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文章试图从探索高校国防生体育教育系统的目标着手,进而研究如何科学地确定目标和有效地实现目标.其目的在于寻求高校国防生体育管理的新途径,以进一步提高管理效率. 相似文献
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在分析目前学校体育课程评价发展趋势和档案袋评价内涵和理论基础的基础上,深入阐述了档案袋评价对学校体育课程实施素质教育,促进学生发展以及提高体育教学质量的理论意义和实际价值. 相似文献
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体育常态课堂教学是体育教学的根,体育常态课是最能反映学校管理水平的“窗口”之一,而体育常态课的优劣,最终要靠体育教师来创造。因此,基于学校层面对常态课的有效管理,实质上是对体育教师的管理,笔者围绕“注重精神引领,加强职业关怀;注重制度建设,严格过程管理;注重有效监管,实施科学评价”三个方面阐述了学校层面如何加强对体育常态课堂的有效管理,为学校体育管理工作提供参考。 相似文献
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德育在学校发展中具有重要作用.本文结合常州市外国语中学的做法,分析了德育目标在学校发展中的作用,以及为了实现目标,学校在管理机制、整体设计、班级管理、德育方式和学生自主管理等方面所做的探索,分析了德育引领学校发展的路径. 相似文献
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学校体育教学管理工作是维护学校体育教学秩序、保障学校体育教学质量的重要构件,学校体育管理工作的成败取决于科学管理的水平.全面质量管理理论是改善企业运营效率的一门重要理论,它强调的全面管理、全员管理、预防性管理、服务性管理和科学性管理,对学校体育教学管理工作具有较强的借鉴意义. 相似文献
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飞速发展的现代信息技术的普及和使用,为学校体育工作插上了腾飞的翅膀.在学校体育管理中运用现代信息技术,使体育信息和运动数据得到更快速、更及时、更准确的存储、检索和处理,有效提高了学校体育管理的实效性,使学校体育教育管理走上了信息化、规范化、科学化的轨道,促进学生在德育、智育、体育各方面全面协调发展,为顺利实现学校体育教学目标发挥了积极的促进作用. 相似文献
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通过实行体育量化考核目标管理,我校改变了已往体育教学质量管理不完善的局面,调节和优化了体育教学过程,有效地推动了学校体育工作的开展,提高了学校的声誉,学校体育工作在全市排行首位。一、目标管理的内涵目标管理是美国管理学家德鲁克在20世纪50年代提出的一种管理办法,其主要做法是由组织中的上下级管理人员共同制定管理的总目标,然后将目标分别落实到每个部门、每个人。每个部门和成员完成各自目标的情况,就是对其工作进行评价的依据。实施量化考核目标管理,可以更加具体地评价每位人的工作水准。与传统的管理方法比较,量化考核目标管… 相似文献
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素质教育视野下体育教学评价的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
主要采用文献资料法,对素质教育思想下学校体育教学的改革进行分析研究,并着重探讨体育教学评价的本质、作用,指出体育教学评价对学校体育工作有导向性功能.通过对体育教学评价现存问题的分析思考,得出在素质教育要求下体育教学评价的改革与发展趋势. 相似文献
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体育学习评价是检验体育学习效果的标尺,更是激励学生积极锻炼的有效手段.通过对我国学校体育学习评价发展的回顾,从中找出存在的问题及产生原因.在借鉴美国、日本等体育教育比较发达国家在体育学习评价方面的先进经验的基础上,结合课程改革理念,提出关于我国学校体育学习评价发展的新趋向. 相似文献
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学校体育课程实施为的是不断接近体育课程计划的理想目标,体育课程计划目标实现的过程是学校体育课程实施主体合力作用的结果.研究认为,社区成员及家长参与体育课程实施是学校教育与社会教育相结合的需要、学校体育课程实施自身的需要、学校体育课程多元主体需要.而社区和家长对体育课程的认识、学校体育教育与社会的结合度、家长工作繁忙,社区无组织、个人素质能力、社区和家长被排斥等因素影响了社区成员和家长参与体育课程的实施.目前,促进社区成员和家长参与体育课程实施的措施包括采取各种方式加强宣传教育,促使家长和社区成员正确认识学校体育课程的作用、在发挥教育服务部门主导性的同时,积极构建广泛参与的教育模式、建立社区和家长参与学校体育课程实施的法律支持、提高社区成员和家长参与学校体育课程实施的素质、改变体育教育专业人员的观念,使其树立学校教育要和社会教育相结合的理念等. 相似文献
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德育管理是学校管理的有机组成部分,是学校管理工作一项十分重要的内容。加强学校德育管理,努力提高德育管理的水平和效能,是全面提高学校教育质量,保证教育对象德、智、体、美、劳全面发展的重要措施,是促进教育对象身心健康发展的要求。 相似文献
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普通中学校长的学校体育管理职责定位分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了最大限度地发挥校长的学校体育管理职能作用,形成最优化的学校体育效益,更好地帮助普通中学校长(以下简称校长)对学校体育管理职责进一步定位,本文通过对校长自身的体育态度、学校体育工作的管理等现状进行了调查研究。 相似文献
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文章采用问卷调查、实地考察、访谈、文献研究等方法对新疆乌昌一体化先期合并的米东新区具有代表性的7所中小学校进行调研,结果表明：多数中小学校体育教学管理、实施新课标、大课间管理较为规范,特别是城区学校场地器材经费、师资培训比合并前有较大发展,但是在体育竞赛、体育教师科学研究与培训方面还较为滞后。建议：迅速加大农村学校的体育投入,重视农村学校体育工作,促使农村学校与城镇学校同步发展。 相似文献
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刘俊 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):381-381,383
"健康第一"的学校教育指导思想提出后,体育与健康关系的探讨成为学校体育教育界关注的论题,体育功能的再认识随着《体育与健康教学大纲》的贯彻再一次变成学校体育改革的热点,本文试图从学校体育管理体制的角度探讨如何适应学校体育功能的变革。 相似文献
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张震灵 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(8)
学生的健康发展是学校教育的首要宗旨,是培养完全意义上的合格人才的重要目的,体育课程的健康价值早已被公众所认识,从体育对学生的身体、心理、以及社会适应三个维度的影响对体育课程健康价值进行深入论证,探讨了体育课对学生的生理、心理、社会成长的积极促进作用。 相似文献
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对目标管理"五环节"的内容、层次关系进行了分析,并就四川民族学院体育系近期目标管理的铺垫工作进行了归纳.通过目标管理的探讨,旨在对地方院校体育系的管理改革与发展提供帮助 相似文献
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刁吉丽 《南昌教育学院学报》2012,(7):183-184
通过问卷和实地调查对清远市乡镇小学体育与卫生管理现状进行调查研究.结果发现:该地区小学体育与卫生管理机构设置欠完善,校领导对体卫工作重视不够,规章制度缺乏校本性;师资、经费和场地器材严重缺乏;常规体育卫生工作处于有数量没质量状态 相似文献
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中招体育考试现已形成了制度，但还需要对考试的组织和管理、学生紧张心理的调控、学生的考试营养进行探讨和研究，使中招体育考试朝着健康教育、适应学校体育教学改革和素质教育的方向发展。 相似文献