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1.
谈如何搞好精品课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
精品课程建设是教育部为提高高等学校的教学质量,推进高等学校教学改革而推出的一项重要举措。文章结合精品课程建设的实际经验,分析了什么是精品课程,如何建设精品课程以及如何发挥精品课程的作用等几个重要问题。 相似文献
2.
精品课程建设与《电磁场与电磁波》教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其中教学内容的更新和教学方法的改革是精品课程建设成功的重要标志。笔者就《电磁场与电磁波》课程如何做好教学改革,推进精品课程建设进行了积极探索。 相似文献
3.
精品课程建设的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉娟 《苏州市职业大学学报》2006,17(1):41-43
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。课程建设的水平、质量和成果已经成为衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,在一定程度上体现了学校保证教学质量所具备的条件。精品课程建设是提升学校办学水平的重要举措。精品课程建设要抓好课程建设规划、师资队伍建设,改革课程体系和课程内容、教学方法和教学手段、考核方式和考核内容,重视教材建设和实践性环节教学,建立切实有效的评价激励机制。 相似文献
4.
普通高等院校大学体育精品课程建设的问题与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
精品课程建设是我国高等院校深化教学改革、提高本科课程教学水平和教学质量的一项具有前瞻性的重要举措,已经成为高等学校具有标志性价值的重要工作。从普通高等院校大学体育精品课建设的现状出发,探讨当前高校体育精品课程建设中所遇到的各层面问题并提出建议,试图为进一步构建国家级大学体育精品课程提供参考依据。 相似文献
5.
杨起群 《临沧师范高等专科学校学报》2010,(1):133-136
精品课程建设是教育部＂高等学校质量与教学改革工程＂的重要组成部分,是提高教学质量从而保障人才培养质量的重要举措。桂林师范高等专科学校经过多年的数学方法论精品课程建设,在内容建设、师资队伍建设、教学方法和手段建设、教材建设等方面做了有益的实践研究,它有助于推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量。 相似文献
6.
2003年教育部下发了<教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知>,决定在全国高等学校(包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与教学改革精品课程建设工作.…… 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(23):138-139
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,直接与高校教学质量、人才培养质量等密切相关。本文介绍了省级精品在线开放课程"领导科学与艺术"的建设目标、课程资源的建设、课程改革、课程的成效、课程进步的对比等,旨在为同类院校精品课程建设提供参考。 相似文献
8.
《武汉电力职业技术学院学报》2010,(3)
网络精品课程的推广应用是高等学校教学改革的重要内容。对计算机专业网络精品课程进行教学分析和系统设计,结合课程建设,提出了计算机网络课程建设的教学任务、教学理念,并对课程教学知识体系、教学方法手段、实践教学的设计思想、网站建设和师资建设进行了探讨,对促进计算机的基础教学有积极意义。 相似文献
9.
曹霞 《广州广播电视大学学报》2009,9(1):17-19
精品课程建设是教育部教学质量工程的重要组成部分,是提高高校教学质量的重要举措。精品课程的评审指标对精品课程建设具有引导作用,从教育部近两年公布的国家精品课程评审指标中关于现代教育技术的评审标准及分值变化,我们分析了如何运用现代教育技术促进精品课程建设。 相似文献
10.
赵红 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》要求各高校进行精品课程建设。根据学校实际情况,从口语课程建设目标,改进教学内容,加强课程实践环节与实验,强化师资队伍建设,改进教学方法及手段和完善课程考试内容和健全考核方法方面进行英语口语教学初探,以期对未来的口语建设起到指导作用。 相似文献
11.
思想政治理论课建设是高职院校提高技能人才培养质量的重要精神支撑和精神动力。高职院校思想政治理论课建设的过程,既是高职院校思想政治建设工程的重要组成部分,也是思政教学单位针对突出问题重点突破和创建特色的过程,更是促进大学生思想道德法律素养全面提高、德智美全面和谐发展、理论与实际紧密结合取得实效的过程。本课题在调研的基础上,针对重庆市高职院校思想政治理论课建设面临的突出问题,从树立思想政治理论课建设新理念,队伍建设特别是创新教学方法(如三跟进,即:跟进形势、跟进事件、跟进实践),建立健全体制、机制,构建质量保证体系,建设精品课程和优化环境等方面提出了意见和建议。 相似文献
12.
GUO Qiu-hong 《唐山职业技术学院学报》2008,(4)
高等数学是高等院校众多专业必修的重要基础课,其教学质量的好坏直接影响着学生许多专业课程的学习。在平常的教学中我发现:由于内容的抽象性和逻辑性,高等数学课堂气氛总是严肃而沉闷,思维难以活跃,知识学习难以深入,久而久之,学生容易产生乏味感,更谈不上学好高等数学。通过几年的教学,我发现对同样的教学内容,完全可以采取灵活有效的教学方法,以达到更好的效果。 相似文献
13.
LIU Yong ZOU Dong-ping 《江西蓝天学院学报》2008,(1)
精品课程建设是提高教学质量、深化教育改革的一个发展趋势,是教学发展的重点。民办高职院校在精品课程建设中,首先要根据市场及学生培养目标科学定位,其次要结合院校实际从课程规划、教师队伍、教材及教学方法等方面入手,进行全面建设,并配以科学的评价指标体系。这样才能使精品课程建设落到实处,做出成效。 相似文献
14.
高职教育大众化的发展和学生多样化的变化,使教学质量保障体系建设成为高职院校教学管理的当务之急.本章以常州机电职业技术学院为例,介绍了学院从教学质量资源保障和教学质量监控管理两方面着手,构建“多元主体、双线运行、三化管理”的教学质量保障体系. 相似文献
15.
以学科建设为龙头 创品牌和特色专业 总被引：2，自引：0，他引：2
学科建设，一般是研究型大学特别关注的重点，而高等职业教育是以教学型为主，通常只注重课程建设和专业建设。本提出了以学科建设促进高职院校专业建设的思路，阐述了具有高职特色的学科建设的意义、必要性和建设途径。 相似文献
16.
高校体育教学模式的探讨 总被引：35，自引：1，他引：34
作为高校主要课程之一的体育课 ,同其它学科一样面临着课程体系、教学模式的更新与改革。通过对高校体育教学模式的调查分析 ,采用实验课程、数理分析、文献资料相结合的方法 ,论证高校教学改革要顺应素质教育思想的必要性 ,提出建立以素质教育为指导思想的课内外一体化教学模式。研究结果表明 ,高校体育教学模式应遵循“健康第一”的原则 ,采用自由选项的方法让学生参加体育课学习 ,结合课内外一体化教学 ,提高学校体育的教学效果。 相似文献
17.
邢美峰 《包头职业技术学院学报》2009,10(3):35-37
高职数控技术专业课程体系改革是专业建设改革的核心。分析课程体系存在的问题,提出基础性课程应进行有机整合、专业课程的内容要体现职业性、考核和质量评估体现能力培养、课程的设置突出以就业为导向等课程体系改革思路,进而达到改革课程体系,加快专业发展的目的。 相似文献
18.
实践证明,高校思想政治理论课教学技能比赛很大程度上提升了思想政治理论课的教学质量和效果。思政课教师参与教学技能比赛,通过领悟技能比赛的内在要求,根据需要学习和掌握更多的专业知识,进而促使教学水平得到提升,向着更加专业化的方向发展。在这一过程中,高校思政课教师应当确立正确的价值导向,根据比赛要求注重教学内容,优化教学设计;注重教学方式,拓宽教学手段;注重教学效果,培养学习观念,以此更好地实现课赛协同,打造有效课堂。 相似文献