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大数据使数字出版行业迎来了新的历史机遇,同时也对专业人才培养提出了新的要求。由于定位文科专业,当下的数字出版专业人才培养方案中对大数据的学习与锻炼基本处于空白状态,需要对培养模式进行优化调整。本文分析了大数据下数字出版专业人才的培养重点,进而探索了对应的培养策略与培养路径,为推进我国数字出版人才供给侧结构性改革提供了新的研究思路与参考。 相似文献
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国内出版机构对融合发展的迫切需求,使得培养具有融合思维的全媒体复合型数字出版专业人才成为出版机构完成自身的数字化转型,最终实现我国数字出版产业升级的第一步.在此前提下,笔者以个人实践经验从强化版权意识、掌握传统出版业务、理解数字专业壁垒、巧用生产工具、尊重人才五个方面思考了出版机构如何培养并留住数字出版专业人才. 相似文献
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近年来,随着数字出版技术日益完善和数字出版传媒产业的蓬勃发展,社会对数字出版人才的需求逐年递增,国内各大院校特别是高职院校纷纷设立了以网络编辑为代表的数字出版专业。本文以高职院校探索培养网络编辑专业人才培养为例,分析数字出版人才培养的现状和问题,提出相应的数字出版人才培养策略。 相似文献
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以互联网为代表的数字技术革命改变了广告赖以生存的传播土壤,广告业运行模式及人才需求发生巨大变化,进而对广告专业人才应具备的基本素质提出了新的要求,倒逼广告学专业人才培养和实践教学的变革与创新。广告学专业可采用自媒体开发与运营驱动式、项目体验驱动式、用户洞察驱动式、跨学科合作式等全新的实践教学模式,培养既精通于某一细分领域,又具有较强的沟通协作能力、整合资源能力、洞察分析能力、创意思维能力的"一专四能"人才。 相似文献
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当前,我国图书数字出版产业发展很快,但产业的创新增值仍然存在不少问题,如尚未实现高度产业集群化,增值模式简单化;企业缺乏专业人才;产业链的利益分配机制不完善;版权保护力度弱等.上述问题的具体对策主要包括培养数字出版专业人才,改进数字出版技术;创新服务方式,拓展新的增值模式;加速整合数字出版产业链,进一步推动产业集群化;完善数字出版版权保护的法律法规等. 相似文献
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培养既掌握扎实技术理论知识又具备职业岗位工作能力,能熟练从事数字技术应用、数字内容开发、融媒体出版与传播方面的数字出版应用型人才,已成为当下人才供给侧结构性改革的重点与难点,需要进一步推进教育改革、探索模式创新。本文基于人才社会化培养理念,分析了社会化培养的内涵与优势,并提出了产教融合背景下的对应实践路径,为我国数字出版专业人才培养提供新的研究思路与参考。 相似文献
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敏捷化企业资源计划系统的特点及体系结构 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在简要介绍敏捷制造和企业资源计划概念的基础上,分析了两者间的关系并提出了敏捷化企业资源计划（ＡＥＲＰ）的概念。最后详细讨论了敏捷化企业资源计划的需求,并给出了敏捷化企业资源计划的模型。 相似文献
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少儿文化创意产业是永远的朝阳产业,要从融合数字出版技术、打造品牌资源、艺术形象资源出发,抓紧培养既熟悉儿童文学、儿童读物,又把握数字出版技术,懂得创意设计、产业开发的复合型出版专业人才三方面大力推进少儿文化创意产业的发展。 相似文献
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数字出版复合型人才培养刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
数字出版产业是由出版单位、技术服务商等多个行业、多个部门、多种专业人才共同合作的结果,人为地将数字出版产业链上的出版和技术两个关键行业“复合”成一个行业,希望通过培养既懂编辑出版又精通技术的复合型人才独立完成,这种做法的可行性值得商榷.数字出版快速、健康的发展,需要出版从业人员掌握开展数字出版工作的方式和方法. 相似文献
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本文延伸了侯治平等对数字出版物用户认知价值的研究,探讨了哪些专业人才劳动形成了数字出版物的价值;对数字出版物的价值构成与数字出版物三要件进行了关联分析,对数字出版专业人才进行了类别归纳;对北京地区第四届新闻出版广电行业人才招聘会进行了实证研究;提出了出版社数字出版团队构建模型. 相似文献
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质量是出版的生命线.在数字化浪潮中,网络出版物质量参差不齐.文章分析了网络出版物在质量管理上的三大难点,并结合数字出版实践经验,针对"融合创新"中构建数字产品质量管理体系、培养相关专业人才、创新管理机制和体制,提炼出五点可操作、易推广的建议. 相似文献
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数字经济发展加剧个人信息保护风险,诱发政策制度失灵、信息过度分析与数据跨境泄露,敏捷治理所具备的高灵活度与多元主体协作双重优势有助于个人信息保护风险的弥合。文章搭建“信息保护风险的敏捷治理”分析框架,剖析荷兰信息保护与风险防控模式的运作机制。研究发现：敏捷治理消除了个人信息保护工作中的制度建构、数据滥用与监管不足等风险,其中包含复杂的驱动机制,即重构个人信息保护目标与制度,推动政府、市场与公众等多元利益主体协作,以及执行个人信息保护措施,并建构多元监管模式。 相似文献
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数字出版人才是推动数字出版产业发展的核心要素。强调传统出版专业人才和新兴数字技术人才的合作,以企业为主体,在共同实施数字出版重大项目过程中打造数字出版人才,并由此带动学校教育、继续教育数字出版专业的发展,既是产业发展的要求,也是顺应数字出版教育规律的主动选择。本文基于提高人才使用效能的考虑,探讨了数字出版人才培养的具体操作策略。 相似文献
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高校数字出版专业的人才培养改革,理应要转换思路,具备“用户思维”,从学生用户的需求和特点出发,结合行业发展需求,对学生用户群体进行用户画像,努力打造适合他们的数字出版教育产品组合,以更好地培养专业人才,为行业发展输送优质人才。 相似文献
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在那些举世瞩目的采访活动中。法拉奇思维敏捷、文辞犀利，尤其擅长“海盗式”的提问，为后人留下了堪称典范的采访提问艺术[编者按] 相似文献
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数字时代,支撑摄影教育的技术平台有了新的变化,社会对摄影专业人才知识结构、能力结构要求也发生了转变,我们必须对此进行认真思考和研究。我们可以通过转变教学理念、采用新的教学模式来大力培养学生的专业实践能力,提升其创新能力和综合素质,使之成为新型的社会专业人才。 相似文献
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文化传媒行业发展急需大量高素质数字出版人才,数字出版人才培养已是新闻学、广告学、传播学、编辑出版学等专业建设与课程改革的当务之急。策划能力对培养高素质数字出版人才至关重要。本文从行业产业发展对数字人才的需求,高校人才培养的类型、定位与特色,课程设置与分配等不同层面,探索并提出应用型、复合型数字出版人才策划能力"全程式"培养模式。 相似文献
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本文参照敏捷式开发中增量,迭代,重构等思想,对在教学中如何提高学生的学习热情,如何让学生更适应当前软件企业的要求等,进行了探讨和改革,并做出了若干实践。 相似文献