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通过对安徽省医学院校体育教学现状的调查与剖析,发现高等医学院校体育教学存在教学模式陈旧、教学内容落后于当代校园体育文化发展、教学资源整合策略不清晰等问题.结合高等医学院校的办学特点,依托国家倡导特色办学的语境,以安徽医科大学体育教学改革为例,提出"医体结合"体育教学理念,并提出相应教学改革策略. 相似文献
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为满足社会发展对医学院校复合型人才的需要,本项目以医学院校临床医学本科专业学生为研究对象,在探索复合型人才培养的基础上,创建了以"体医结合"运动处方教学为核心的教学方法,并进行了多年的实验和经验总结,形成了面向大众、服务健康的特色教育。这种特色教育使学生在"体医结合"模式下既学习了知识,又培养了技能,同时又全面提高了身体素质和综合素质,培养了今后从事医疗工作不仅能开医疗处方还会开"体疗"处方的复合型能力。这不但为走出一条适合我国医学院校特点的体育教学改革新路、为学生就业拓展了空间,而且为维护大众健康、预防亚健康、减少疾病,为解决群众看病难看病贵问题提供了人力资源保障。 相似文献
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针对独立医学院校的特殊性,以国家和社会对复合型人才需求的办学理念为指导思想,创建了体医结合培养复合型人才的特色体育教学模式并进行了实验研究。结果表明,体医结合复合型人才培养特色模式在全面提高学生身体素质的同时培养了如预备医生、预备教师或预备研究人员的能力。不但为学生的就业拓展了空间,而且在维护大众健康、预防亚健康、减少疾病、解决群众看病难看病贵等方面提供了人力资源保障,充分体现了独立医学院校面向大众健康服务的办学特色。 相似文献
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在对健康体适能理论分析的基础上,审视了当前我国高等学校公共体育存在的问题.大致有：选项教学等同于运动训练;体育教学内容重实践轻理论;体育教学评价指标以技能与竞技体适能为主忽视健康体适能;课余体育以竞赛类为主而忽视健身类活动;场地器材多以竞技体育为主.在健康第一思想指导下,依据健康体适能理论,未来高校公共体育改革与发展将呈现以下趋势：教学内容注重健身娱乐与生活化;俱乐部将成为主要教学模式之一;体育理论课受到重视;评价注重健康体适能测评技术;课余体育竞赛更加注重健身性与全体性. 相似文献
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体育运动是最受青少年学生喜爱的,医学院校的学生也不例外。然而,现行的体育课在校园里并不完全受学生欢迎,这说明目前的体育课存在一定的问题,如何使体育教学改革在医学院校得以顺利实施并取得良好效果,本文通过时医体结合,课外体育活动,终身体育及师资培养等方面进行研究总结,提出了相应的对策,希望能为同类院校提供一些理论参考。 相似文献
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近年来,高速发展的体育产业给体育专业人才的就业提供了良好的机会.而与此同时,体育专业人才培养特色模糊、培养方式单一,导致人才有效供给不足."体医融合"的发展模式给体育保健专业人才培养提供了新的路径.通过构建教材体系、实施教材改革以及完善"双师型"人才建设等措施,探究"体医融合"人才培养路径,以满足体育人才有效供给. 相似文献
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医德医风问题已经成为了当今社会的一个十分关注和敏感的话题。本文从医学院学生思想政治教育的源头出发,通过探讨加强医学院学生思想政治教育的必要性,以及当前我国医学院校在思想政治教育方面存在的问题,并提出若干个解决问题提高医学人才医德医风的建议,旨在为我国培养"德医双馨"的医学人才,提高医学院校学生的专业水平和道德修养,为创造和谐美好的社会贡献而努力。 相似文献
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当前,我国体闲体育消费受到"消费主义意识形态"的影响,呈现出消费符号化急剧扩大的趋势,这种趋势长期发展将会带来一系列的伦理问题,威胁到休闲体育消费的可持续发展.该文以消费社会学和伦理学的视角,从阐述符号消费出发,分析存在体闲体育中的种种问题,构建出科学的消费伦理,以期为我国休闲体育更好、更快地发展提供帮助. 相似文献
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基础生物化学实验是一门以实验为主的学科,以实验技能培训为主要目的。当前医学院校基础生化实验教学中问题比较突出。本文结合我校的实际情况,对当前生化实验教学中的问题进行梳理,并提出相关对策。以期对基础生化实验的教学和改革提供借鉴 相似文献
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在高职医学院开设养生保健课程的目的 是培养医学院学生运用养生保健技能临床慢性疾病的能力.该课程采用基础课程与专业课程紧密结合的"医体"教学模式,使学生通过体育课程的学习,达到掌握医学专业职业技能的目标.本课题对湖北省内外共30所高职医学院校养生保健教学内容进行了问卷调查,目的 是研究高职医学院养生保健课程与学医职业技术教育的关联. 相似文献
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随着我国体育事业的蓬勃发展,竞技体育人才的可持续发展和成长出路问题日益严峻.高校"体教结合"模式给我国竞技体育人才就业能力的提升带来了新的命题.本文以高校"体教结合、省队校办"模式这一新视角,探析竞技体育人才在就业目标确立、就业资本积累等方面存在的现实困境.以运动员、运动队与高校等三方共同参与、有效互动为基础,从就业目标的确立、职业生涯的规划以及就业竞争力的提高等环节入手提出具体对策. 相似文献