“十四五”时期财经高校校园阅读推广策略优化与调整     

喻丽 《当代教育理论与实践》2021,13(2):76-84

阅读推广是高校图书馆参与校园文化建设的基本任务之一。以财经高校图书馆阅读推广活动为对象,通过网络调查、文本分析和案例研究,分析阅读推广活动现状及存在的问题,提出以"十四五"规划制定为契机,从发展规划拟定、机构设置、队伍建设等顶层设计层面到阅读活动跨界合作、关联教育教学实境阅读设计、阅读活动核心价值再造、活动成果建档固化等操作层面的深化改革之策,为新时期高校图书馆阅读推广活动的完善和深化提供参考。  相似文献   

我国高校信息素养教育创新路径探讨   总被引：14，自引：0，他引：14  

喻丽  赵波 《情报杂志》2007,26(5):148-150

阐述了信息素养的内涵以及我国高校信息素养教育的现状，提出了我国高校信息素养教育创新的路径。  相似文献   

学习共享空间构建过程中的协同机制研究——基于高校图书馆层面的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王丽琳  喻丽 《图书情报工作》2010,54(23):89-92

针对高校图书馆学习共享空间构建过程中对提高资源配置效率、实现资源无缝集成的需求,在分析学习共享空间内部出现的资源整合壁垒、管理协同障碍以及技术协同困难等建设现状的基础上,有针对性地提出打破传统观念,建立彼此间的协同机制是确保无缝集成得以实现的关键所在,并探讨学习共享空间协同机制的构建策略和未来发展方向。  相似文献   

传播权保护与图书馆信息资源共享机制     

喻丽 《中国科技资源导刊》2009,41(3)

尽管我国<信息网络传播权保护条例>试图在保护权利人权益的同时,通过"合理使用"和"法定许可"方式对权利人权益附加各种限制,维系信息网络传播权保护与信息公共获取的平衡,但信息网络传播权保护对图书馆的信息资源共享服务依然构成不小的冲突与影响.提出在现有法律框架基础下从宏观、微观层面寻求突破,尝试通过成立专门机构对信息分类管理分级传播、建立知识共享许可机制以及参与国际图书馆信息共享体系等多种途径为图书馆信息资源开放共享争取更大的发展空间,实现知识和信息传播的社会效益最大化.  相似文献   

特色文献资源跨界合作长效机制研究与实践——以中国审计情报中心建设为例     

喻丽 《图书情报工作》2013,57(13):83-88

在梳理特色文献资源跨界合作研究与实践的基础上,分析影响特色文献资源跨界合作长效运行的主要影响因素,并根据中国审计情报中心建设项目的实践,指出构建整合异构资源的技术平台、建立知识产权保护和利益平衡机制、创造特色文献的信息价值、建立绩效评价机制等是实现跨界合作稳定发展、长效运行的关键举措。  相似文献   

高校图书馆学习共享空间的协同机制     

喻丽  王丽琳 《中国科技资源导刊》2011,43(1)

高校图书馆学习共享空间的构建需要整合诸多部门的信息、技术、人员和服务,以实现资源的无缝集成.建立彼此间的协同机制是确保无缝集成得以实现的重要因素.协同机制在高校图书馆学习共享空间中的应用体现在管理协同、资源协同、服务协同以及异构信息资源的技术协同等.  相似文献   

高校图书馆咖啡厅功能定位分析——基于学习共享空间的角度   总被引：1，自引：0，他引：1  

喻丽 《图书馆学刊》2010,32(3):60-62

休闲文化的兴起以及图书馆管理理念的改变,推动了以图书馆为核心的学习共享空间的出现。作为学习共享空间的重要附属设施,图书馆咖啡厅为重新有效利用图书馆空间提供了有益的尝试。通过分析高校图书馆咖啡厅产生背景以及经营目标、经营性质,认为应该将图书馆咖啡厅功能定位于信息交流空间、文化休闲场所。  相似文献   

基于现状分析的我国阅读推广长效发展路径选择     

喻丽  马万民  徐赞东 《现代情报》2015,35(7):84

在对国内外阅读推广的理论研究与实践进展进行归纳总结和综合分析的基础上,借鉴国外成功经验,提出我国阅读推广长效发展的路径设计思路:完善(全民)阅读推广法律保障、统一全民阅读管理机构和组织规划、建立阅读推广教育课程体系、搭建阅读推广网格化系统、建立阅读活动绩效评价指标体系等,以推进我国阅读推广活动保持长效、稳定发展,提高国民素质。  相似文献   

基于E—learning的CALIS教学参考信息服务系统建设     

喻丽 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2008,40(3):55-59

互联网络的发展使得网络学习成为一种日益普及的学习途径。高等院校可以凭借自身的资源优势建立教学参考信息服务系统,实现网络学习与专业教学的有机结合。本文分析了网络学习环境下CALLS教学参考信息服务系统的基本建设模式以及存在的问题和不足。  相似文献   

构建传播权保护与图书馆信息资源共享的平衡机制     

喻丽 《图书情报工作》2009,53(11):55-58

在现有法律框架基础之下,从宏观、微观层面寻求突破,通过成立专门机构对信息分类管理与分级传播、建立知识共享许可机制以及参与国际图书馆信息共享体系等多种途径,为图书馆信息资源开放共享争取更大的发展空间,实现知识和信息传播的社会效益最大化。  相似文献