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随着高校图书馆学科服务工作的深入发展,学科馆员的工作压力和负面情绪也随之产生,不仅影响了学科馆员的身心健康,而且对学科服务质量的影响也越来越大。文章在对学科馆员情绪劳动的概念、表现形式、影响因素、现状与问题及其对学科服务质量提升的必要性进行深入分析的基础上,探索加强高校图书馆学科馆员情绪管理的策略。 相似文献
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高校图书馆学科馆员制度建设中存在的误区及对策 总被引：16，自引：1，他引：15
孙向荣 《图书馆工作与研究》2009,(1)
本文对我国高校图书馆学科馆员制度建设过程中存在的误区进行了剖析:学科馆员的角色定位偏高,脱离实际;专业素质定位模糊,不规范;管理模式不尽合理.文章就如何走出这些误区提出了相应对策:以需求引导服务;准确定位学科馆员的专业素质,建立长效的人才培养机制;建立集中式学科馆员管理模式,提高学科馆员的服务质量. 相似文献
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高校图书馆“学科馆员”队伍的建设 总被引：54，自引：1，他引：53
学科馆员的职责包括掌握所负责专业的国内外发展动态、文献资源的建设及文献信息服务。学科馆员应具备强烈的信息意识、掌握信息服务方法、有学历和知识结构的要求，同时要有一定的公关、营销素质。高校图书馆要建设一支理想的“学科馆员”队伍 必须改革分配制度，吸引人才。 相似文献
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文章从图书馆学科服务对象的遴选、学科服务梯队的组建、学科馆员对文献建设的主导、学科馆员的考核与激励机制建设等方面论述了地方本科高校学科馆员制的设计与实施,指出只要符合学科馆员制发展方向、有助于满足本校教学科研需求、有利于提高文献利用率的学科服务模式改革,都值得尝试. 相似文献
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从规模、素质、工作模式、工作职责以及社会经济地位五个方面对美国高校图书馆学科馆员的现状进行了分析和评述。美国高校学科馆员数量庞大,服务领域几乎涵盖所有的学科,而且每一个学科馆员都必须具有相应的背景知识和专业技术,通过专门的考核获得相应的资格认证才能上岗。直接责任到人的工作模式有利于不断完善服务的范畴、内容和标准,宏观规定、微观深入的岗位责任制有效提升了服务质量,优厚的福利待遇和令人尊敬的社会地位体现了国家对教育领域的经济和政策投入,这些都为我国高校学科馆员的发展提供了参考和借鉴。 相似文献
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学科馆员服务质量的提升是高校图书馆今后的发展趋势,同时也是时代需求,是图书馆人才培养的根本需要。本文从高校图书馆学科馆员视角出发,确定了学科馆员的概念、特征,探究了学科馆员对于科研的服务作用,从优化定题服务、加强培训等方面分析了学科馆员科研服务作用的提升策略。 相似文献
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学科服务是目前高校图书馆开展深层次信息服务发展的大趋势,本文通过调查,对陕西省高校图书馆学科服务的内容、平台、制度进行全面梳理,分析制约陕西高校开展学科服务的主要因素,提出通过完善学科馆员机制,建立完整统一的学科服务平台,培养高素质学科服务人才而提高学科服务质量的建议。 相似文献
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我国学科馆员建设应该缓行 总被引：28，自引：0，他引：28
在网络信息时代,具有专业背景,能提供深层次文献信息服务的学科馆员日趋重要。我国许多高校图书馆也相继建立了“学科馆员”制度。但目前我国大多数高校图书馆尚不具备学科馆员生存的环境。放缓学科馆员创建步伐,积极创造条件,培养人才,应是整个图书馆界现阶段努力的方向。 相似文献
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作为高校文献信息中心,图书馆在高校学科发展中起着重要的支撑作用,尤其是学科馆员,对于高校的学科建设具有积极作用.高校传统文献资源建设体系存在一定缺陷,随着学科馆员制度的推广和实施,学科馆员应作为核心和主体,参与图书馆文献资源建设.这一过程应形成机制,进而促进学科建设和高校发展. 相似文献
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图书馆学科馆员在高校的文献资源建设与学科资源开发、信息咨询服务与学科培训指导中扮演着多重角色。重点从组织和个体两个视角对高校学科馆员角色进行了职业分析,提出了解决学科馆员职业化困境的对策,为高校学科馆员提高个体综合素质、服务学校整体事业发展提供参考。 相似文献
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国内高校图书馆学科馆员服务模式研究 总被引：5，自引：0，他引：5
学科馆员制度作为一种全新的服务模式,被国内高校图书馆广泛引入并得到迅速发展。本文通过总结国内12所学科馆员制度开展效果颇佳的高校图书馆的学科馆员服务模式,对目前我国高校图书馆学科馆员服务模式隐含的问题进行了深入的分析并提出了解决方法。 相似文献
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以全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体为核心的“四全媒体”是媒介融合的发展方向,四全媒体背景下高校图书馆用户服务质量受学科馆员胜任力素质的影响较大。论文通过分析四全媒体对高校图书馆学科馆员胜任力的现实性影响,围绕用户需求跟踪、资源数据呈现、社群化参考咨询、全链条数据服务等方面论述高校图书馆学科馆员需要具备的四全媒体胜任力素质,提出高校图书馆学科馆员应成为科研型馆员、全媒体馆员、咨询型馆员与数据型馆员,促进高校图书馆学科服务实现四全媒体转型。 相似文献
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学科馆员:高校院系分馆馆员的角色定位 总被引：8，自引：0，他引：8
基于高校院系资料室(分馆)的专业图书馆性质,比较分馆馆员(资料员)在工作职责、服务对象与资格要求等方面与学科馆员的异同,分馆馆员作为学科馆员在学科专业、密切联系读者、熟悉分馆馆藏资源及使用情况等方面存在优势.分馆馆员的学科馆员角色定位有助于提升分馆馆员的职业发展空间,加强中心馆和专业分馆的广泛合作,建立图书馆(专业分馆)专业人员职业继续教育机制. 相似文献
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关于学科馆员的角色定位及其绩效考核的思考 总被引：27，自引：0，他引：27
韩广峰 《图书馆工作与研究》2005,(6):80-81
本文针对国内高校图书馆纷纷设立学科馆员开展对口学科服务这一可喜现象,从现代图书馆科学管理角度出发,倡导因馆制宜,采用循序渐进的方法制定学科馆员的定位职责,同时,为保证学科馆员的服务质量,树立新型服务窗口形象,要做好学科馆员的绩效考核。 相似文献
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论学科馆员在图书馆服务中的主体地位 总被引：6，自引：0，他引：6
随着信息化的飞速发展，传统的“参考馆员”型的服务，在图书馆服务中，已由主体地位退到了次要地位。“学科馆员”是信息环境下的产物，图书馆作为大学的文献信息中心，学科馆员的主体地位已逐渐确立，并越来越得到图书馆界的认可，对提高服务水平，优化服务质量有利。 相似文献
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学科馆员服务质量评价指标体系研究 总被引：26，自引：0，他引：26
文章对高校图书馆学科馆员服务质量评价的必要性和作用进行了阐述,在对国内外学科馆员服务质量评价指标体系简要分析的基础上,提出了高校图书馆学科馆员服务质量评价的基础指标体系,并对评价模型的选择进行了简要的分析. 相似文献
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“双一流”建设是当下许多高校的中心任务,高校图书馆要围绕这一中心,从服务一流学科建设的视角去审视和提高服务质量。文章以北京大学的阿拉伯语学科为例,基于该学科的发展现状和定位,从学科分馆建设、国际合作项目建设、文献资源建设以及学科馆员服务若干层面,分析北京大学图书馆围绕该学科建立的“一体两翼”服务模式,并针对目前的服务现状提出改进措施,以期为高校图书馆开展外语学科服务、助力“双一流”建设提供借鉴。 相似文献
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学科馆员制度是高校图书馆普遍实行的一种新的服务模式。在学科馆员制度下,高校学科资源建设是满足用户日益专业化、个性化的文献信息需求,实现深层次文献信息增值服务的保证。论文介绍了高校图书馆学科馆员的概念,学科馆员制度下学科资源建设的必要性,分析了高校图书馆学科资源建设中面临的问题,并提出了高校图书馆学科资源建设相应的对策,以期为高校图书馆在新时代的学科资源建设提供借鉴和参考。 相似文献