issues related to managing print and electronic collections in law libraries. 相似文献
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Stephen Buck 《期刊图书馆员》2015,68(1-4):106-116
The article will outline the Core Competencies for Electronic Resources Librarians (NASIG Core Competencies Task Force [July 2013]) and intersect them with the practical everyday working experiences of an e-resources and periodicals librarian. The aim of the article is to convey an understanding of working in a practical library office environment, while being aware of the complexity of the theoretical competencies that are desirable and recommended. While it is aimed mainly at librarians, it should also be of interest to publishers and other vendors as they gain an understanding of what it is that librarians (their customers) do all day. 相似文献
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ABSTRACTIn 2015, Radford University’s McConnell Library migrated to OCLC Online Computer Library Center, Inc. (OCLC)’s WorldShare Management Services, relinquishing three legacy systems in the process. As a result, many of the Collection and Technical Services Department’s workflows changed considerably beginning months before the contract was signed. An extensive temporary departmental focus on data clean-up and training was required while maintaining core duties. New opportunities for collaboration and communication emerged. In light of developing new workflows, NASIG Core Competencies for Electronic Resources Librarians and NASIG Core Competencies for Print Serials Management were consulted in revising positions. What follows is the process, management, communication, and outcomes involved in migrating to a new next-generation library management system. 相似文献
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��[Purpose/significance] Alma, the next generation library service platform, has truly realized the unified platform management of printing, electronic and digital resources in a practical sense. In particular, electronic resources have been managed by platform instead of manual operation. Exploring and studying the content, process and principles of electronic resource management in Alma are crucial for high-quality management.[Method/process] The work content, process and principles of Alma's electronic resource management were continuously explored and analyzed in usual work, and the actual situation of library and platform functions were also combined, and finally the experience and methods were formed, which can be used to guide and support the library to use Alma to manage the life cycle of electronic resources.[Result/conclusion] The management of electronic resources by using the next generation library service platform requires clear working principles, contents and process management, and the combination of the actual situation of the library and the functions of the platform in the formulation process can achieve twice the result with half the effort and better management of electronic resources. 相似文献
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Angela Dresselhaus 《期刊图书馆员》2015,68(1-4):361-369
This article will provide an overview of current topics in Digital Scholarship and Scholarly Communications (DS/SC) and draw connections between these new areas and the traditional skill set of electronic resources librarians. Commonalities between the skills outlined in the Core Competencies for Electronic Resources Librarians and those needed for success in DS/SC will form the basis of the author’s recommendations for involvement in these new areas. 相似文献
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Rachel A. Erb 《期刊图书馆员》2015,68(1-4):92-105
In 2012, the Colorado State University Libraries’ Technical Services Department reorganized, which provided the catalyst to reconfigure paraprofessional staff positions. Staff are either part of the state classified system or are considered administrative professionals; both categories dictate the extent to which positions can be expanded to encompass assisting with managing electronic resources. This presentation is an account of how NASIG’s Core Competencies for Electronic Resource Librarians are scalable to be used in restructuring staff positions that assist with managing resources. Special attention will be paid to various modes of training that enable paraprofessionals to learn processes associated with electronic resources work. 相似文献
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Shannon Regan 《期刊图书馆员》2016,70(1-4):89-99
The responsibility for and the initiative to preserve electronic journal content is neither clear nor easy, and knowing the preservation status of an e-journal is not a basic step within the NASIG Core Competencies for Electronic Resources Librarians life cycle of electronic resources management. Columbia and Cornell University Libraries secured funding for a project to specifically evaluate strategies for expanding e-journal preservation. A wide range of e-journal categories are evaluated within the scope of the project, including: content direct from publishers, small and society publishers, Open Access e-journals, full-text content from third-party content providers, and university generated e-journals. Discussed are techniques for identifying at risk e-journals, integrating preservation into license negotiation with publishers, tracking the preservation status of e-journals, and developing relationships with existing preservation agencies. The quality of future of scholarship and teaching hinges on the preservation of the scholarly record. 相似文献