共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
加拿大滑铁卢大学图书馆发布的《图书馆影响力实践简报：支持学术机构的文献计量数据需求》,概述了研究图书馆面向学术机构如何开展文献计量数据服务。通过分析滑铁卢大学图书馆的服务实践，结合我国图书馆的具体现状，探讨研究图书馆如何更好地为学术机构提供基于文献计量的科研评价服务，从而进一步体现图书馆的专业价值，并提升图书馆对学术机构的影响力。 相似文献
2.
全面介绍了解放军医学图书馆最新研发的《中国生物医学期刊引文数据库》机构知识版的新功能。《中国生物医学期刊引文数据库》机构知识版以 RDF 语义对机构、作者、基金、期刊和文献进行了统一描述,以机构库、作者库、基金库、期刊库和文献库为核心,基于文献标注信息对文献内容进行深入挖掘与分析,实现了对生物医学领域的信息资源关联;具备发表文献查询、引文查询、快速出具引证报告等功能,强化了文献计量可视化分析功能,发布各类 TOP 排行统计,推送关联信息,还增加了机构文献管理模块,可为各个机构提供个性化的文献管理和评价服务。 相似文献
3.
1996年图书馆学论文统计与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息时代的到来,以图书馆、文献信息的管理和利用作为研究对象和研究内容的图书馆学及其相关学科得到迅速发展,成为人文与社会科学领域中一门不可忽视的重要学科.运用文献计量方法对我国该学科论文进行统计、分析,有利于客观地了解和把握我国图书馆学的研究现状,包括总体的、各地区的、各机构的、个人的科研能力和水平,学科研究的热点与不足,有利于预测学科发展趋势,为科研计划的制定、科研成果评估和期刊评估提供参考依据,使科研管理更具计量化、客观性和科学化,促进学科研究的健康发展. 相似文献
4.
5.
6.
[目的/意义]目前用于科研管理的数据存储分散,缺乏组织,不利于科研规划和决策的有效开展, 因此科研信息管理(RIM)成为新的研究热点,正在引起科研资助机构、高校及图书馆的重视。了解其研究现状可为国内高校图书馆开展相关数据服务提供有益思路。[方法/过程]首先明确RIM的定义、服务对象、内容,简述其与RDM服务的差异;然后分析图书馆开展RIM的优势,通过案例和文献调研分析当前国际研究进展;最后结合笔者所在机构的实践,总结RIM对我国高校图书馆数据服务的启示。[结果/结论]高校图书馆面向RIM的数据服务对象包括产出元数据、情景元数据、统计数据及非结构化数据。RIM服务不仅可以提升高校科研规划和决策的准确性和可靠性,还能巩固图书馆在科研中的地位,开拓数据服务新领域并促进机构库转型。 相似文献
7.
8.
《大学图书馆学报》2004,22(3):90-90,89
<正> 随着电子出版、网络出版和图书馆数字化的发展,高等学校图书馆的数字资源收藏日益增加,有不少高校图书馆每年用于购买数字资源的经费甚至已达全年文献资源建设经费的三分之一左右。数字资源建设已成为高校图书馆文献资源建没的重要组成部分,它在高校教学、科研的文献需求保障方面发挥着日益重要的作用。因此,将数字资源的计量和统计纳入整个高校图书馆文献资源建没的统计工作并进行评估是完全必要的。但是,数字资源的种类和形式多样,给统一的计量和统计工作带来很大困难。为了规范全国各高校图书馆的统汁、计量工作,特提出《高等学校图书馆数字资源计量指南》。 相似文献
9.
高等学校图书馆数字资源计量指南(2004年) 总被引：4，自引：0，他引：4
《数字图书馆论坛》2004,(5):1-2
随着电子出版、网络出版和图书馆数字化的发展,高等学校图书馆的数字资源收藏日益增加,有不少高校图书馆每年用于购买数字资源的经费甚至已达全年文献资源建设经费的三分之一左右.数字资源建设已成为高校图书馆文献资源建设的重要组成部分,它在高校教学、科研的文献需求保障方面发挥着日益重要的作用.然而,教育部2号文的发布不仅对数字图书馆建设给出了更为严格的条件,同时也在业内引起了一场轩然大波.数字资源的种类和形式多样,给统一的计量和统计工作带来很大困难,那么如何将数字资源的计量和统计纳入整个高校图书馆文献资源建设的统计工作并进行评估呢?为了规范全国各高校图书馆的统计、计量工作,教育部高等学校图书情报工作指导委员会、高等教育文献保障系统(CALIS)管理中心特提出<高等学校图书馆数字资源计量指南>.…… 相似文献
10.
以中国知网作为检索工具,从文献计量的角度,选取文献类型、文献的年代数量、文献来源、作者、机构、关键词等指标对国外图书馆的相关文献进行了分析,并在关键词基础上提炼出国外图书馆的研究主题,总结了国内研究的现状,指出目前我国对国外图书馆研究存在的问题与发展趋势。 相似文献
11.
12.
科学前沿迁移规律研究是科学计量学研究的热点主题,能够体现不同时期科学家关注点以及科学研究侧重点的动态变化。基于引文、主题词、网络和离群数据的科学前沿迁移研究方法和数据分析、引文分析、时序分析和网络分析四类科学前沿迁移研究工具,比较时间线可视化、科学地图可视化、Histcite引文编年可视化、知识领域可视化和VxInsight可视化技术,阐明科学前沿迁移研究的可视化、载体迁移、低频现现象等发展趋势。 相似文献
13.
14.
15.
研究数据在科学研究中占据着重要的地位,研究数据管理框架对于指导研究数据管理实践有重要的价值。文章研究了国外几个典型的研究数据管理框架实例,对比分析其内容和特点,并总结机构有效构建研究数据管理框架需要考虑的方面。 相似文献
16.
《The Reference Librarian》2013,54(85):169-180
SUMMARY Libraries support a number of instructional programs, including the use of individualized instructional sessions. Research consultations offered by the Mississippi State University Libraries are individualized research sessions designed to meet the information needs of the user or client. Sessions may provide basic information for undergraduates, advanced searching techniques for pre-dissertation graduate students, or serve as an overview of related resources for new faculty. Information concerning the structure and performance expectations for the service is discussed. Data from a year's use of the service are analyzed to identify the client base and to explore successful marketing strategies for the service. 相似文献
17.
图书馆学定性研究科研训练法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本专业人士不重视定性研究科研训练及其相关问题的研究.这种学术现状不利于图书馆学的发展,有其产生的原因.本专业人士可通过完成完整的科研训练等途径,逐步掌握定性研究的规律. 相似文献
18.
本文从研究主题、学术交流、知识基础、期刊四个角度对Morris的研究专业概念进行了操作化定义,并以此提出了研究专业特征的相关假设.统计检验结果表明,作者关键词耦合分析结果中作者类簇具有研究专业的特征,进而证明了基于作者关键词耦合的研究专业识别方法的有效性.尽管本文的研究结论相对保守,但其稳健性还是较高的.由于研究数据样本所限,本文研究结论的普适性仍有局限.在未来研究中本文将通过其他领域的实证研究,进一步对基于作者关键词耦合的研究专业识别方法进行实证与完善. 相似文献
19.
科研实体唯一标识系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 从科研实体间的关联关系出发,构建科研实体唯一标识符的关联元数据框架,分析科研实体唯一标识系统的运行及应用机制,为我国开展科研实体唯一标识项目提供建议。[方法/过程] 利用文献调研现有科研实体唯一标识符项目概况及其发展历程,通过网站调研分析各类科研实体唯一标识符的元数据结构以及唯一标识符系统的运行机制;通过对各大数据库系统的使用实践验证该系统科研实体的关联方式与效果。[结果/结论] 构建以实体唯一标识符为节点的关联元数据框架,形成以“ID”为中心的科研实体网络格局。指出科研实体唯一标识符系统应完善页面功能和后台功能、强化数据质量控制、加强应用机制建设;我国相关个人与机构应提高自觉标识的意识,加强科研实体唯一标识系统间的关联,强化科研实体唯一标识符的应用与共享,实现科研实体的一体化标识标注。 相似文献
20.
Frank E. X. Dance 《Communication Studies》2013,64(3):209-214
A persistent problem faced by the speech fundamentals instructor is that of evaluating student performance and assigning a numerical or letter “grade.”; Unlike courses in which the final grade is based upon one or two tests or projects, in the fundamentals course it most often is based on a series of performances, both spoken and written, which occur throughout the duration of the course. This study was designed to examine evaluation procedures in the speech fundamentals programs found in colleges and universities in this country. Although evaluation procedures were the primary focus of the investigation, other factors relating to the general organization and conduct of the beginning speech course also were considered. 相似文献