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1.
《吉林省教育学院学报》2008,(5)
本文分析了当前职业院校师资队伍存在的问题,对加强职业院校师资队伍建设,尤其是对职业院校师资队伍建设目标、在职教师校本培训、"双师型"教师队伍建设、兼职教师队伍管理、用人制度改革等方面提出了可行性的对策,探索职业院校师资队伍建设的新路子。 相似文献
2.
干部教育培训应适应社会主义现代化建设事业发展的要求,形成以建设有中国特色社会主义理论为中心内容的教学体系。当前,地方干部教育培训取得了长足发展,干部教育培训的学制、定期培训制度等已基本确立,教学、科研、管理制度渐趋完善,但也存在学术乏力、教学与实践脱节、培训内容空泛等一些突出问题。解决这些问题的关键在于,淡化干部教育培训中的行政化色彩,回归学校本色;同时,要完善相关人事管理和教师评价制度等。 相似文献
3.
JIA Guangxun 《潍坊高等职业教育》2008,(4)
近几年,随着高校招生数量不断增加、规模不断扩大等因素给高校发展带来机遇,但同时随着师资队伍增加、多校合并、干部不断调整等因素的出现,对于高校组工干部能力建设也提出新的考验。本文对当前我省高校组工干部在能力建设上存在思想观念滞后、能力发展不平衡、政策和制度不够成熟、培训学习途径形式单一、激励机制缺乏等问题进行了详细分析,提出了解决高校组工干部能力建设问题应采取的措施和对策。 相似文献
4.
周军华 《胜利油田职工大学学报》2009,23(2)
干部培训工作是提升干部能力、加强干部作风建设的基础工作,是提高基层管理水平的基础工作.要创新基层干部培训工作,必须建立健全组织机构和培训制度,整合培训阵地、师资力量和培训内容三个资源,实施输送式、会诊式和"自学+互学"培训模式,突出专题培训和实践培训. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(1):139-141
当前高职商务英语专业建设还存在专业定位不明确、培养目标不够清晰、校企合作难以深入开展、师资队伍建设等问题。1+X证书制度背景下,将构建起职业技能等级证书框架,实现课程标准与职业技能等级证书标准、课程教学内容和职业技能证书培训内容的衔接,学校将与培训评价组织机构开展深入合作。因此高职商务英语专业可以以此为契机,重新准确定位人才培养目标,构建更加合理的课程体系,建立健全专兼职师资队伍建设,实现高职商务英语专业高质量高水平建设发展。 相似文献
6.
牛静 《吉林省教育学院学报》2013,(2):137-138
本文以刘宁钢琴学校师资队伍建设进行案例分析,探寻社会艺术培训教育机构师资队伍建设存在的共性及个性问题,并针对存在的问题寻找解决对策,为社会艺术培训教育机构师资队伍建设提供有效意见。 相似文献
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8.
程霞珍 《湖北函授大学学报》2011,24(8):24-25
＂双师型＂教师队伍建设直接关系到职业教育的成效。我国职业教育应在总结德国、英国和日本职业教育中＂双师型＂师资队伍建设实践的基础上,借鉴德国实施严格的职校教师准入资格制度,借鉴英国实行＂三段融合＂的职校师资培训体系和借鉴日本加强职校师资继续教育与进修。 相似文献
9.
当前国有企业职工培训改革的构想与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
于庆俊 《胜利油田职工大学学报》2004,(1)
竞争是市场的显著特点,在市场竞争中关键是人才的竞争。国企职工培训必须服务于企业科学技术的发展、企业队伍结构的调整及企业经济效益的提高。当前,国有企业的职工培训普遍存在着布局分散、各自为政,培训制度不健全,师资队伍不适应新形势下职工培训需要的问题。要解决这些问题,既要从思想上认识到位,加强对培训实体的建设;又要从实际出发,强化实施对口培训;更要不断创新培训模式,注重培训实效,只有如此,才能拓宽国企培训市场的空间。 相似文献
10.
云南省高校体育社团在制度建设、经费管理、干部管理、活动管理等方面存在不足,相关部门应重视校园体育文化建设,建立长效监督机制,加强体育社团与体育职能部门的业务往来,重视体育社团干部培训,提高社团资金使用的灵活性和高效性,提高学生体育社团的活动质量与层次,以推动体育社团的健康发展。 相似文献
11.
学习先进理念,提升专业建设水平 总被引：1，自引：0，他引：1
《常州工程职业技术学院学报》2007,(2)
通过在香港职业训练局的培训学习,从课程建设、师资队伍建设、教材建设、实训基地建设四个方面分析如何提升专业建设水平。 相似文献
12.
郭梅 《安徽职业技术学院学报》2013,(3):33-36
文章从德国高职教师资格制度、高职教师培养培训体系、教师聘用制度、师资队伍结构、高职教师岗位职责等五个方面以及该国高职教师培养发展趋势及创新措施方面进行研究,探讨其特色,以期对我国目前高职院校教师培养培训有所借鉴。 相似文献
13.
《武汉电力职业技术学院学报》2017,(3)
根据当前电力企业人才培养的发展趋势,以武汉电力职业技术学院为例,分析了培训工作中存在的问题,提出了培训管理模式创新、人才培养机制创新、师资队伍建设创新、培训资源建设创新等方面的对策。 相似文献
14.
张培珍 《吕梁教育学院学报》2005,(2)
胡锦涛同志指出:“实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断开创中国特色社会主义事业新局面,迫切需要大规模培训干部,大幅度提高干部素质。”加强干部培训,提高干部培训质量,一要提高培训对象的思想认识;二要改革培训内容和培训方式;三要提高教师队伍的教学能力。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(23):11-12
文章结合国家骨干高职院建设过程中师资队伍建设的工作实践,提出建立高职师资长效培训机制的思考,指出明确培训目标,加强培训需求分析,注重培训内容设计,丰富培训内涵建设,构建长效培训机制是做好高职师培工作的重要举措,是提升高职院校内涵建设的重要智力保障。 相似文献
16.
曹俐 《长春教育学院学报》2014,(22)
高校要实现持续健康发展,就必须不断强化师资队伍建设力度。笔者根据自身工作经验,阐述了高校师资培训的指导思想、培训目标及培训内容,分析了师资培训的风险,提出了加强高校师资培训风险管理的具体对策。 相似文献
17.
董博 《湖北函授大学学报》2015,(8)
师资队伍建设是高校思想政治理论课建设的重要内容,打造一支高水平师资队伍是提高思想政治理论课教育教学实效的关键。本文阐述了高校思想政治理论课新进教师系统培训的必要性,分析了高校思想政治理论课新进教师面临的困境,对高校思想政治理论课新进教师系统培训作了理性思考。 相似文献
18.
格日乐其其格 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(9)
高等教育的内涵式发展是一项质量工程,是关涉到办学理念、管理制度、师资队伍建设、课程建设、办学特色等诸多因素.其中师资队伍建设是关键环节.当前高校思想政治理论课教师队伍建设中存在的结构不合理、现代教育意识薄弱和中青年教师流失、教师队伍发展不平衡等问题,严重影响了高等教育内涵式发展.这就要求社会、政府和高校形成合力,共同行动,加以改进.进一步完善教师培训制度,形成长效机制;避免“近亲繁殖”,形成丰富多彩的学术风格;严把教师入口关,重点建设一支师德高尚、精通业务、勇于创新、充满活力的骨干教师队伍;加强对口支援,实现高校思想政治理论课教师队伍均衡发展. 相似文献
19.
杨文玲 《泸州职业技术学院学报》2009,(2)
素质拓展培训对高职教学具有提升学生的学习积极性、培养学生的创新意识、促进专业教育和职业素养的形成、加快学生的社会化进程等价值。目前,素质拓展培训嵌入高职教学具有认识不充分、师资队伍薄弱、科研滞后、设施不完善障碍,提出了鼓励探索和研讨,促进认识提高、加强素质拓展培训师资队伍的建设、鼓励开展素质拓展培训的科研和教改工作、设置和完善相关设施设备等对策。 相似文献
20.
张旭 《吉林省教育学院学报》2013,(4):121-122
干部教育工作在我国一直是先导性、基础性、战略性工程。以提高领导干部的能力、素质为目标,针对干部队伍建设的实际需要,加强干部教育科学化和改革创新是发展中国特色社会主义事业的现实需要,也是顺利完成我国"十二五"规划的重要保障。党的十七大以来,按照党中央关于"大规模培训干部,大幅度提高干部素质"的战略部署,各级干部培训机构积极采取措施,全面加强干部的教育工作,创新教学模式,在培养干部数量和保证干部教育质量上都取得了较好成绩,干部队伍素质有了明显提高。但随着国际国内形势的不断发展变化,对干部队伍建设提出了新的要求和目标,相应的干部教育工作也面临着新的任务和挑战。如何建立科学的干部教育体系,增强干部培训机构干部教育内容和方式的科学性和创新性,适应干部教育科学化发展的需要,是各级干部培训机构工作面临的重要课题。 相似文献