共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
随着新一轮基础教育课程改革的深入推进,课程资源的重要性日益显示出来。“没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际教育效果”。作为课程实施核心环节的教学活动,怎样以开放的视野和灵活的思维,积极进行教学资源的开发和利用,努力以“丰富”和“适切”的教学资源来实现课程目标,这是一个理论和实践都共同关注的焦点话题。本文结合具体的教学实践,谈谈我们关于小学数学“教学资源”开发和利用的一些认识。 相似文献
2.
黄伟 《中学政治教学参考》2011,(5):28-29
这是以“借班上课”的形式开设的一节市级公开课，课题是人教版八年级上册“海纳百川 有容乃大”，几经打磨，在寻求最佳教学资源、教学策略的过程中，笔者逐步加深了对课程理念的认识。 相似文献
3.
优质的教学资源是提升课程教学品质和效果的关键。以“武器装备系统概论”课程为例,从课程教学团队建设、“课程思政”多媒体教学资源构建和“课程思政”教学渠道建设三个方面,探索和实践了立体化课程思政教学资源构建。建设了积极投身课程思政教学改革的高水平教学团队,构建了蕴含丰富课程思政元素、与专业内容有机融合的多媒体教学资源库,形成了多平台全方位的线上线下混合式思政教学渠道。思政教学资源建设为顺利开展课程思政教学、提高课程思政育人能力,打下了良好的基础。 相似文献
4.
文章结合高校经管类课程自身特点,提出了“MOOCs教学资源+面对面课堂”教学模式,以学习者为中心,以MOOCs教学资源为基础,线上和线下教育方式相融合,提高高校经济管理类课程教学效果. 相似文献
5.
在“双减”政策下优化小学数学课堂教学，教师要重组数学课程与教学资源，利用“线性重组”让课程与教学资源更有脉络；利用“网状重组”让课程与教学资源更有特质；利用“立式重组”让课程与教学资源更有生命。重组数学课程与教学资源，既能让教师的教学最优化，也能让学生的数学学习更有成效。 相似文献
6.
文章以“飞机结构学”课程为例,首先分析了“飞机结构学”课程教学改革的必要性,然后从教学环节的设计、教学资源的建设和课程的考核方式三个方面论述了“飞机结构学”课程混合式教学模式的实践策略,最后分析了“飞机结构学”课程混合式教学模式的特色。 相似文献
7.
刘小龙耿林李洪兵冯存前 《中国现代教育装备》2022,(13):144-146
加强雷达技术系列课程教学资源建设与应用,已成为推进军队院校教学改革创新研究的热点之一。以雷达技术系列课程教学资源建设为例,阐述了实战化教学训练背景下加强教学资源建设的必要性,给出了教学资源建设的思路和框架。在此基础上,提出了“实物—半实物—数字化—线上化”的一流课程教学资源建设方法,并详细阐述了具体的建设内容、后期管理和实践应用方法。 相似文献
8.
阐述了课程开发的具体过程,明确了教师、教学资源和方法、学生三者构成了一个相辅相成的有机整体,是课程开发的重要因素。以建筑工程技术专业“钢结构施工”课程为例,分析了课程开发的具体实施过程,探讨了教师、教学资源和方法、学生等因素在课程开发中的作用。 相似文献
9.
易同贸 《长江工程职业技术学院学报》2022,(4):52-56
基于公共基础课程在人才培养过程中的实际情况,分析公共基础课程在“互联网+职业教育”建设背景下的教学资源建设中存在的问题,参照2022年国家职业教育在线精品课程的评审观测指标,总结高等数学在校级精品课程建设中的教学资源成果和实践经验,提出基于“三段五阶”教学模式和“四度全域”评价体系下的教学资源建设思路,设计并开发出“六学两教”教学资源,推动公共基础课程的教学改革。 相似文献
10.
目前很多高校都在建设私有云信息平台。针对这种趋势,提出在校园私有云平台上构建基于Moodle的课程协作学习平台。该平台以“构建主义”作为教学资源平台建设基础理论,将教学资源设计成为多对象的“学习中心”,引发学生主动参与,同时引入激励机制,为学生提供协作性和探究性学习环境,促进课程教学质量的全面提高。 相似文献
11.
教育技术与课程整合是指在先进的教育理念下,将信息技术手段有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,成为与课程内容和课程实施高度和谐的有机部分。在新课标“以生为本”的理念指导下,“整合”教学资源近年来成为热门话题,各学科纷纷根据自己的实际情况对教材进行筛选及重组。运用多媒体手段整合教学资源,是教育技术与课程内容、课程资源融有机结合的一种尝试,本文浅析运用多媒体手段整合诗歌鉴赏教学资源的优势。 相似文献
12.
基于对中职数字教学资源建设现状的调研,理解其建设过程中存在的问题,秉承“学习者中心”的设计开发理念,提出了中职“学习者中心层级迭进”数字教学资源体系架构策略;根据课程体系将数字教学资源分成四大课程系统,依据课程知识技能的复杂度将数字教学资源分成三个层级,根据内容呈现形式将数字教学资源分成学科专业指导性资源和知识技能学习型资源;进而提出中职“学习者中心层级迭进”数字教学资源体系构建路径。 相似文献
13.
立体化教学资源的建设和应用是当今课程改革的重要环节和重要保证。本文以《Flash创意动漫制作基础》课程为例,提出了“文字教材——学习辅助光盘——网络学习平台——技能实训”四位一体的高校计算机基础课程立体化教学资源建设模式,并藉此开展教学实践。 相似文献
14.
“数学课程资源”是21世纪基础教育课程改革中引入的一个新概念,它作为教材的必要补充,是课程实施的重要参考资料。所谓数学课程资源,是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所等”。理解数学课程资源、认识数学课程资源的有用性和可开发性,可有效地推动课程的顺利实施,实现课程目标。 相似文献
15.
课程思政已成为新时代高校思想政治教育的新途径,然而“以教为中心”的课程思政教学模式存在难以激发学生的学习兴趣和主动性等问题。为提升课程思政的教学效率和效果,以“固体废物处理与处置”课程为例,遵循“以学为中心”的教学范式,研究了如何设置课程思政教学目标、设计课程思政元素、准备课程思政教学资源、设计课程思政教学过程、选择与使用课程思政教学方法、评定基于成果导向教育的课程思政学习成绩,从而形成“以学为中心”的六步进阶课程思政教学模式。 相似文献
16.
17.
课程思政已成为新时代高校思想政治教育的新途径,然而“以教为中心”的课程思政教学模式存在难以激发学生的学习兴趣和主动性等问题。为提升课程思政的教学效率和效果,以“固体废物处理与处置”课程为例,遵循“以学为中心”的教学范式,研究了如何设置课程思政教学目标、设计课程思政元素、准备课程思政教学资源、设计课程思政教学过程、选择与使用课程思政教学方法、评定基于成果导向教育的课程思政学习成绩,从而形成“以学为中心”的六步进阶课程思政教学模式。 相似文献
18.
开发利用“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学资源,有利于实现教学目标和任务,有利于调动学生参与课堂的积极性,有利于创新教学模式。实现“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学资源的价值,一要提升教师运用教学资源的能力,二要充分发挥学生利用教学资源的主动性,三要创新教学资源融入课程的教学模式。 相似文献
19.
20.
作为畜牧学科的一门专业核心基础课程,“家畜育种学”课程建设与教学改革以大型开放式网络课程(Massive Open Online Course,MOOC)建设为切入点,基于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念,坚持以学生为中心,持续推进课程的教学资源建设、授课体系、考核方式等教学改革。“家畜育种学”课程建设的应用表明:数字化教学资源的建立,使学生更有效地利用了碎片化的课余时间,获取知识的途径更加丰富;授课形式的改变,有效提高了学生独立思考和解决问题的能力,学生综合素质明显提高。 相似文献