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王以梁 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(11):106-111
大学生“慢就业”现象在就业形势日益严峻的背景下变得愈发突出，这也表明大学生的就业观念正在发生转变。我们可以将“慢就业”理解为一种新的就业观念，是对原有就业模式的突破，也可以理解为是大学生对激烈竞争形势的一种逃避，主观造成的“职业空档期”。“慢就业”现象是由多种因素复合作用的结果，既是经济社会发展到现阶段的结果，也和高等教育与社会人才需求不够匹配有关，更与大学生在面对激烈就业竞争时的选择有关。应对这一现象，大学生要保持积极健康的心态、努力提升核心竞争力；高校要做好精准的人才培养和就业服务；国家和社会要创造更好的经济社会环境，出台更有针对性的政策支持大学生顺利就业。 相似文献
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陈玲王娟 《河北软件职业技术学院学报》2022,(2):18-20
近年来大学生就业难状况下衍生出的“慢就业”现象逐渐引起社会关注。目前关于“慢就业”的概念尚未形成定论,但其特征较为明显,“慢就业”的形成有高校、家庭、社会和个人等多方面原因,而深层原因是就业供需双方的诸多不匹配,因此提出以精准就业的方式破解“慢就业”问题。 相似文献
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贾晓宇 《武汉职业技术学院学报》2021,(1):98-101
大学生就业问题始终是国家和社会关注的焦点,伴随着市场经济的多元化,社会发展的多样性,大学生的求职选择也在急剧转变,尤其是95后大学生“慢就业”现象愈加凸显。通过对95后大学生“慢就业”现象的调查发现,成因呈现正负极分化的意见倾向。基于此,探索政府、学校、家庭、社会、个人的多维联动分层次、分阶段、分类别的择业教育,助力95后大学生根据自身特质合理规划择业方向,客观看待“慢就业”有促进意义。 相似文献
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近年来,慢就业这一词汇屡见报端。大学生慢就业现象的主要特征有:就业期待更高、自我意识更强、职业规划不清、多元选择凸显。大学生个体选择慢就业是出于三种微观考量:工具理性与价值理性的双重考量、社会期待与个人期待的错位冲突、理想自我与现实自我的矛盾偏差。从微观角度出发,慢就业本质可以归结为个体的职业社会化程度不足。慢就业是大学生就业过程中出现的新现象,有其合乎理性的一面,亦有必须引起重视的负面影响。其中相应的调适策略如下:大力加强高校职业生涯教育的精细化管理、充分发挥“高校-社会-家庭”的协同教育合力、充分发挥个体的主体性作用。 相似文献
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大学生就业是关系到国计民生、社会稳定和经济发展的重要问题,在当前经济下行和新冠疫情等多重压力影响下,大学生的就业问题尤为凸显。一方面国家出台多项政策“稳就业”,另一方面越来越多的大学生主动选择“慢就业”。本研究通过梳理近年来对大学生“慢就业”问题进行研究的相关文献,从“慢就业”的界定、成因、影响和对策等方面进行梳理和述评,以期为进一步扩展和深入研究和解决大学生“慢就业”问题提供参考和答案。 相似文献
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新冠疫情背景下的社会需求与人才供给匹配度较低,大学生就业难不仅是学校工作的重点和难点,同时也是由多种成分构成的现象级社会问题。透视教育价值取向游离、就业机会缩减、大学生就业焦虑、应届生“慢就业”等大学生就业内卷的外部表象,可知其成因主要包括高等教育的社会流动功能驱使下形成的就业内卷、大学生就业思维局限下产生的就业依赖、社会层面就业结构矛盾突出等方面。缓解大学生就业内卷化的趋势,需要大学生增强个人综合能力、明确就业目标,高校积极开展相关教学、培训等活动推动校企合作,优化社会层面就业环境,形成大学生、高校、社会三方解决就业问题的合力,促进内在因素的变革,切实推动大学生的顺利就业与发展。 相似文献
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社会资本与大学生就业的实证研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
吴立保 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(3):64-70
社会资本对大学生就业具有重要影响。在社会资本对大学生就业影响的实证研究中,形成了多种理论模型,如“双重嵌入”、“运作空间”、“差序格局”,以解释社会资本影响的运作机理,厘清社会资本与大学生就业机会获得、就业选择的关系,探讨社会资本对大学生就业的消极影响、与大学生就业政策绩效的关系。研究表明,就大学生就业政策的愿景而言,应重在营造公平的就业竞争环境;就政策措施而言,应重在开发和利用公共就业社会资本。 相似文献
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在复杂严峻的就业形势影响下,大学生的主动就业意识降低,毕业生中“慢就业”“不就业”现象日趋严重。文章通过分析社会经济环境、高校人才培养体系、毕业生就业意识等对毕业生就业的影响,提出应从端正毕业生就业思想、提升毕业生就业能力、强化毕业生自我认知等方面来培养毕业生的主动就业意识,制定合理职业发展规划,进而提升就业竞争力和抗逆性,促进毕业生就业。 相似文献
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深入探析“00后”大学生的就业倾向及其影响因素对于契合大学生需求科学引导其就业、提升大学生就业质量与效率具有重要意义。本研究基于江西省代表性高校“00后”大学生的调查数据,对“00后”大学生就业倾向现状及影响因素进行实证分析。结果表明,“00后”大学生有“慢就业”现象出现;就业以稳定性和保障性相对较强的党政或事业单位为主导选择;性别、年级、专业类别、学习成绩、创业经历、网络信息获取效率、宏观环境对职业选择观念的影响均对“00后”大学生就业倾向具有显著影响。为提升“00后”大学生就业效率与质量,应多方联动助力“00后”大学生理性择业;结合“00后”大学生特征制定差异化的就业指导方案并引导其理性看待宏观经济波动对就业的影响。 相似文献
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随着我国高等教育大众化的发展,大学生就业竞争越来越激烈,女大学生就业难已成为一个不争的社会现实。分析女大学生就业难的原因主要有：一是由于传统性别文化的影响产生就业市场的职业性别隔离和“玻璃天花板”现象;二是高校对大学生尤其是对女大学生创新创业教育不够,导致女大学生创业意识和创业能力不强,这种现状显然与创业即就业的社会需求不相适应。为缓解女大学生就业压力,构建高校创新创业教育课程体系是提高女大学生创新创业能力和就业竞争力的重要举措。 相似文献
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陈利霞 《西北成人教育学报》2023,(5):74-80
Z世代大学生“慢就业”现象是多元化就业价值取向的外在表现。高校专业教育与市场供需之间脱节、就业指导工作机制与大学生就业需求之间存在差距、大学生的就业能力与招聘岗位需求之间存在落差、大学生的就业观念与激烈竞争环境之间存在错位是形成这一现象的主要原因。从就业优先导向出发，高校要将专业教育、思政教育与职业教育深度融合，创新人才培养模式；构建全方位就业指导体系，提供坚实就业制度保障；搭建“互联网+”就业服务平台，提高就业服务实效；深化校企合作，提升大学生就业能力；加强家校协同，转变大学生就业观念，从而实现Z世代大学毕业生充分且高质量就业。 相似文献
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进入新时代,我国社会主要矛盾和经济增长方式都发生转变,在产业升级调整、新冠疫情防控和复杂国际局势等多重因素影响下,今年的就业形势更加严峻复杂。与之相反,受到多元化择业观和包容开放的社会就业环境影响,在高校毕业生群体中“慢就业”现象更加凸显。本文立足当前时代背景,从外部就业环境、就业指导体系、就业竞争力三个维度深入解析“慢就业”现象的产生原因,并从加强思想政治教育、提高综合就业竞争力、改进就业服务措施三个方面为高校毕业生“慢就业”问题提供契合时代背景的解决方案。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(8):112-114
"就业难"是近年来高校毕业生面临的一大问题。然而,在就业形势严峻的情况下,一些大学毕业生反而选择了"慢就业"。本文从社会、高校、家庭、大学生四个维度分析"慢就业"出现的原因并提出调适策略,以缓解"慢就业"现象,帮助处于就业困境的大学生寻找就业路径,使大学生实现更高质量和更充分的就业。 相似文献
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根据2005年北京地区高校毕业生就业问题调查显示，大学毕业生在就业中最为重视的是“事业发展”，这与大学生的就业心态和对于成功信念的追求是相吻合的；同时在“个人兴趣”和“薪酬待遇”方面也有一定的侧重，体现出了学生的个性化发展和对生活的现实态度但是选择“奉献社会”的比率却相对偏低，只有3．7％的学生选择了奉献社会，不难看出市场经济的发展对于大学生就业价值取向的影响，这对于社会的进步、和谐社会的构建也会产生一定的影响。 相似文献
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姜亚维 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):79-80
近年来,在整体形势不容乐观的内蒙古高校毕业生就业问题上,悄然出现了一股就业“回流潮”的现象.这一现象的出现既是高校毕业生就业观念的理性回归,同时也是社会人才资源的合理流动.健康理性的资源流动对大学生个人及内蒙古地区的整体发展都具有积极的社会意义. 相似文献
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当前大学生"慢就业"现象可分为"积极慢就业"和"消极慢就业"两类,本文通过分析两类现象的本质原因,提出应对性措施:针对"积极慢就业",提供全面职业规划分析服务,防止学生转化为"消极慢就业";针对"消极慢就业",提供主观引导措施,即将思政教育、职业规划教育和就业心理教育;和客观帮扶措施,即转变服务方式、开展"互联网+就业"技能培训和创新实践教育路径,帮助大学生实现高质量的、充分的就业。 相似文献
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随着社会的快速发展和经济结构、产业结构的不断升级,高校应届毕业生中的"慢就业"现象越发突出。本研究通过分析不同类型的"慢就业"现象,探索在职业能力训练营视阈下,通过提升毕业生职业能力素养,摈除"消极慢就业"导致的"懒就业",帮助有就业意愿的毕业生实现更高质量就业和更充分就业。 相似文献