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陈珲夏 《大学图书情报学刊》2023,(1):31-34
全媒体环境下,高校图书馆面临数字阅读的兴起和“深阅读危机”带来的挑战。文章在现有研究与实践的基础上,以深度和高参与度为核心,构建高校图书馆深度数字阅读推广模式,并以浙江大学图书馆为例,对深度数字阅读推广模式进行诠释,探讨高校图书馆数字阅读推广应对策略,引导读者在数字阅读中享受深阅读之利。 相似文献
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信息时代的读者阅读文献要求新、快、稳,网络阅读、移动阅读成为高校读者阅读主流。从高校读者群阅读目的、阅读习惯、获取文献途径入手,分析不同群体信息需求,探索＂量身定制＂,基于读者需求建立品牌服务,以品牌服务提升高校图书馆存在价值。 相似文献
3.
阅读积分制——高校图书馆阅读管理新模式 总被引：7，自引：0，他引：7
目前高校图书馆普遍存在阅读率不高、读者到馆率较低的情况。阅读积分制根据读者的阅读行为设置具体的阅读积分得失规则和读者等级可以有效缓解这一情况。图书馆可以通过建立阅读积分制培养读者阅读兴趣、提高其阅读积极性,同时引导读者参与图书馆阅读管理,从而推动图书馆阅读事业发展。此外阅读积分制的建立还可以缓和读者和图书馆工作人员之间的矛盾,进而建立起一个和谐的图书馆。 相似文献
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随着新媒体的不断涌现以及人们对电子通讯和网络的日益依赖,传统的阅读方式正悄然发生着改变。从传统的纸质阅读到网络阅读,再到时下盛行的＂屏读＂,多元化的阅读媒介,造就了新的阅读时代。如何在新阅读时代进一步发挥高校图书馆的职能作用,促进高校图书馆工作深入发展,已成为高校图书馆亟待解决的问题。 相似文献
6.
[目的/意义] 针对当前我国财经高校图书馆阅读推广活动中的长效发展乏力问题,探索建立一套规范有序的阅读推广长效发展体系,引导财经高校图书馆长期、深入地开展阅读推广和服务,提高人才培养及服务质量。[方法/过程] 采用问卷、文献调查、访谈以及网络调查等方法,对财经高校图书馆阅读推广活动进行调查统计,分析现有阅读推广活动中存在的规划缺失等问题。[结果/结论] 提出通过开展连续性的读者研究、加强读者阅读指导与阅读教育、建立阅读推广网格化体系、加强科学规划、建立阅读推广活动监督及有效性评价制度等举措,建立基于读者需求的图书馆阅读推广长效机制,保障财经高校图书馆阅读推广活动长期、稳定发展。 相似文献
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面对读者阅读方式由传统转向网络化数字化阅读,阅读由深至浅,图书馆不仅要分析产生这种现象的时代背景,而且要用辩证的眼光正确对待浅阅读。在浅阅读时代里,将服务工作不断推深,为读者提供多元化的服务。 相似文献
8.
浅阅读时代图书馆阅读服务工作创新 总被引：1，自引：0，他引：1
随着数字技术和网络的普及,浅阅读越来越流行,它使阅读变得过分轻松、方便、快捷,但是浅阅读也有很多缺点与不足。因此,浅阅读时代图书馆要做好阅读服务工作,引导读者走进图书馆,使其在浅阅读的同时更要进行深阅读。 相似文献
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本文针对近两年国内学术界关于新媒体阅读在读物内容的深浅、长短、符号、媒介体验等方面的争议,提出要客观看待浅阅读盛行、阅读的深浅与新旧媒体没有对应关系而与读者的思考深度有关系、微阅读也能带来深思考、文本和多媒体符号与是否能带来思考没有对应关系、纸质阅读与数字阅读体验各有其长:图书馆等阅读服务机构应以读者为中心,融合纸本阅读与新媒体阅读,建立新的阅读服务生态系统. 相似文献