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德育工作是学校教育工作的重要组成部分,是素质教育的重要内容之一。学生在求学阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。而中职学校的班主任则担负着学生的思想政治教育工作、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任, 相似文献
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宋一平 《杨凌职业技术学院学报》2013,(2):54-55,58
面对现代科学技术日新月异的发展,如何才能使思想政治理论课教育教学工作在培养学生树立科学的世界观、价值观和人生观以及转变传统的思维模式和确立坚定正确的政治方向的工作中游刃有余、富有成效呢?笔者认为思想政治理论课教育教学工作应通过加大"五个含量"来实现。 相似文献
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周松 《中国科教创新导刊》2013,(5):72-72
大学时期是学生价值观形成的关键时期,青年学生核心价值观教育和引领工作成为教育工作者的重要任务,应把引导学生树立正确的人生观,世界观和价值观放在所有工作的首位。本文分析了思想政治教育辅导员推进大学生核心价值观教育工作的紧迫性,内容以及途径,最后落脚于提高思想政治辅导员的个人素质和修养。 相似文献
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研究生时期是一个人在成长过程中的世界观、人生观、价值观形成的重要时期,研究生能否树立正确的世界观、人生观、价值观与老师正确的引导和教育是分不开的。校园文化活动是思想政治教育工作中不可缺少的一部分。本文旨在探讨研究生会活动作为校园文化载体在教学医院研究生的思想政治教育工作中起到的作用。 相似文献
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思想政治教育的根本任务是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，培养学生具有坚定正确的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观，具有坚定的政治方向、政治立场、政治信仰和政治观点。面对21世纪社会对人才培养的目标要求和知识经济的飞跃发展以及教育体制的改革，大力加强思想政治教育工作，培养有中国特色社会主义建设者显得更为重要。 相似文献
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新课程的培养目标是使学生形成健康的心理素质、文明的行为习惯、良好的道德品质,科学的世界观、人生观、价值观,崇高的理想信念,坚定正确的政治方向。这充分说明了德育教育在整个教学中的重要地位。因此,学校德育不只是班主任和文科教师的责任,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。 相似文献
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张秀丽 《希望月报(上半月)》2007,(2):104
中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,在此阶段对他们进行适当的人文教育会影响他们一生的理想定位和价值取向。中学教师应抓住学生这一人生的重要时期,结合实际进行引导、培养、教育,使他们形成科学的人生观、价值观,达到科学精神与人文精神的统一。 相似文献
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教师,特别是班主任对学生进行树立正确的世界观、人生观、价值观的教育,重要的是要培养学生的能力,引导学生自己探索正确的世界观、人生观、价值观. 相似文献
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余春梅 《中国校外教育(理论)》2014,(22):137+163
中职学生和高中生一样,处在我们所说的青春期(14~19岁之间),是人生的黄金时期,正是人生观、价值观形成的重要阶段。而政治教育正是培养学生正确地树立世界观、价值观、人生观的重要手段和方法,对学生今后的工作、学习、生活具有最深远的影响。 相似文献
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主题班会是学校进行思想政治教育的重要阵地和载体,有助于学生形成科学的世界观、人生观、价值观,正确认识自我;同时主题班会也是班主任组织和管理本班学生,丰富学生校园生活,增强班级凝聚力,建设优良班风、学风,给学生提供施展才华、展示 相似文献
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大学生思想政治教育工作一直是当前高校工作的重点。通过对学生进行教育、启发,将社会主义核心价值观,深入到学生中,帮助学生树立科学、上进、积极的人生观、价值观和世界观,提高他们的思想道德水平。而＂唱读讲传＂活动,以其＂内容具体化、对象群众化、形式生动化、推进常态化＂的特点,贴近了学生生活,迅速在学生思想政治教育工作的阵地上树立了旗帜,在大学生思想政治教育工作中发挥了重要的作用。 相似文献
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于静波 《中国科教创新导刊》2007,(10):49-49
中等职业学校的班主任担负着学生的思想政治教育工作、帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任。中等职业学校班主任工作建设重在研究学生的心理特点,重视学生自主性,努力提高管理者的素质,从而开创职业学校思想教育和班主任工作的新局面。 相似文献
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王惠玲 《山西教育(综合版)》2003,(1):29-29
学生健康的心理状态 ,是他们身心健康的重要组成部分 ,现代科学研究表明 ,学生的心理健康与否 ,对其身体健康、身体发育和学习影响极大 ,对教育教学工作的影响极大。因此 ,中、小学班级工作应把培养学生心理健康 ,提高学生心理素质放在重要地位予以重视。一、强化人生观、世界观、价值观的教育。正确的人生观、价值观 ,科学的世界观既是学生思想品德教育的重要内容 ,也是学生心理健康发展的基础 ,是消除心理脆弱 ,提高抗挫折能力 ,增强克服困难的毅力的内在动力。一方面要发挥课堂在人生观、世界观、价值观教育中的主阵地作用 ,充分发掘教材… 相似文献
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目前,我国正在大力发展职业教育。要使学生全面发展并成为一名合格的毕业生,学校教育的任务相当迫切,其中班主任工作尤其重要。职业学校的班主任应根据学生的心理特点,开展班主任工作,使之树立正确的人生观、世界观、价值观,成为全面发展的实用型人才。 相似文献
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抓好“三观”教育 培养跨世纪人才 总被引：1，自引：0，他引：1
世界观、人生观、价值观教育是高等学校加强思想道德建设的核心 ,是培养跨世纪合格人才的关键。高等学校在办学过程中必须充分重视学生的“三观”教育工作 ,坚持以邓小平理论为指导 ,以科学的理论武装学生、以高尚的精神塑造学生 ,使广大学生在学习科学知识的同时 ,明确政治方向 ,坚定人生信念 ,树立远大理想。一、正确认识“三观”教育在培养跨世纪人才中的重要作用培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪合格人才 ,是高校的根本任务 ,其中最重要的是要对学生加强理想信念教育。要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,引导他们… 相似文献
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高中是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期,高中班主任在学生的教育管理中发挥着重要的作用,对学生的成长成才有着至关重要的影响。因此,如何塑造高中班主任的"四有"新形象,服务好社会主义教育事业,这是亟待研究的重要课题。 相似文献
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加强当代学生"三观"(世界观、人生观、价值观)教育,是加强高校思想政治工作的重要内容。面对新形势、新世纪的挑战,学校必须在实践中进一步改进和完善教育内容、方法,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为德才兼备、全面发展的人。 相似文献
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张艳 《中国校外教育(理论)》2014,(3):130-130
职业教育是经济社会发展的重要基础。中职学生正处于人生观、价值观、世界观形成的非常时期,因材施教是教育工作的战略重点。培养中职学生的思想政治教育,可以更有效地提高他们的综合素质,为国家建设输送新生力量。 相似文献