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<正> 2.“大情报学”的方法论现代情报学在以往的科学研究中,已积累了许多较为实用的研究方法。“大情报学”方法论的建立,应以反映“大情报学”基本性质的主导学科方法为核心,兼容并带动已有的和从属学科的研究方法,在此基础上,形成“大情报学”方法论统一体。研究“大情报学”的方法论,也必须注意研究对象的特点,“大情报学”把社会情报现象作为思维客体,决定了它研究内容涉及到社会、经济、科学技术、文化等诸多要素,是一个开放的复杂巨系统。采用钱学森提出的“从定性到定量的综合集成方法”研究它,这符合大科学的方法论特点,也是研究复杂巨系统的有益尝试。 相似文献
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大数据与人工智能正在重塑情报学与情报工作的内核与应用场景,如何凸显情报本质,全面引领我国情报学科的发展,促进情报工作的进步,在重大科学发现与国家战略实施中发挥更大作用,是每一位情报学人和工作者必须认真思考的问题。2019年11月8日至10日,“中国情报学年会暨情报学与情报工作发展论坛(2019)”在武汉隆重召开。 相似文献
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情报学的建立是信息社会的产物。虽然说“情报”和“情报交流”是随着人类社会的产生就产生了,但真正意义上的情报科学的产生却是近几十年的事。情报学自本世纪二、三十年代产生以来,发展异常迅速,并且随着现代科学技术的飞速发展,情报学在研究对象、任务、手段和方法上还在不断 相似文献
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����“�鱨ѧ”���Ƶ�˼��——��Ҧ�����Ʊ���������ȶ 总被引：1，自引：1，他引：0
从“情报”与“自信”的概念出作,对情报学与信息学的名称及其关系等问题进行了研究,指出“情报学”不等于“信息学”,它是信息科学体系的一个分支科学。 相似文献
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阐述了学习科学与图书馆学、情报学的相关性,以及图书馆学、情报学引入学习科学的必要性,总结了学习科学对现代图书馆发展的作用和深远影响。 相似文献
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情报学可持续发展的内在动力分析 总被引：16，自引：2，他引：14
本文阐述了情报学可持续发展的含义以及情报学可持续发展的内外动力关系和作用。从情报学生存需要、情报学与相关学科的交叉渗透和竞争冲突、情报学研究问题争议多、情报学内部发展不平衡、情报学科带头人、现代学科意识、现代理论模式和现代思维方式几个方面,着重分析研究了影响情报学发展的内在动力。 相似文献
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文献学研究的复兴及其对图书馆学、情报学发展的意义 总被引：2，自引：0，他引：2
描述了文献学研究在欧美复兴的若干现象,分析了其背景,概括了“新文献学”研究的一些问题,指出文献学研究的复兴对图书馆学、情报学的发展具有三方面的意义:为观察学科发展提供新视角;有希望为图书馆学、情报学提供统一的理论基础,为反思和重新探索情报科学的未来发展提供启示。 相似文献
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我国"情报科学"研究向何处去 总被引：11，自引：0，他引：11
通过回顾我国“情报学”研究４０年的发展历程,指出混淆“信息”与“情报”概念的界限,是使情报学研究和情报定义陷入困境的原因。确定了情报是为满足竞争决策需要的属性,提出在此基础上建立与信息科学相区别的新情报科学的构想。 相似文献
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[目的/意义]情报学作为计算性较强的人文社科学科，具备数据科学的特点，大数据相关技术能为情报学提供有效手段，因此，设立情报学取向的"数据科学与大数据技术"专业，培养具有大数据思维和扎实的情报学专业基础、掌握大数据处理技术及分析理论、并能将其应用于情报学理论与实践的复合型人才，能够促进情报学学科发展。[方法/过程]对国内外大数据相关专业的培养目标和课程设置模式进行调研，总结学科教育发展特色，结合国内的教学资源情况，设计情报学取向的大数据专业人才培养计划。[结果/结论]情报学与大数据既有联系又有不同，情报学为大数据提供了基础研究方法，促进了多源数据融合，拓宽了大数据的应用领域；大数据为情报学研究提供了更多的可能性、丰富了研究方法，提升了研究效率、扩大了研究范围。情报学取向的大数据与数据科学专业人才的培养，既有其必要性，又有其不可替代性。学科体系需进一步改革创新，设立更多紧密结合大数据与情报学专业的新兴课程，如文献大数据分析、用户大数据研究等，系统地培养学生将情报学领域知识与计算机技术和大数据技术融合创新的能力。 相似文献
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[目的/意义] 近年来，安全情报学学科建设迎来了发展的春天。但是，安全情报学尚极为年轻且不成熟，安全情报学学科建设正处于"迷茫期"。因此，探讨安全情报学学科建设问题正当时。[方法/过程] 从学科建设层面出发，运用理论思辨的方法，针对安全情报学学科建设中的4个方面（即学科由来、学科基本概念界定和认识、学科身份与学科建设视角）所存在的突出问题，分析问题产生的原因，并找出解决问题的途径。[结果/结论] 研究发现，安全情报学学科建设应立足于安全科学，应科学界定安全情报学学科基本概念，应积极吸收情报科学理论与方法，并在"大安全"观与"大安全情报"观指导下，面向安全管理，综合统一各类安全情报，提炼共性安全情报学问题、理论和方法，构建一个科学、统一、具有实践性的安全情报学学科理论体系。 相似文献
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中国图书情报学教育20年评述 总被引：10，自引：0，他引：10
80年代我国图书情报学教育的特点是 :图书情报学教育受到党和国家的重视 ;以文科为主的单一模式转向多元化 ;图书情报学教育一体化尝试。 90年代的特点是 :图书情报学教育改革成为关注的热点 ;图书馆学核心课程逐步形成 ;课程体系从图书情报学向信息管理转移 ;图书情报学教育分化显露。存在的问题 :未能正确理解“大情报观” ,未能正确处理“情报”与“信息”的关系 ,未能慎重对待专业目录调整。参考文献 14。 相似文献
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在印本文献时代,文献计量学的出现与发展,为情报学的发展作出了极为重要的贡献。早在20多年前,正是米哈依诺夫的《科学交流与情报学》、严怡民的《情报学概论》[1]等著作,以及《情报学报》、《情报科学》杂志中大量出现的文献计量方法,展示了现代情报学的精美与严谨的理论形象,推动了我国情报学的迅速发展,使情报科学成为图书情报学人争相投入的领域,文献计量学更是热极一时。从1991年开始,网络信息资源的数量急剧增长,互联网以不可思议的速度迅速膨胀。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)提供的资料,截止2004年1月,全球互联网主机数超过2.2… 相似文献
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近年来,认知科学、复杂科学、计算社会科学等领域出现的新思潮和新理论,为情报学的发展带来了新的机遇;大数据、人工智能的兴起,为情报学提供了新方法和新技术。大数据环境下的情报学在思想、方法和技术上都发生了许多变革,文章在跟踪近年情报学发展动态的基础上,归纳了大数据环境下情报学发展的十大特征,分别为计算化、模拟化、平台化、知识化、智能化、一体化、多元数据融合、方法联合化、结果聚合化和人机融合化。 相似文献
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重建情报学学科体系—关于信息与情报是融合还是区分的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在回顾“信息”、“情报”之争的起因以及发展过程和情报学研究现状及存在种种问题的基础上，从语言翻译和逻辑学的的角度阐述目前情报学学科体系的不合理之处以及“信息”和“情报”应该严格予以区分的合理性和必要性，最后并就情报学学科体系重建提出了自己的想法。 相似文献
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对王余光先生《出版学与一个大科学体系的初步形成》一文中的有关“情报学”的学科目录及划分提出商榷。 相似文献
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情报学不是一门土生土长的科学,它源于西土,但一引入中国,便产生了畸变。这一变异不仅是形式的,而且是内容的。在国外,欧美人称“情报学”为“Information Science”,日本人称为“情报科学”。无论是欧美的“lnformation”还是日本的“情报”,其含义都比我国情报学中所定义的“情报”要宽泛得多。这就是说,我国情报学中的“情报”概念要比“information”或日文中的“情报”具有更多的限制和更多的内涵。我们一般把图书馆、情报所所从事的那部分信息服务称为情报服务或情报工作,以此作为情报学中“情报”概念的核心,从而将情报从广大的信息氛围中割裂出来,试图依此进行演绎,推导出整个情报学的理论体系。但事实证明,这种做法非但没有象预期的那样完成整个情报学的建设,反而将本是一物的信息(information)用中文符号区分为两种存在,最终只能导致理论建设的混乱。“情报”概念的使用至少在下面几个方面表现出它的不合理性: 相似文献
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试论图书馆学的理论基础 总被引：5，自引：2，他引：3
图书馆学是不是一门科学?如果说是,那末它有没有自己的理论基础?如果说有,那末它的理论基础又是什么? 这一连串本已基本解决了的问题,似乎由于波普尔的“世界3”理论的提出,一对又模糊起来了。在英国,著名的情报学家B.C.布鲁克斯认为,这种理论“首次”为图书馆学和情报学“提供了理论基础”。近 相似文献