共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类：能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献28。 相似文献
2.
以馆藏资源建设定位学科馆员的核心职责 总被引：8，自引：0，他引：8
学科馆员职责定位的失误,导致国内学科馆员服务长期以来徘徊于低层次水平,工作无法取得实质性进展。馆藏资源建设是学科馆员制度的核心,应尽快明确授权学科馆员负责相关学科馆藏资源建设的任务。 相似文献
3.
4.
财经类高校图书馆学科馆员制度建设调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过调查国内50所财经类本科院校图书馆学科馆员制度建设情况,分析了财经类高校图书馆学科馆员制度建设现状,从科学定位、创新学科馆员制度实施模式、确立馆藏资源建设在学科馆员制度中的核心地位、加强学科馆员管理和考核、构建学科馆员网上服务平台等方面提出了加强财经类高校图书馆学科馆员制度建设的策略。 相似文献
5.
基于国内高校图书馆电子资源利用存在的主要问题,从资源评估、资源整合与揭示、宣传推广和馆员支撑四方面介绍了南方医科大学图书馆提升电子资源利用率的措施,提出了图书馆应注重宣传推展活动、用户信息素养及电子资源运用能力等提高电子资源利用率的合理建议。 相似文献
6.
[目的/意义] 通过对比分析国外开放获取馆员的岗位能力与核心角色,提出我国开放获取馆员的人才培养策略。[方法/过程] 采用文献调查法、网络调查法以及内容分析法,调研21所国外图书馆开放获取馆员的岗位设置、业务案例,从开放获取服务管理员、开放获取组织者、科学共同体支持者、开放知识培训教育者的角度分析其核心角色。[结果/结论] 从制定开放获取馆员能力培训体系,营造开放获取服务环境,以及立足开放科学评价体系,培养科学共同体的开放获取素养两方面提出我国开放获取馆员的培养策略,为我国开放获取馆员的职业发展提供理论与实践启示。 相似文献
7.
谈民族地区高校图书馆核心能力的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈美春 《大学图书情报学刊》2008,26(4):22-25
论文根据核心能力的概念,着重探讨了民族地区高校图书馆核心能力的构建,从特色馆藏资源建设、核心馆员的培养、特色化服务三个方面加以论述。 相似文献
8.
论学科馆员的核心能力 总被引：7，自引：2，他引：5
陈永平 《图书馆理论与实践》2008,(4)
学科馆员的核心能力具体体现为学科馆员的协同互动能力、学科情报能力及信息素质教育能力。协同互动能力是学科馆员开展学科化服务工作最为重要的方面,这种能力贯穿于学科馆员服务的始终,主要表现在学科联络工作、用户咨询服务、用户教育和服务支持等方面;学科情报能力使学科馆员在学科资源的选择、组织、发布、导航、检索和获取利用等方面可以得心应手;作为学科馆员角色的终极目标是成为学科情报教育专家,开展信息素质教育是学科馆员重要的工作职责。 相似文献
9.
10.
11.
胜任能力理论在馆员核心能力培养中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
罗智蒨 《图书馆工作与研究》2008,(3):3-6
胜任能力理论认为绩效优异的员工应具备能够胜任工作岗位所要求的知识、技能、社会角色、自我认知、人格和动机等能力,它是知识、能力与职业素养的整合,本文试图将这一全新的管理模式应用于馆员核心能力的培养,从发展馆员职业胜任能力的角度出发,实现馆员潜在价值的开发与利用,最终实现馆员潜能的可持续发展。 相似文献
12.
"图书馆核心价值"调查与分析 总被引：21，自引：2，他引：21
文章通过因特网调查了国外图书馆和图书馆协会“核心价值”声明,对调查样本所列举的“核心价值”内容进行了统计和分析。简要介绍了图书馆核心价值的研究历程及10组核心理念,包括：服务、信息、职业、获取、自由、学习、社区、多样性和资源等。 相似文献
13.
论高校图书馆核心竞争力 总被引：22，自引：0，他引：22
论文提出图书馆的核心竞争力是图书馆独特的资源和能力，学科服务是高校图书馆核心竞争力的核心，学科信息资源建设是高校图书馆核心竞争力的资源基础，学科馆员是高校图书馆核心竞争力的人力资源保障。 相似文献
14.
图书馆承担着社会教育职能,灾害应急教育是其重要内容。文章选取灾害应急教育普及率较高的德国公共图书馆为研究对象,从外部学习环境和内部认知结构两方面对42所德国公共图书馆的灾害应急教育活动展开分析,归纳构成外部学习环境的技术因素和激励因素。文章提出我国公共图书馆可借鉴德国经验,搭建“技术支持+资源推介+馆员素养”三位一体顶层框架,实施“阅读推广与灾害应急教育相融合”策略。 相似文献
15.
"211"院校图书馆电子资源的组织与揭示调研 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过对108所“211”院校图书馆的调研阐述了国内电子资源的组织现状，并借鉴国外电子资源的组织与揭示方法，提出了对国内电子资源的组织与揭示的意见与建议。 相似文献
16.
智慧服务是图书馆转型发展的核心内容。文章介绍了公共图书馆智慧服务的内涵与特征,分析了智慧服务视域下图书馆馆员核心能力构建与增强的必要性,指出智慧服务视域下图书馆馆员需要具备的四项核心能力,最后提出智慧服务视域下图书馆馆员核心能力提升的具体路径。 相似文献
17.
刘学平 《图书馆理论与实践》2011,(2)
在阐述馆员知识管理内涵的基础上,从知识流动这一崭新的视角,构建了由馆员自身知识管理与馆员之间网络知识管理的二维框架,分析了知识管理的投入水平、管理动机、管理能力、管理情境适应性是馆员知识管理的影响因素,管理体系与促进知识流动机制的构建、知识库的组建、管理职能的拓展、知识流动过程的优化、知识管理流程的实现是馆员知识管理的实现策略,目的在于帮助馆员挖掘发现知识,提升整体核心竞争力。 相似文献
18.
核心馆员的能力分析与人力资源管理 总被引：5，自引：0，他引：5
在21世纪，核心馆员能力已成为图书馆在市场竞争中生存与发展的根基和源泉，而且是图书馆核心能力的主要创造者。培养和创造核心馆员的核心能力，重视并加强对核心馆员的管理，是目前图书馆人力资源管理中一项极为重要的内容。 相似文献
19.
20.
中国加入世贸组织以后，出版社要在激烈的竞争中立于不败之地，就必须具备核心能力，即核心竞争力。核心竞争力是一种综合实力，同时是一个动态概念。范黎波、李自杰在其《企业理论与公司治理》一书中指出：“企业能力是由资源、流程和价值观所决定的，提高企业能力，必须实现资源转化为流程、流程提升为一种正确反映市场特征和市场变化的价值观。企业的核心能力主要由企业的核心流程和经营价值观与企业文化所构成。”只有实现了这些转化和提升，企业的某种能力才能上升为核心能力。企业能力的决定因素很多，对出版社来说也是如此。当面对“… 相似文献