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1.
张誉洋 《吉林省教育学院学报》2019,35(6):139-145
关注教育不能忽视对班级管理的研究。优秀的班级管理理念能够作为班级运营的良好支撑,其工作方法、方式和教育理念都将影响学生的成长,甚至关系学生一生。"娱教"班级管理突出以学生为中心,运用"以人为本"的管理理念,采用科学有效的管理方法,让学生全面发展成为科学管理的重点。本文笔者着重"娱教"策略理论基础、现阶段学校班级管理的现状,研究和论述班主任班级管理"娱教"策略方面问题。 相似文献
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通过对娱教技术在我国的应用现状进行调研,并对目前国内中学物理实验教学的特点进行分析,探讨二者有机结合的可行性与必要性,寻找整合的切入点,进而促进新技术的引入和增强传统学科的活力。 相似文献
3.
王达盈 《吉林体育学院学报》2008,24(4):155-156
体育、美育是我国高等教育中亟待加强的内容。如何完善高等教育中的体育、美育教育,培养全面发展,人格健全的大学生,是我国教育改革必须解决的问题之一。作为融体育、艺术于一身的新兴运动项目——体育舞蹈则以其显著的健身娱心作用和极高的美育价值,成为集体育美育于一身的新教学形式之一,其显著的健身娱心作用和极高的美育价值,为我们深化全面教育、拓宽教学思路提供了有益的启示与帮助。 相似文献
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郭永春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(3):13-15
教者和学者之间的知识差是教学相互作用的动力来源、教学相互作用之所以发生是由于教者和学者之间有知识差,能够发生知识流动,从而形成教学相互作用;教学相互作用强度是教者和学者相互交流沟通程度的度量,教学相互作用强度与教学人数的平方成反比,与教学成绩成正比,可以通过教学相互作用强度大小评价教者和学者在教学相互作用过程中的相互作用程度。 相似文献
5.
魏国屏 《广西广播电视大学学报》1997,(4)
本文从教学规律、电大“教考分离”实践、教考“时弊”、教育行政改革、考试改革等五个方面分析了教学与考试的关系,指出:教考结合是教学工作的客观规律所决定的,在教学过程中进行或与教学密切相关的考试,一般应由学校组织、教师主持进行,没有必要从学校分离出来. 相似文献
6.
《苏州市职业大学学报》2022,(4):F0002-F0002
深圳市汇川技术股份有限公司(简称“汇川技术”)创立于2003年,是国内工业自动化控制领域的领军企业和上市企业,入选“2020胡润中国500强民营企业”。汇川技术在苏州、上海、杭州、香港等地没有20余家分公司,拥有员工1.69万余人。苏州市职业大学积极推进新形势下产教融合与校地合作,与汇川技术共建“双师型”教师培养培训基地、学生就业实习基地,成立汇川产业联盟学院,建立互惠双赢、良性循环的职业教育校企合作模式。2019年,校企共同申报并立项江苏省产教融合集成平台。2020年,汇川技术入选江苏省产教融合型试点企业。2021年校企合作申报江苏省教学成果奖获二等奖。 相似文献
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案例教学是职业教育产教融合的知识载体,产教融合为案例教学实施带来了新的机遇和挑战.根据教学案例的生成过程与内在机理,职业教育的案例教学可分为原创型、改进型、整合型和引入型四种实施路径.产教融合背景下职业教育案例教学的实施应当是双主体的,在比较分析与科学选择实施路径的基础上,产教双方均应当采取相应的推进策略. 相似文献
8.
钱应华 《河北体育学院学报》2009,23(4):92-93,96
瑶族长鼓舞是瑶族人民在长期生活实践过程中创造的娱神、娱人的舞蹈形式。其舞蹈动作与瑶族人民的生活环境、生产劳动息息相关,与瑶族人民的宗教信仰、民族精神紧密相连。从分析瑶族长鼓舞的起源及种类入手,对瑶族长鼓舞的多元文化特征及其社会功能进行了研究和探讨。 相似文献
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运用查阅文献和田野调查等研究方法,从文化社会学和文化心理学等学科视域研究黔南民俗体育文化。研究发现,黔南民俗体育文化存在祭祀文化心态、农业文化心态、节庆文化心态和娱乐文化心态等4种文化类型,并有重伦理轻竞技、重群体轻个人、娱神娱人娱己三维并重等文化特征。 相似文献
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在分析《冷冲压模具设计》课程教学现状与存在问题的基础上,进行“教、学、做”一体化课程改革研究;采用案例教学方式,按照模具设计步骤重新序化教学内容,组织实施教学,取得了良好的教学效果. 相似文献
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孟宪琪 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(2)
本文提出了中学体育教学中跨栏技术的新教学方法──技术难点教学法，根据对跨栏技术的特点，提出“蹬、摆、压、拉、衡”五个难点教学法，由于教学中突出了重点、难点，使中学生更好地掌握跨栏技术。文章不仅从理论上对新教法加以分析与阐述，还通过教学实验进一步证明了这一教法的先进性、科学性和有效性。 相似文献
13.
卞晨 《扬州教育学院学报》2002,20(2):39-41
中国舞蹈的历史颇为悠久。原始人类在生产劳动中发现了舞蹈的乐趣和作用 ,走过了从娱神到娱人的曲折道路 ,为后世音乐、舞蹈、体育和其他娱乐性活动奠定了深厚的基础 相似文献
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许艳婷 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):145-146
随着社会发展,专门用途的英语课程教学在医学院校越来越受到重视。本文以漳州卫生职业学院口腔医学技术专业为例,从分析产教融合企业岗位职业能力英语应用需求出发,对专门用途英语进行教学改革,校企共同开发课程并实施,如设定情景教学、建立教学资源等教学实施策略。 相似文献
15.
《安徽职业技术学院学报》2019,(1):83-86
笔者结合自身教学实践,坚持教学过程以具体的工作任务为载体,教学目标以岗位能力培养为核心的能力本位教学设计理念,探析了《焊接机器人技术》课程的能力本位课程目标与整体教学设计方案。根据课程目标,课程整体教学过程设计了一个课内项目和一个考核项目。教学内容设计为三个模块,每一个模块设计相应的子项目,教学情境设计均体现"学生主体,教、学、做一体化"的职教理念。学生在具备三个模块要求的能力的基础上,便可完成课内项目与考核项目。 相似文献
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在师范院校改变传统体育教学以教师“教”为中心的旧模式,重视课堂教学学生“学”和参与“教”的过程,并采取行之有效的措施培养学生“学”与“教”的能力,从而体现高校体育教学这一特殊性。这对于培养跨世纪的、具有综合素质的人民教师颇有价值。 相似文献
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在排球技术教学与训练中。要取得良好的效果，必须具备三个条件。（1）所教的对象（即队员）必须具备可望的体育才能和运动天赋。（2）具有良好的客观环境，可以保证教练民的设想和计划顺利地贯彻与执行、（如练习场地、器材设施、训练时间及经费等）。（3）教练员具有较高水平的教学与训练能力。教练员在日复一日的教学与训练过程中，应具备哪些能力？需要注意些什么问题？1正确地排球教程教练员在教学与训练的过程中，不光是组织队员进行练习，还必须考虑教法的优劣。必须按照正确地教程一步一步地进行训练。在选准练习方法的同时再给干练… 相似文献
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辛振海 《苏州市职业大学学报》2015,(1):86-88
教无定法,但要有法.体操队列练习教学中只要有了好的方法,才能取得又好又快的教学效果.在体操行进间队列练习实际教学中采用"节拍法"、"齐喊法"、"实习法"等多种教学实践方法,使体操行进间队列练习变得既简单易学,又容易掌握. 相似文献
20.
聂丹 《广州体育学院学报》2013,33(3):120-123
高校比较多的网球教师既教专修班,也教选修班,给教学带来较大难度,研究运用文献法、访谈法、调查法、实验法,根据网球教学方法优化模式的特征,分别对专修班学生实施“学-教”类方法教学,对选修班学生实施“教-学”类方法教学,通过一定时间的教学实验后,教学成效明显. 相似文献