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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
"企业战略管理"课程是MBA研究生在完成各专业课程学习的基础上,为高年级MBA学生开设的一门高度综合性课程.作者通过多年的教学实践,在教学内容、教学方法、课外作业、课堂与课外交流等方面,就如何让来自不同行业、又有一定实际经验的MBA研究生取得更好的学习效果进行了有益的尝试,教学效果显著.  相似文献   

2.
介绍了中山大学在MBA专业学位研究生教育综合改革试点工作中对实践性、整合性课程的开发情况,以及课程建设现状和改革所取得的成效.  相似文献   

3.
MBA教育主要以培养职业经理人为价值追求.然而,自MBA引入我国以来,很长一段时间里忽视了其内在价值,MBA教育管理体制和培养模式很大程度上与普通研究生教育一样,体现着计划经济的浓厚色彩.在MBA教育进入国际化市场竞争的新形势下,进行中国MBA教育改革已是大势所趋.本文在前人已有研究成果的基础上,根据MBA教育的特点,提出了在课程与教学设计、评估方法、观念转变、师资建设等方面的一些创新思路.  相似文献   

4.
《留学生》2004,(6)
如果你远离亲人和朋友,在异国他乡经过几年的苦读,举债完成了研究生课程后,却发现自己的MBA学位几乎一文不值,你一定会认为这是一场最可怕的噩梦。就在今年6月,这场噩梦成了2500名南非MBA学生需要面对的残酷现实,因为他们就读的学校没有通过有关部门对MBA类学校的资格审查。在此之前,南非高等教育委员会(Council on Higher Education)重新审查了MBA类学校的办学资格,并在一份报告中公布了审查结果。南非高等教育委员会是南非政府的一个咨询机构。在南非28所开设MBA课程的院校中,有10所已被取消MBA办学资格,他们今后不可提供MBA课…  相似文献   

5.
以MBA为代表的专业学位研究生教育与学术型研究生教育存在着较大的差异。在学校的入学教育框架下,商学院应根据MBA学生的特点和需求,服务于MBA培养目标,科学设计和安排有特色的、高质量的MBA入学教育系列活动。  相似文献   

6.
消息几则     
▲全国MBA教育指导委员会暨MBA培养院校管理学院院长联席会议2003年12月25日在北京召开。国家发展和改革委员会主任马凯,教育部副部长吴启迪出席会议并讲话。会议听取了第二届教指委的工作报告;宣布了第三届教指委的组成名单;就MBA研究生教育的形势和改革与发展问题进行了大会交流和分组讨论。据悉,新一届指委会将把改革招生考试、改革课程、培训师资、监督培养质  相似文献   

7.
《中国研究生》2008,(2):13-13
2008年“全国MBA培养院校企业竞争模拟大赛”于近期正式启动。大赛由全国MBA教育指导委员会主办,北京大学光华管理学院、北京大学经济管理实验教学中心、中国管理现代化研究会决策模拟专业委员会承办,《中国研究生》杂志、《学位与研究生教育》杂志协办。大赛重点面向中国大陆地区的MBA培养院校,并为非MBA培养院校留有适量参赛名额。参赛者以在校MBA学生为主,同时面向在校本科生和其他类型研究生。  相似文献   

8.
MBA教育是一种硕士研究生层次的"高级职业教育",其造就企业总经理的培养目标决定了MBA教育具有高层次、职业性、务实性、综合性和国际性等特点。教育模式注重通才教育,创新能力与实践能力的培养,以及人文素质与心理素质的熏陶,课程设置上综合化、一体化、职业化和人文化的趋势,有效使用启发式教学方法等特点,符合当代高层次人才培养和高等教育改革发展的趋势。本文将对美国普渡大学的MBA教育的课程设置进行研究,分析其优势所在。  相似文献   

9.
由美国Kenneth C.Laudon和Jane P.Laudon合著的MBA教材Management Information Systems--NewApproaches to Organization & Technology(《管理信息系统--组织和技术的新方法》,以下简称MIS)第六版最近发行,作为"世界工商管理名典系列"之一,由清华大学出版社出版的其第五版的影印本,在我国部分院校MBA教学中已经被采用.学过该课程的MBA学员和研究生普遍认为这本教材给予他们的教益很大.  相似文献   

10.
文章认为重视MBA研究生的职业生涯规划有很现实的意义.并针对其特点及当下MBA研究生职业生涯规划工作中存在的问题,提出了建立有效的MBA职业规划与发展的途径.  相似文献   

11.
在我国MBA或MPA研究生复试中,面试成绩所占比重越来越大.介绍了命题辩论法、角色扮演法、现场作业法、小组案例讨论法等四种形式的情景模拟面试方法,以及情景模拟面试法在MBA或MPA研究生复试中的具体实施.  相似文献   

12.
对中国MBA教育创新与改革的几点思考   总被引：5，自引：0，他引：5  
MBA教育主要以培养职业经理人为价值追求。然而,自MBA引入我国以来,很长一段时间里忽视了其内在价值,MBA教育管理体制和培养模式很大程度上与普通研究生教育一样,体现着计划经济的浓厚色彩。在MBA教育进入国际化市场竞争的新形势下,实现中国MBA教育价值的回归已是大势所趋。本文在论述我国MBA教育存在的问题的基础上,提出了在办学理念、办学体制、录取方式、课程设计、教学方法、师资建设等方面的一些创新思路。  相似文献   

13.
MBA学员需要的是思维能力和解决问题能力的培养,而MBA核心课程又需要基础学科的支撑。高等数学在整个MBA教育中起到了十分重要的作用,是学好MBA核心课程的基础。开展好高等数学教育迫在眉睫,如何在MBA教育中开展数学教育从而达到课程体系目标呢?正确而全面的贯彻好教学原则,才能提高MBA教学质量,实现MBA教育目的。  相似文献   

14.
全球MBA教育调查分析及其启示   总被引：1，自引：0，他引：1  
通过对商学院研究生入学管理委员会全球MBA调查数据的分析,提出问题,希望对国内MBA院校有所启示。  相似文献   

15.
美国MBA课程设置的演变及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  
MBA教育是通过教学来实现的,而MBA课程设置合理与否直接关系到MBA的教学质量．本文通过研究美国MBA课程设置的演变及发展过程,提出了对我国MBA课程设置改革的建议．  相似文献   

16.
我国MBA课程设置的质量控制   总被引：2，自引：0，他引：2  
MBA课程设置的合理与否直接关系到MBA合理知识结构的形成和必备能力素质的实现 ,它是MBA教育质量控制系统中的重要一环。本文从 5 0年代末美国MBA课程体系的改革谈起 ,介绍了现今各国通用的MBA课程设置和体系的一般模式 ;继而对我国的MBA课程设置过程和体系构建进行分析 ;对改进和提高我国MBA课程设置的质量进行了探讨 ,提出了精简或分解课程 ,压缩课时 ,注重知识统合 ,开设综合性课程等若干对策  相似文献   

17.
MBA营销管理课程教学的若干思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
营销管理课是MBA的主干课程之一。本文从MBA营销管理课程的培养目标、教学特点、对教师素质的要求、教学策略、教学方法和教学手段等五个方面对MBA营销管理课程进行了深入浅出的分析 ,以期能对我国MBA营销管理课程的建设和发展有所帮助  相似文献   

18.
MBA研究生管理技能培养的探索与实践   总被引：4，自引：0，他引：4       下载免费PDF全文
介绍了厦门大学MBA研究生管理技能的有效培养模式。该模式的具体内容包括:建立一支理论联系实际的“两栖”、“两翼”和“四合一”的师资队伍;建设“具有公司化环境、体验式”的教学设施;进行课程体系改革,采用“模块化”设计《管理技术与实践》课程,以弥补“标准化MBA课程体系”的缺陷;通过“案例分析”、“项目研究”、“管理实习”、“管理模拟竞赛”、“多元互动训练”培养学生的管理实践能力;建设适合MBA教育的文本和影像案例库、系列教材和课件。  相似文献   

19.
MBA《工商管理中的定量分析方法》课程的教学改革   总被引：2，自引：0，他引：2  
《工商管理中的定量分析方法》是MBA的一门主干课程，定量分析的特点使它成为MBA主干课程中教与学矛盾最为突出的课程。本文从MBA的培养目标和MBA学员的特点出发、对本课程的教学目标、教学策略和方法、教学手段、教师素质等方面进行了探讨，以期能对我国MBA的课程建设和发展有所帮助。  相似文献   

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案例教学是强化工商管理硕士(MBA)研究生实践能力培养,推进教学改革,促进教学与实践有机融合的重要途径,是推动MBA研究生培养模式改革的重要手段.但是实践中,MBA案例教学还存在教学形式僵化、案例来源单一、案例教学能力偏弱、案例开发能力不足、案例教学融入立德树人教育不够等问题.本文以南京财经大学MBA案例教学实践为例,提出构建"优选促教""以编促教"和"以赛促教"为核心的"三位一体"新型案例教学体系,以期解决案例教学面临的难题,提升MBA培养质量.  相似文献   

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