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文章针对我国现代农村发展和新农村建设对农业科技创新型人才的需求,对地方农业院校农业科技创新人才培养模式进行了研究。同时,针对构建农业科技创新型人才模式进程中出现的问题提出了解决建议,旨在积极推进农业创新人才培养模式、课程体系等多方面的改革,加强科技创新人才梯队建设、课程建设、实践平台构建,以期对地方农业院校科技创新人才的培养起到推动作用。 相似文献
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走中国特色现代化农业发展之路,扎实促进农业稳定发展、农民持续增收,扎实推进新农村建设,必须培养出一批高素质的实践创新人才。这对高等农业院校如何应对社会需求,抓住学校特色不断改革和创新,培养具有社会责任感、创新精神、实践能力的高素质人才,提出了新的机遇和要求。然而,在实际工作中,农业高校的实践创新人才培养远远没有达到预期的目标。其难点主要体现在: 相似文献
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李磊 《湖北广播电视大学学报》2009,29(2):116-118
高等农业院校的英语专业教育如何与时俱进？如何从单一的人才培养模式转向具有创新素质的应用型人才培养模式,以适应现代社会对英语人才多元化的要求？这些都是摆在我们面前的根本问题。本文结合仲恺农业工程学院英语专业建设的实践,就农业院校如何建立具有创新素质的英语应用型人才培养模式,以及课程设置和方法途径等方面提出几点建议。 相似文献
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根据我国种子产业对高素质应用型种业人才的需求,剖析了高等农业教育应用型人才培养中存在的问题,从校企联合培养人才机制、师资队伍建设、课程体系构建、教育教学管理、实践实训教学平台建设等方面介绍了地方高等农业院校应用型种业人才培养模式的改革与创新,通过实践取得了较好效果。 相似文献
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高等农业院校创新教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国农业要适应农业科技的发展以及农业可持续发展,需要具备高素质的农业科技人才。培养具有开拓创新精神的农业现代化所需的人才就成为21世纪高等农业院校人才培养的方向。高等农业院校要从创新意识的增强、专业思想的强化以及人文精神的培养等方面加强大学生创新能力的培养。 相似文献
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高等职业教育担负着为社会培养高素质技术型人才的重任,能否培养出一批具有高水平、高素质的专业技术型人才,关系到经济社会的发展与进步.为社会各行业工作一线培养和输送大批高素质、高水平的专门技术型人才,也是高等职业教育必须承担的重大使命.
南通农业职业技术学院近年来努力创新人才教育模式,引入国际先进的"常春藤"人才培养模式,进行高素质技术型人才的培养与教学工作.经过多年不懈努力,该模式已经在南通农业职业技术学院落地生根,并结出累累硕果. 相似文献
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文章从湖南生物机电职业技术学院组建职教集团、加强校校合作和校企合作、创新人才培养模式、实施农民扶贫培训工程、推行产学研推相结合和致力振兴农村经济等方面阐述了学院围绕服务区域经济来培养高素质农业人才的办学实践,提出＂服务区域经济,培养高素质农业人才＂是做大做强特色农业职业教育的必然要求。 相似文献
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文章从湖南生物机电职业技术学院组建职教集团、加强校校合作和校企合作、创新人才培养模式、实施农民扶贫培训工程、推行产学研推相结合和致力振兴农村经济等方面阐述了学院围绕服务区域经济来培养高素质农业人才的办学实践,提出"服务区域经济,培养高素质农业人才"是做大做强特色农业职业教育的必然要求. 相似文献
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从招生途径、课程体系、实践基地、职业资格认证、人才培养质量评估等五个层面对研究生培养质量保障体系提出解决方案,推进农业院校生物类专业学位硕士研究生教育的改革与创新,有效地保障专业学位研究生的培养质量,提高就业竞争力,服务国家和地方经济建设,适应社会发展对高层次、高素质应用型人才的需求。 相似文献
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基于实践教学的农业院校创新教育改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2018,(1)
实践教学改革是创新教育改革顺利进行的保障。就农业院校人才培养特色,本文基于实践教学的创新教育改革,提出几点建议。通过建设新型实践教学体系,引导学生开展科技创新活动,建设农业院校实践教师青年师资队伍,强化农业院校实践教学规范化建设,构建创新教育评价机制等,来完善现有农业创新人才培养模式,以达到优化农业人才培养质量的目的。 相似文献
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石卉 《河北能源职业技术学院学报》2012,12(4):8-10,13
校企联合,作为双语人才培养模式的创新之路,通过创新复合人才培养方式、创新核心课程体系、创新双语人才培养环境、创新人才资源共享体系和创新合作长效机制等提升双语人才的核心竞争力和社会服务能力,能实现高素质复合型双语人才培养目标。 相似文献
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刘刚 《桂林师范高等专科学校学报》2023,(1):44-48
培养顺应时代发展的现代农业多元人才是农业院校的历史使命。本文从农业双创人才培养的特点入手,分析了培养农业双创人才的必要性,探讨了农业双创人才培养存在的问题,提出了培养农业双创人才的创新路径,为全面推进乡村振兴和实现农业现代化提供人才支撑。 相似文献
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农业院校个性化创新型人才培养模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会对人才的需求逐渐呈多样化的趋势,过去传统标准单一的人才培养模式已不利于创新型人才的培养和学生个性发展的需要。本文提出构建农业院校个性化创新型人才培养模式的创新思路,并从理论依据、内涵特征以及途径等多个方面进行了探析。 相似文献
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郑学梅 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
在新的形势下,如何构建一个高效运作的人才培养模式,培育大量合格的农业高素质人才,推动农业和农村经济的发展,成为急需解决的重要问题。分析农业高职人才培养现状及农业高职人才培养存在的问题,在此基础上提出福建省农业高职人才培养模式构建的建议。 相似文献
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农业院校专业外语人才培养定位应是培养出复合应用型外语人才,即基础、能力和专业三方面的复合,这也是应我国经济发展和农业发展的要求.文章以复合应用型人才的定义和特点为基础,分析了农业院校外语人才现状,并提出一些相应的对策,建立具有特色的农业院校专业外语人才培养模式. 相似文献
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何高大 《当代教育理论与实践》2012,(4):36-39
农业高校的定位和外语人才定位的不同直接影响外语人才培养的模式和质量。从英语应用型人才培养目标、培养模式;模式分析及其逻辑关系上,探讨了农业院校英语应用型人才培养模式与实践。 相似文献