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1.
杨博 《承德职业学院学报》2010,15(1)
针对百度高校贴吧中存在的参与覆盖面广、舆情舆论引导难、以及如何及时了解与控制等问题,提出建立"大学生网络创新人才——高校网络评论员队伍",在培养教育学生网络工作骨干的同时加强对大学生的网络思想教育,并兼议"大学生网络创新人才"队伍的培养与管理。 相似文献
2.
网络的＂双刃剑＂性质也决定了与此相关的亚文化同样具有利弊两面性,澄清大学生与网络文化、亚文化的关系,探讨网络文化对大学生成长成才的正负面影响,给予高校以趋利避害的建议。 相似文献
3.
侯羿君 《湖北函授大学学报》2014,(5):34-36
在建设文化强国背景下,安东尼奥·葛兰西的"文化领导权"理论对于大学生思想政治教育网络文化领导权建构具有重要启示。由于受西方意识形态、网络异端现象、网络信息技术的现实挑战,我们需要从网络文化建设队伍、国家意识形态认同、高校网络红色阵地三个基本要素分析大学生思想政治教育网络文化领导权,从而结合实际加强我国网络文化监控力度、注重大学生网络文化教育、推出高校网络文化精品。 相似文献
4.
网络逐渐成为大学生进行信息分享、感情沟通、情感交流和诉求表达的重要渠道,高校必须正确认识以圈内转发、邮件投拆、论坛曝光为主要形式,以维权、侵权、参政、扰政为主要目的的大学生网络诉求特点,树立以生为本的工作理念,强化专兼职思政队伍建设,不断完善高校规章制度体系,深入做好新形势下大学生网络思想政治教育。 相似文献
5.
杨嘉 《吕梁教育学院学报》2013,(4):4-6
大学生网络集群行为作为高校网络舆情的极端表现形式,是一种具有较大社会影响力并有可能向现实集群行为转化的大学生虚拟群聚。除具有网络集群行为的一般特征外,还因发生于大学生这一特殊群体之中,具有组织主体隐蔽化、参与主体社会化、传播方式信息化、行为态势超常化等特点。根据行为的内容、性质及不同诱因,可以将其划分为情绪表达型,利益诉求型,政治参与型三种类型。对大学生网络集群行为进行引导,应当健全高校网络管理的制度建设、提高网络舆情监控的技术水平、注重舆情研判队伍的专业素质、增强校园网络文化的理性色彩。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(1)
在国家严禁对大学生网络借贷的环境下,大学生网络借贷行为仍持续蔓延,花样层出不穷,暴露出大学生自身价值观的扭曲和不正常的心理;高校学工队伍应建立有效的预防机制,开展针对性的宣传,及时地干预和引导,帮助陷入网络借贷的大学生及其家庭摆脱泥潭。 相似文献
7.
高校是培养创新人才的摇篮,大学生创新创业实践基地是创新人才成长的奠基工程。高校应与时俱进、更新观念,结合学校发展目标和社会对人才的要求,建立大学生创新创业实践基地。依托实践基地,开展各类创新创业实践训练,不仅为组织与引导大学生自主学习、科学研究和设计创新提供重要的实践场所,也为高校探索创新人才培养模式开辟了新途径。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(10)
网络新媒体是目前大学生选择创业领域的首要目标。大学生新媒体创新创业教育的形式有很多,主要包括创业班、课程、讲座、论坛、比赛、基金、基地等。此外,高校开展大学生新媒体创新创业教育同样需要社会各界的大力支持,以更好地培养创新创业型人才。 相似文献
9.
随着信息时代的到来和电脑网络的出现及迅速发展,给我们的生产方式、生活方式、交往方式、思维方式,以及价值观念带来很大改变。大学生在尽情享受高科技所带来的前所未有的便利和快乐。同时,网络的负面效应也越来越突出,大学生作为网络使用与先锋和主力,网络身心健康问题也逐渐凸现出来,也成为了学校教学的重点问题。而体育锻炼是促进身心健康的有效手段。以理论探讨的方式阐述体育锻炼对大学生网络身心健康的影响,为保持大学生在＂网络时代＂的身心健康提供新思路。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2016,(7):29-31
大学生网络社团作为高校社团的新形式,具有开放性、隐匿性、互动性、松散性、虚拟性、现实性。大学生网络社团可以拓宽大学生的交际范围、满足心理需要、扩大社会参与度和促进个性发展。但也存在建设水平参差不齐,德育功能缺乏,以及运行和管理缺乏制度规范等问题。因此,本文从高校德育的角度出发,从网络社团的自查自律机制、高校职能部门的德育引导、创新激励评价体制、政府部门的法治监管、社会舆情和公众监督六个维度,探寻科学有效的建设和发展大学生网络社团途径。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2020,(8):104-106
网络时代推动了整个社会信息化的发展与快速进步,使大学生思想政治教育的生态环境发生翻天覆地的变化,对大学生进行网络思想政治教育工作者提出更高要求。网络舆论生态作为一个全新语境,凭借自身的虚拟性、开放性、平等性、交互性、复杂性等特征影响着当代大学生的思想。因此,在网络舆论生态视域下针对大学生开展思想政治教育面临着问题,提出从强化大学生思政教育队伍建设、创新理念、充实内容、革新方法、优化环境五个方面进行路径探索,从而有效发挥思想政治教育的作用,为社会培养全面发展型的专业人才。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(18)
网络大数据时代,海量数据分析和整合使得智慧型思想政治教育成为新时代大学生教育的新课题。高校大学生思政工作者需要进一步创新思维,树立思政大数据意识,提升思政教育队伍大数据运用能力,建立大数据库分析与共享平台,创新智慧型思政教育模式,从而有针对性并有效解决当前大学生思想政治教育中的现实问题。 相似文献
13.
对网络时代高校德育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵敏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
网络对高校德育对象有负面影响,对高校德育的内容、方式、德育工作者的素质也提出了挑战。要应对网络对高校德育带来的冲击,探索适应时代发展需要的新德育,就应高度重视网络德育的重要性,建立一支精通网络技术的德育队伍,搞好校园网站建设和管理,加强对大学生网络道德教育;正确引导,搞好大学生网络道德教育,提高高校德育实效。 相似文献
14.
增强大学生网络主体性的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
网络的发展一方面促进了大学生网络主体性的提高,另一方面又容易导致其主体性的丧失。通过尊重大学生的自主选择性、高校网站功能设置以学生为本、利用网络优势、网络法制和道德教育等途径让大学生的独立性、能动性和创造性得到充分发挥,从而增强大学生的网络主体性。 相似文献
15.
《江西蓝天学院学报》2017,(2):9-12
作为高校网络文化建设的主力之一,大学生网络群体利用自身特点,发挥自身的创造性功能、主体性功能、扩散性功能,对高校网络文化产生思想萌芽作用、号召响应作用、文化推广作用,增强高校网络文化的创新性、执行力、广泛性。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2017,(19)
网络借贷现象不仅影响着大学生的身心成长和学业进程,更为高校校园安全带来了隐患。本文首先对高校校园网络借贷的风险特征进行了分析,对大学生网络借贷行为的影响因素进行了探究。从加强高校思想政治与德育工作、加强金融借贷知识教育、建立协同联动的网贷机制三个维度,提出了大学生网络借贷行为的引导方向,并对具体的实施策略进行了论述,以此达到加强高校管理角度保障大学生健康成长的研究目的。 相似文献
17.
邓伟 《湖北函授大学学报》2010,23(5):40-41
在新形势下,高校要应对各种挑战、增强思想政治教育针对性和实效性、完成＂立德树人＂根本任务,必须不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。文章从理念建设、方法建设、队伍建设、机制建设、科研建设等方面探讨了提高高校大学生思想政治教育工作科学化水平的具体对策。 相似文献
18.
随着社会经济的发展,高等教育进一步向市场化迈进,大学生的社会地位的改变使得学生与高校之间关系的日益演变,高校大学生权益维护意识的也不断觉醒。网络的普及利用以及网络诉求本身的特点,让越来越多的大学生逐渐放弃维护权益的传统渠道,而慢慢接受并采用网络诉求的方式来维护自己的权益,这使得大学生权益网络诉求渠道的建设和完善迫在眉睫。 相似文献
19.
郑冬梅 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
当今社会,计算机网络铺天盖地而来,网络以其丰富的信息．平等互动的快捷方式而倍受大学生的青睐,给大学生的学习和生活带来了极大的便利。但是由于多种原因,一些大学生不能合理的利用网络资源,引发了许多违背道德规范的网络不良行为,给社会和他人带来了危害与损失。针对这一现象,在高校中进行大学生网络道德教育非常迫切和重要。高校应该充分引导大学生文明上网,积极开展大学生网络道德教育,努力营造良好的网络道德环境,把网络真正变为大学生发展的有利工具。 相似文献
20.
随着社会改革的深入和互联网技术的发展，社会热点问题对大学生的影响日益深入，社会热点问题与大学生网络思想政治教育相结合具有重要价值和意义。基于社会热点的大学生网络思想政治教育，应从坚持指导思想、建立引导机制、加强队伍保障、寻求社会合力等方面进行。 相似文献