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当前,网络媒体已成为大学生了解信息,学习新知识、新技术的重要渠道。网络正在影响大学生的思想和成长,成为大学校园里的重要思想文化阵地,这为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。同时,网络又是一个开放、自由、虚拟和共享的世界,网络信息良莠不齐,各种意识形态并存,消极的不健康的和反动的观点杂糅其中。网络的这些特点,容易破坏学生已经积淀到心理层次的思想、价值观念和文化观念,对他们的道德标准、价值观念和政治信仰产生不利的影响。因此,高校思想政治工作者要高度重视网络信息技术的挑战,切实加强思想政治工作的实效性和针对… 相似文献
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大学生网络文化素质探微 总被引：1，自引：0，他引：1
网络文化是由internet产生并依赖于其发展的所有技术思想、情感和价值观念的集合体,是一种不分国界、不分地区、建立在因特网基础上的信息文化。它具有覆盖面广、交互性强、虚拟程度高、信息量大、传播速度快等特点。网络文化对大学生思想既会产生积极影响,如增强独立与创新意识、强化开放与竞争意识、缓解心理压力、增强自我归属感;也会产生消极影响,如人际情感疏远、家庭价值失范、思维能力减退、信任危机产生。为此,提出大学生网络文化素质教育的建议:加强校园网络信息资源的开发与应用;塑造大学生的网络道德人格,自觉规范其网络行为道德;多角度、多渠道加强思想道德教育;加强网上信息的引导和监控,净化网络环境。 相似文献
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<正>新媒体技术的开放性对高校思想政治教育的舆论导向带来了严峻的挑战。一些是符合社会主流价值取向的健康信息,对大学生的思想价值观念起到积极正向的引导作用。也有一些是消极的虚假信息,这类信息所传播的思想对国家安全和社会稳定造成冲击,对大学生的价 相似文献
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网络信息时代兴起的微博、微信已经成为集合多种功能的开放式、互动式、便捷化的网络门户,已经成为大学生信息获取和传播的主渠道,直接影响着大学生的价值观念、思维方式和行为习惯,这给高校思想政治教育带来了新的挑战和机遇。文章探索了基于微博、微信构建高校大学生网络思想政治教育新阵地的思路,对利用微博、微信创新大学生思想政治教育模式和载体,增强大学生思想政治教育的有效性和及时性进行了研究。 相似文献
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网络改变了大学生的信息获取、人际交往和休闲娱乐等生活方式,也在改变大学生的价值观念和思想状态,如何利用网络促进思想政治教育,是高校思想政治教育研究的新课题。本文分析了微博对思想政治教育的影响及在网络环境下如何有效进行大学生思想政治教育。 相似文献
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王文珍 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(1):74-77
高校思想政治教育是大学生世界观、人生观、价值观形成与发展的重要引导力量。面对多元文化的交融、各种价值观念的冲突,大学生如何在网络环境中加强道德自律,尤其是面对网络文化的发展,培养自己对各种信息的分辨能力和对不良信息的抵御能力,是高校思想政治教育的重要任务。为此,我们要利用网络文化优势,牢固确立＂阵地意识＂;根据网络文化特点,增强大学生思想政治教育创新意识,并进行网络文化传播规律和网络思想政治教育规律的研究。 相似文献
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浅谈网络环境下的大学生党课教育 总被引：1，自引：0，他引：1
网络对大学生的思维方式、价值观念等方面的发展产生了深远的影响。网络信息技术具有信息容量大、传播速度快、覆盖范围广等特点，丰富了党课教育的思想资源，更新了党课教育的模式，给大学生的党课教育带来了机遇。高校思想政治工作者要运用一些切实可行的途径和方法，开展网络环境下的大学生党课教育，同时对网络环境中潜在的一些危害因素要加以预防。 相似文献
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合斯来提·莫明 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):43-44
随着当今社会的快速发展,互联网的全面普及,加上电子市场电脑和手机千变万化的营销策略,导致大学生已经成为了互联网最主要的受用群体,网络文化对大学生的冲击往往大于大学校园生活或者任何一项课堂的学习。网络的不断普及,网络信息不断出现在学生的学习和生活中,从而就产生了电子网络的新时代文化。由此可见,网络的文化形态也逐步对大学生的思维能力、价值观念、心理定向等方面均产生了较为深远的影响,对于大部分学生在学习的过程中缺乏主动性的交流,大学生的思想价值观逐步出现扭曲和偏移以及学生的思想教育工作的不规范,互联网网络则为大学生的思想政治教育的工作提供了机遇和一定的教学途径。本文主要根据网络对大学生学习环境所带来的影响,分析大学生思想政治教育的现状,进而分析网络时代与大学生思想政治教育问题的现实意义。 相似文献
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"微博""微信"等新媒体的出现在改变着大学生获取信息、交流沟通等生活方式的同时,也在改变着大学生的价值观念和思想状态,这给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。如何利用"微时代"信息传播的特点,把握"微"视域下大学生思想变化的特点;如何面对"微时代"给思想政治教育工作带来的机遇和挑战,并将挑战转化为优势和动力,更好地开展大学生思想政治教育工作,是思想政治教育工作者亟待解决的问题。 相似文献
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网络时代的深入发展,信息的无限传播,微博、博客、论坛等快捷传播载体的产生,让普通人转变成独立的媒体人,每个人都有了独立发表见解的空间和可能,种种新鲜的网络事物吸引并极大地影响着当今大学生的生活和学习,改变了他们以往的思维方式和行为方式,网络日益成为大学生交流和学习的重要渠道,包括了解时事、增进学业、休闲娱乐甚至感情的培养。与此同时,网络这把双刃剑的危害也一再刺激着教育管理者的神经,诈骗传销、虚假报道、色情渲染、反动言论等不良信息充斥网络,对在校大学生的道德发展构成了巨大威胁。网络成为大学生思想政治教育的又一重要阵地。仅靠教育管 相似文献
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论校园网络亚传播圈及其在大学生思想政治教育中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
张瑜 《思想理论教育导刊》2005,19(9):42-47
校园网络亚传播圈是指在高校网络发展比较成熟的条件下,大学生的主要网络行为逐渐对校园网络形成依赖,由此而形成的特殊的网络信息传播子系统。高校应在把握校园网络亚传播圈的特点和传播规律的基础上,主动构建校园网络上大学生思想政治教育主体与客体之间有效沟通的中介,努力实现思想政治教育信息的有效传播,提高运用校园网络开展大学生思想政治教育工作的实效性。 相似文献
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扬世杰 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(2):21-23
互联网的迅速发展,直接影响着当代大学生的思维方式、价值观念和情感世界。目前,大学生利用互联网学习已成为获取知识和信息的重要渠道。作为率先利用工作互联网的大学校园,如何用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,防止错误思想和不良信息的传播,是高校思想政治工作者面临的一个紧迫问题。 相似文献
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从20世90年代我国建立起信息高速公路开始,网络就进入了我们的生活,迅猛的发展促使我们的日常生活、工作、思维方式和价值观念发生了巨大的变革。在这场巨大的变革面前,传统的思想政治工作在网络中得到了充分发展,教育的形式更加多元化,内容更加丰富,教育方式更加灵活,教育的效果更加突出;但网络所带来的各种负面的影响也为网络时代大学生的思想政治教育提出了巨大的挑战。 相似文献
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思想政治工作要关注和占领网络 总被引：6，自引：0，他引：6
《中国高等教育》2000,(Z1)
随着经济文化的发展和社会的进步,世界步入了信 息社会,特别是作为第四媒体──“因特网”的出现,极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期,成为人们获取信息和与外界交流的一个重要方式。但由于网上的信息良莠不齐,从封建迷信、色情暴力到流言蜚语、反动言论,对大学生们正在形成的世界观、价值观、人生观又带来了负面的影响,给高校的思想政治工作带来许多挑战。为了抢占网络思想阵地．使网上有党的声音、正面的声音,向广大大学生传递我们新世纪的最强音,使他们在对待因特网这个新生事物上有自己清醒的思考、判断,在今年年初我校… 相似文献
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随着互联网信息技术的井喷式发展,智能化移动终端成为当代大学生开展学习、工作、社交和娱乐活动的主要媒介,以抖音、快手为代表的移动短视频平台成为大学生获取信息的重要渠道。作为大学生思想教育价值引领重要载体之一的主流影视剧,也因媒介技术和信息传播方式的急剧转变出现短视频化的传播特征。主流影视剧一方面通过短视频传播手段进行“融媒体式”隐性思想政治教育和主流价值观引领,另一方面主流影视剧短视频化传播方式的“碎片化”又对大学生思想政治教育产生负面冲击。高校思想政治教育工作者应利用好移动短视频作为开展大学生思想政治教育的新阵地,结合主流影视剧短视频化的传播特征,创新思想政治教育工作方式,不断提升网络思想政治教育的质量与效能,发挥好主流影视剧短视频化传播的优势育人效应。 相似文献
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互联网媒体技术的迅速发展改变了人类信息传播的方式,拓宽了信息传播的广度,加剧了信息传播的深度,也决定着当下大学生思想政治教育理念的创新和方法创新。网络时代背景下加强和改进大学生思想政治教育,既要秉承从大学生思想政治教育的优良传统和培养路径,又要结合网络媒体的特点创新大学生思想政治教育的理念和措施,还要从网络虚拟社会管理路径上下功夫,探索建立起学校教育、宣传引导、媒体自律、技术控制四位一体的网络时代大学生思想政治教育模式与运行机制,以实现大数据时代大学生思想政治教育的育人旨归。 相似文献
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当今大学生生活在经济快速发展的信息时代,其本身也是网络信息传播的重要环节,网络传媒虽然加速了信息的传递,但其在大学生思想教育方面有着消极和积极的双重影响作用。因此,大学生思想政治教育工作应当与时俱进,加强对网络文化的认识和研究。 相似文献
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如今中国高校在校大学生基本上是出生在20世纪80年代后期和90年代初期,尤其以1990年以后出生的一代为主体。相对于“80后”大学生,“90后”大学生的思想意识、知识水平、价值观念等,在中国经济社会、生活水平快速发展、网络信息迅猛传播的时代背景下呈现出新特点。分析“90后”大学生群体的思想特点和现状问题,为加强高校“90后”大学生思想政治教育工作寻求创新点。 相似文献
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微信、微博等新媒体的出现,不仅影响了大学生的学习生活方式,更改变着大学生的思想状态和价值观念。"微时代"信息传播的自主性、裂变性等特点对大学生的价值观产生了巨大的影响,这给大学生社会主义核心价值观的培育及高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。如何激发微时代的正能量,创新大学生社会主义核心价值观的培育路径,是当前高校思想政治教育工作者亟待解决的问题。 相似文献