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1.
李卫东 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
邓小平同志南巡谈话中提出“学马列要精,要管用的”。如何在马克思主义理论教育中紧密结合现时代中国社会主义建设中遇到的现实问题,把对建设有中国特色的社会主义理论的学习纳入系统的马克思主义理论教育之中,这是当前和今后相当长一个时期内思想理论工作面临的一项艰巨任务。由陕西省哲学会马克思主义哲学史专业委员会组编、我校祝大征教授主编的《马列原著与现时代》(陕西人民教育出版社1992年9月版)一书在这方面进行了大胆尝试和有益探索,为开拓马克思主义理论教育的新局面做了创造性的工作。对于深深植根于实践之中又在实践中不断发展的马克思主义,坚持忠实于她,最好的态度就是赋予她以活力,在解决现实问题中发展她,这正是《马列名著与现时代》一书的作者所努力追求的境界。用马克思主义科学的世界观和方法论观照中国社会主义建设的具体实践,在马列名著与现时代之间架起一座桥梁,这是本 相似文献
2.
阎财旺 《天水师范学院学报》1996,(1)
对财会专业学生,政治经济学既是一门政治理论课又是一门专业基础课.学好这门课程,不仅可以使学生掌握马克思主义的基本原理,学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题,而且还可以为学好专业课打下坚实的理论基础.可见,财会专业开设这门课程,有着重要的意义.但是,从这几年的教学实践看,许多学生对这门课程的学习兴趣不高,严重影响着教学质量的提高和“四有”人才的培养. 相似文献
3.
我国绝大多数高等院校文学专业文学课课程的设置是极不合理、极不科学的.这种状况严重地影响了教学效率的提高,也极大地阻碍了学生文学能力的发展.优化文学课课程结构,根本改变文学课课程设置的不合理、不科学状况,已经成为了一种刻不容缓的事情.可行的具体途径有三:在原有各门文学课课程之外,增设文学学科理论课程;在原有每门文学课程中增补学科理论的内容;作品选读课与写作课相结合,将写作训练融入到各作品选读课之中. 相似文献
4.
刘文斌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(2)
西方马克思主义文艺理论家们 ,对马克思主义经典作家的文艺论著进行了认真的研究和独立的阐发 ,在全世界范围内产生了广泛的影响。将西马文论引入高校马列文论课的讲授中 ,可开阔学生的学术视野 ,提高他们的学习兴趣 ,使其加深对马列文论的理解。这是改进马列文论课教学 ,使之走出困境的重要一环 相似文献
5.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(2):65-71
西方马克思主义文艺理论家们,对马克思主义经典作家的文艺论著进行了认真的研究和独立的阐发,在全世界范围内产生了广泛的影响.将西马文论引入高校马列文论课的讲授中,可开阔学生的学术视野,提高他们的学习兴趣,使其加深对马列文论的理解.这是改进马列文论课教学,使之走出困境的重要一环. 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(16):50-51
搭建能够体现时代特征、响应大学生党员需求的马克思主义载体是推进马克思主义大众化进程的重要一环。依托大学生党支部成立的"信仰·马列经典原著学习小组"以其鲜明的意识形态导向、鲜明的时代性、知行互动的学习形式等特点,在保证大学生党员政治方向性、培养大学生党员学理论的自觉性、主动性和发挥党员榜样效应等方面发挥着重要作用,并作为理论与实践双向沟通的桥梁有利推动了马克思主义大众化的发展。 相似文献
7.
高冀 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
外语报刊选读课是在丰富学生视野的前提下开设的。它具有充分利用语言材料的时间性、丰富词汇的表达、注重语言文化的交流等几个特色。它是极为必要的一门课程 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2021,(19)
《马克思主义基本原理概论》课是全国普通高校本科各专业学生必修的一门公共课,是对大学生进行思想政治理论教育的关键课程。该课程旨在全面准确阐释马克思主义基本原理,帮助学生正确认识人类社会基本规律,树立科学的世界观、人生观和价值观,增强运用马克思主义立场观点和方法分析和解决问题的能力,为学生确立马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想的信念,自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本方略打下扎实的理论基础。因课程对全体专业学生适用,在对各院(专业)学生开展教学的同时,应与时俱进,针对"00"后学生学习习惯和特点变革传统教学模式,积极营造师生互动的高效课堂教学。 相似文献
9.
马伦 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2)
１９５２年陕西师范大学政治教育系成立。７０年代初为在全校开设马列主义公共政治课成立了马列教学部。７０年代末适应改革开放和现代化建设的新形势,又成立了德育教研室。这样,４０多年来三个单位各有侧重,一直以马克思主义理论和思想政治教育为主要教学、科研方向,先后开设了中国革命史、社会主义建设史、国际共运史、马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、思想品德、人生观、毛泽东思想、邓小平理论等５０余门课程,为陕西、西北乃至全国高等院校。中等学校以及教育管理部门培养了一大批政治理论课教师和管理干部。他们中的大… 相似文献
10.
沈惠 《吉林省教育学院学报》2015,(3):42-43
"思想道德修养与法律基础"课程主要是从社会主义道德教育和法制教育这两个方面帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德品质。这是一门非常重要的课程,是大学生跨入校门后所接触的第一门树立价值观和世界观的课程。因此,对这门课程的教学实效性进行研究可以更好地实现这门课程的教学目标,做出更好的教学规划,从而进一步完善"思想道德修养与法律基础"课程的教学方法与教学理论。 相似文献
11.
严淑萍 《广州广播电视大学学报》2005,5(1):28-31
《思想道德修养》实践教学对于学生理论联系实际,真正掌握马克思主义理论,树立正确的世界观、人生观和价值观起着非常重要的作用。但是如何有效的进行实践教学,达到预期的目标,还需要探讨。为此我院进行了下列的探索和实践：1、进行《思想道德修养》实践教学的专题研究,建立为理论教学服务叉相对独立的实践教学体系。2、建立实践教学的保障机制,即实践教学的组织落实措施和教学效果的评估体系：包括建立在院党委领导和各系、各职能部门支持下的实践教学网络;长远地解决社会实践的经费来源和其他必要的物质条件;实践教学的实绩要在成绩考核中得到体现。3、建立固定的实践教学场所,形成实践教学良性循环。 相似文献
12.
肖兴燕 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(4):15-17
《关于费尔巴哈的提纲》以批判费尔巴哈为重点,确立了唯物主义的实践观,标志着马克思主义新世界观的诞生.同时,《提纲》第一次将实践作为哲学理论的基本范畴,提出了新世界观特别是新唯物主义历史观的一些基本原理,指出了马克思主义哲学同一切旧哲学的根本区别.它在马克思思想发展过程中,是一块结束旧质开创新质的界碑,在马克思哲学史上具有根本划界的意义,是马克思主义世界观的天才提纲. 相似文献
13.
中国特色社会主义理论体系,既是走向现代的马克思主义应该坚持的传统,又是马克思主义发展观的核心价值取向。发展中国特色社会主义必然要推进当代中国马克思主义中国化,要秉持这一传统和取向,就要坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想。因为中国特色社会主义理论体系是凝结几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新成果,是党最宝贵的政治和精神财富,是由时代发展的现实性决定的。 相似文献
14.
要解决“中国向何处去”这个中国近代的时代中心问题 ,就必须认识社会历史的发展规律 ,并且把这种认识与中国革命的实践结合起来。虽然 ,中国近代哲学的争论集中于历史观与认识论两个领域 ,但两者的分离却无法科学地解决这一问题。马克思主义的历史观和认识论在创始人那里是统一的 ,但在理论自身发展的进程中 ,两者却陷入了分裂。其结果是理论与实践的分离 ,并且造成了中国革命的重大损失。毛泽东在领导中国革命走向胜利的实践过程中 ,再度实现了马克思主义的历史观与认识论的统一 ,构成了马克思主义哲学中国化的重大特点 相似文献
15.
田晓慧 《临沧师范高等专科学校学报》2011,(2)
马克思的分配理论从其诞生之初到现在已经走过了一百多年的历史,其中的很多思想仍然熠熠生辉。我国的社会主义收入分配领域的实践归根结底是受马克思科学分配理论指导的。文章阐释了马克思分配理论的科学内涵,叙述了其科学理论产生的嬗变过程,并在此基础上分析了分配理论的具体内容及其时代价值。 相似文献
16.
王睿峰 《大同职业技术学院学报》2011,(2)
建国后马克思主义中国化经历了曲折的发展,以十一届三中全会为界,大致分为两个阶段。60多年的马克思主义中国化的实践为我国社会主义事业的发展提供了丰富的经验,合理借鉴这些经验,有利于进一步充实马克思主义理论,丰富中国特色社会主义实践,推进马克思主义中国化的与时俱进。 相似文献
17.
孟祥健 《安徽职业技术学院学报》2011,10(3):24-26
在中国农村推进当代中国马克思主义大众化有其理论和实践依据。新时期我们正全面贯彻和落实新农村建设战略,当代中国马克思主义大众化对于推动新农村的民主政治、农业现代化、精神文明和民生建设有重要意义;新农村建设中推进当代中国马克思主义大众化要有具体的途径或手段。 相似文献
18.
对布迪厄文化资本理论的解读 总被引：1，自引：0，他引：1
文化资本理论借鉴并在一定程度上整合和发展了马克思主义、新马克思主义和韦伯、新韦伯主义等相关理论,它对高等教育不平等现象的分析确实入木三分,对高等教育不平等的现象具有很强的穿透力。它对不同阶级高等教育"再生产"现象做了比较生动和深入的描述和刻画,在很多地方揭露了现代资本主义国家高等教育机会分布和发展的许多不平等现象和实质,对中国高等教育的研究具有很强的启示作用。但是,它对整个高等教育发展机制和作用的论述仍然是不全面的,即它过分强调了教育的阶级性和文化资本对人们获得高等教育的作用,忽视了社会发展对高等教育的影响,并把高等教育看作是实施"符号暴力"的一个工具。 相似文献
19.
不断开拓马克思主义理论发展的新境界,是当代中国伟大实践的需要,是马克思主义的本质和 生命源泉,必须不断解放思想、事实求是、与时俱进。 相似文献
20.
张世忠 《安徽职业技术学院学报》2003,2(4):54-57
马克思主义劳动价值论是阐明劳动是创造商品价值唯一源泉的理论。我们现阶段发展社会主义市场经济与马克思主义创始人所面临的条件有很大不同。本文以党的十六大为指导 ,结合社会主义实践的发展 ,对新形势下如何进一步丰富和发展劳动价值论谈谈几点认识。 相似文献