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1.
袁林 《长春教育学院学报》2011,27(3):67-70
运用查阅文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对1998年、2002年、2006年、2008年、2010年田径竞赛规则的修订进行详细分析。认为竞赛规则的修订对田径运动项目的发展具有导向性影响,提高了田径运动技术的难度,促进了田径运动技术的发展与完善。并通过对近几次田径竞赛规则的修改的主要特征及其导向性探讨分析田径运动项目发展的趋势,为我国的田径运动训练和竞赛工作提供理论参考。 相似文献
2.
为了探讨和创新田径运动技术教学理论与方法,有效提高田径运动教学训练质量,将40名体育学院体育系学生进行分组对比教学实验,采用了高速摄影及影片解析、数理统计等方法进行研究.结果表明,在田径技术教学中,田径技术节奏定向教学法比传统教学法能更有效地提高专项运动成绩和专项运动技术. 相似文献
3.
晓强 《首都体育学院学报》1988,(1)
田径全能运动及其锻炼价值, 田径全能运动也称田径多项运动。它是由田径运动中的跑、跳、投部分比赛项目所组成的综合比赛项目。它最能代表一个国家田径运动的发展水平,也是当今世界田径强国争夺的主要项目之一。比赛是根据《田径 相似文献
4.
胡新华 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z1)
田径课程是高校体育教育专业的一门主干课程。长期以来,田径教学中过于追求运动项目的技术性、竞争性,而忽视了学生田径运动能力的发展和综合素质的教学,没有充分发挥田径运动的健身作用。针对上述现状进行了研究分析并提出了相应的对策。 相似文献
5.
通过文献资料检索与研究,与教学训练的实践经验相结合,采用归纳和演绎的方法,对现代田径运动中有关项目的技术特点与训练特点进行综合研究和分析,结合吉林大学和吉林体育学院田径运动课程的教学与学校高水平田径代表队的训练实践,把实践上升为理论,从理论上阐述现代田径单项技术发展的个性特点。 相似文献
6.
从世界田径强国训练的发展状况看世界田径发展的趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对世界田径运动发展及世界田径强国训练发展现状的研究，提出了世界田径强国的概念，探讨了田径强国的成功经验，指出职业化和商业化是今后田径运动发展的方向。 相似文献
7.
现代田径运动教学与训练的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
张振 《山西师大体育学院学报》2005,20(2):70-73
运用文献资料法、综合分析法，对现代田径运动教学与训练的发展趋势进行分析和探讨，研究表明：以竞技体育观念为目标的传统教学模式，对目前大、中、小学田径课程的教学带来了不少的困难。田径竞技技术的革新步伐不断加快，现代田径训练运动负荷定性专项性更加明确。科学技术对田径运动发展的贡献越来越大。 相似文献
8.
田径裁判工作的合理是田径运动取得良好成绩的一个重要因素。当今田径裁判工作的总要求是“快、准、合理、完美”。田径裁判工作不断完善有利于促进田径运动技术水平的提高。 相似文献
9.
张文涛 《首都体育学院学报》2006,18(6):116-118
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法，对我国九运会与十运会田径比赛前八名平均成绩以及十运会田径比赛前三名平均成绩与23～28届奥运会田径比赛前三名平均成绩进行比较分析研究，揭示我国田径运动的基本现状，明确我国田径运动存在的不足以厦与世界田径水平的差距，为我国田径运动的可持续发展提供可借鉴的依据。 相似文献
10.
运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,对我国高校体育专业田径教学现状进行研究。结果发现:田径运动在高校体育专业教学中逐渐受到冷落,参与田径运动的人数逐渐减少,选修田径专业的学生大幅度下降,田径业余训练工作基本停滞等等。由此,提出田径教学应当充分挖掘其文化价值,构建竞技、健身、娱乐和知识等多元性于教学中,促进田径运动的蓬勃发展。 相似文献
11.
郝锦亮 《长春教育学院学报》2011,(12):73-74
通过对我国田径运动存在的一些问题的分析,可以发现要推动我国田径运动的发展,需要推进田径管理体制机制改革;打造高水平的基层田径教练员队伍;加强田径后备人才的储备;强化科技创新,建立科训一体化的体制。 相似文献
12.
对1999年到2011年田径运动年度最好成绩进行统计,运用统计学分析女性田径运动各项目的增长速度和发展稳定性。在此基础上,结合社会学研究世界女性和中国女性田径运动的年度参赛最好成绩变化特征及其影响因素。旨在为女性田径运动竞技成绩的进一步发展提供理论支持。研究结论:中国女性田径成绩总体增长速度优于世界女性;世界女性田径成绩发展的稳定性好于中国女性;中国女性田径成绩与世界女性的总体差异处于变小趋势;中国田径成绩男女间总体差异程度高于世界男女。 相似文献
13.
郭道全 《吉林体育学院学报》2008,24(2):89-90
通过分析田径运动在我国高校大学生课外体育活动中的开展状况,从田径运动自身特点、我国田径竞赛成绩、田径教学、学生参与课外活动的动机、态度等几个方面探讨影响田径运动在高校大学生课外体育活动中开展的原因,并提出有针对性的建议。 相似文献
14.
刘海军 《吉林体育学院学报》2011,(6):128-129
随着“三自主”教学模式的引入,高校体育教学步入新的教改历程。作为高校必修课的田径课程课时减少;课外体育活动中,田径运动项目也遭到了前所未有的冷落;而作为校园体育文化重头戏的田径运动会也只是流于形式,失去了田径运动会最初所倡导的宗旨。通过对当前田径运动现状问题进行反思,旨在为普通高校田径运动的存在与发展提供理论依据。 相似文献
15.
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对九运会、十运会、十一运会、29届奥运会前八名田径运动员的比赛成绩及23～29届奥运会部分中国田径运动员的比赛成绩进行比较分析,了解中国田径运动当前的基本现状,清醒认识中国田径运动存在的不足以及与世界田径水平的客观差距,为中国田径运动的健康、可持续发展提供可借鉴的依据。 相似文献
16.
高师体育教育专业是培养德、智、体全面发展的体育师资的重要基地。田径运动是体育教育专业重要的专业技术课程之一。它分为理论部分和实践部分。田径运动技术则是体育教育专业学生必须掌握的基本技能。多年来，广大田径教育工作者无论是在田径运动理论方面．还是在田径运动实践方面，都积累了许多宝贵的经验，为田径运动技术教学起到积极的促进作用。但目前，高师体育教育专业学生技术基础差、身体素质差、接受能力差和口径运动教学时数少教材内容多给田径运动技术教学带来了一定困难，为确保田径运动技术教学任务的完成，不断提高田径运动… 相似文献
17.
肖和伟 《广州体育学院学报》2020,(3):107-110
田径运动是我国最普及的运动，然而田径运动又曾经是最受争议的体育教学内容，因为它从教学形式、考核方式等多个方面充斥着应试教育和竞技体育金牌战略的影子，田径成绩达标考试更成为学生的压力和焦虑源。体育教学改革将健康体育、快乐体育、终身体育的体育教学宗旨定位各级学校体育教学的目标，田径教学似乎再一次受到来自顶端设计的冲击。然而改革最忌讳的就是矫枉过正，田径运动在美国各级学校都十分普及，田径教育被视为美国体育教育的基础。反观我们的学校田径教学可以发现，我们需要改革的是对田径运动的基础性认识，改革田径课程形式、考核方式，把田径教育与健康教育、美育等有机结合起来。 相似文献
18.
体育教学改革后,田径课余训练已经成为延续我国普通高校田径运动发展的重要途径,为完善我国普通高校田径课余训练,促进我国田径运动的发展,运用现代管理学的SWOT分析法对教改后我国普通高校田径课余训练的内外部环境进行分析,客观阐述我国普通高校田径课余训练所面临的优势、劣势、机遇、威胁,并结合实践提出相应建议与对策。 相似文献
19.
徐建国 《苏州市职业大学学报》2007,18(1):94-96
在现代大型运动会的舞台上,田径因奖牌总数多、竞争激烈,始终扮演着重要的角色。世界各国也把田径列为制定体育战略的重要内容。因此,研究和分析当今我国田径运动现状,对认识世界田径运动的走向,提高我国的田径水平,制定合理有效的战略对策有着积极的参考价值。 相似文献
20.
田径运动训练中运动员的运动技术个性化问题探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对中外优秀田径运动员有关技术参数的对比分析 ,认为田径技术是相对的、发展的 ,并不存在理想的固定模式。并提出田径运动训练过程中的运动技术个性化思想 ,即经多学科综合分析研究 ,符合运动员个体特点和实际能力 ,最能发挥运动员个体所长的技术 相似文献