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1.
何美然 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
邓小平制度现代化思想是邓小平理论的重要组成部分,它阐发了现代化制度文明建设的重大意义,设定了中国制度现代化目标,指出了中国制度现代化的道路。这一思想强调“破”与“立”的结合,注重批判与融合的统一,把人的因素置于突出地位,从而使自身具有独特的理论品位和特性。邓小平制度现代化思想对于中国的现代化制度文明建设具有重大的指导意义 相似文献
2.
郑敏燕 《湖北函授大学学报》2014,(1):60-61
邓小平同志在领导中国改革开放和现代化建设事业的征程中,对社会主义文化建设进行了大胆的探索与深刻的思考,形成了邓小平文化建设思想,是新时期打造广东文化强省的行动指南。 相似文献
3.
陆文俊 《上海海事大学学报》1994,(3)
笔者通过对邓小平同志教育思想的学习，认为教育“三个面向”的题词，是邓小平同志教育思想的精髓，是社会主义教育的战略方向，也是当前教育改革和发展的指导方针。教育面向现代化，是“三个面向”的核心，它反映了我国社会主义现代化建设的客观要求，科技是现代化建设的关键，教育是现代化建设的基础；教育面向世界，教育改革和发展，不仅要着眼于中国，而且要放眼世界，建立起开放型的教育体制，大胆吸纳和借鉴人类社会的一切先进文明成果；教育面向未来，不仅要考虑当前，而且要确立人才培养的超前意识，为我国在本世纪末第二步战略目标和下世纪中叶第三步战略目标的实现做好人才准备。笔者认为只要我们以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作指导，认真学习、贯彻邓小平同志的教育思想，我们就一定能把我国教育改革和发展的伟大事业推向一个新的阶段。 相似文献
4.
陈跃兵 《扬州教育学院学报》1999,(1)
本文回顾了邓小平的“中国式的现代化”思想的形成过程,分析了“中国式的现代化”与“四个现代化”、“社会主义现代化”思想的关系,论证了“中国式的现代化”思想的科学性以及对世纪之交和下世纪中国现代化建设的指导意义。 相似文献
5.
张振家 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(1)
邓小平的教育思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,他的教育思想内容丰富,体系完整,其中对教育与经济的关系作了系统的阐述。笔者认为邓小平的教育经济思想主要有以下内容。一、科技、教育是实现四个现代化的关键,各级领导要亲自抓要把教育搞上去,关键在领导。在1985年在全国教育工作会议上,小平同志语重心长地指出:“我们不是已实现了全党全国工作重点的转移吗?这个重点,本来 相似文献
6.
邓小平德育思想,是邓小平在中国社会主义现代化建设新的历史时期,根据马克思列宁主义与中国实际相结合的原则而提出的,是邓小平理论的重要组成部分,它是毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是学校德育改革和发展的指导方针,是加强和改进德育工作,创建具有中国特色社会主义德育学的光辉旗帜。正因为这样,邓小平德育思想充满了时代气息,具有鲜明的时代特征: 相似文献
7.
再论邓小平巩固和发展新时期爱国统一战线的思想兰迎春，葛洪刚，吴碧英邓小平同志在社会主义现代化建设实践中形成的独具特色的巩固和发展新时期爱国统一战线的思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容，是指导我国新时期统一战线工作的行动指南。学习和研究这一思... 相似文献
8.
刘安荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
邓小平的法制思想丰富精深，其中最基本的是：加强“法制”，促进社会主义现代化建设的思想；加强“立法”，完备社会主义法律体系的思想；严格“执法”，保障社会主义法律有效实施的思想；加强“教育”，提高全民法律素质的思想；坚持“统一”，允许“一国两法”并存的思想。邓小平的法制思想丰富和发展了马克思主义社会主义法学理论。它对建设有中国特色的社会主义法制具有尤为重要的现实意义，并将对中国社会主义现代化建设和长远的持续发展产生深远的影响 相似文献
9.
冷丽梅 《吉林省教育学院学报》2007,(1)
邓小平在深刻分析中国国情和世界形势、不断总结社会主义现代化建设和改革开放经验的基础上,形成了关于稳定的思想。认真学习研究稳定思想产生的条件及基本内容,对于实现我国安定团结的政治局面、全面建设小康社会具有重要的现实主义。 相似文献
10.
本文从邓小平现代化理论的科学内涵,邓小平现代化理论具有鲜明的中国特色、时代特色和实践特色,邓小平现代化理论在主体、目标、动力、内外关系上的创造性思维等三个方面探讨邓小平的现代化理论,论证邓小平的现代化理论是对中国如何实现现代化的科学解答,是对马克思主义现代化理论的重大发展. 相似文献
11.
刘强 《济宁师范专科学校学报》1994,(4):24-27
邓小平的法制思想与中国的法制建设刘强我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志，在构筑建设有中国特色的社会主义理论框架时，十分重视社会主义法制的重要性，他提出的一系列关于社会主义法制建设的理论、方针、政策，创造性地发展了马克思主义的法学理论，形成了... 相似文献
12.
杨志和 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
近代中国社会艰难的现代化进程培养和铸就了邓小平的现代化变革意识以及对现代化的坚定信念和追求；建国后至１９７８年的近３０年中，邓小平作为党的核心领导成员之一，亲自参与并领导了中国社会主义现代化建设事业，经历了探索的曲折与坎坷，对中国社会主义现代化的思考与认识以及关于中国社会主义现代化发展战略的思想更趋成熟；十一届三中全会后，邓小平毅然决然地把握历史机遇，领导中国进行了社会主义现代化历史大变革，成功地找到了一条有中国特色的社会主义现代化道路，并发挥了继往开来的划时代的伟大作用。 相似文献
13.
易宏军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
西部大开发是党中央、国务院按照邓小平同志提出的“两个大局”的思想,开创建设有中国特色社会主义事业新局面的重要战略部署,是实现我国现代化建设长远战略目标的重要步骤,是国家进一步调整优化区域经济结构、实现经济社会持续发展的必然选择,也是维护社会稳定、增强民族团结和巩固国防的重大举措。 相似文献
14.
张晓明 《玉溪师范学院学报》2013,(10):62-69
中国特色社会主义现代化理论是围绕着"什么是中国特色社会主义现代化,如何实现中国特色社会主义现代化"这个基本问题,从中国特色社会主义理论体系中提炼出来的科学理论,是在继承发展毛泽东现代化思想的基础上,对邓小平现代化理论、"三个代表"重要思想中的现代化理论以及科学发展观中的现代化理论的整合创新,从纵向看具有一脉相承、与时俱进的特征,从横向看,具有科学性、实践性、探索性、开放性、人民性的特点。中国特色社会主义现代化理论是从客观实际抽象出来又在客观实际中得到证明的正确成果。 相似文献
15.
傅维玮 《六盘水师范高等专科学校学报》1996,(2)
以1992年邓小平同志重要谈话和党的十四大为标志,我国改革开放和现代化建设进入了新的发展阶段。在以江泽民同志为核心的党中央领导下,全党同志和全国人民在邓小平同志建设有中国特色社会主义市场经济体制指导下,正在努力建立社会主义市场经济体制,实现和保持国民经济的持续、快速、健康发展;正在各个领域积极促进社会的全面进步;正在从思想上、政治上、组织上、作风上把党的建设这个新的伟大工程继续推向前进。 相似文献
16.
作为社会主义国家领导人,列宁与邓小平在社会主义理论和实践的探索上都做出了巨大贡献。列宁的社会主义思想尤其是新经济政策,探索落后国家如何建设社会主义的问题;邓小平是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,坚持马克思主义与时俱进的理论品格,成功开拓了中国特色社会主义。列宁的新经济政策是我们坚持改革开放,理解和贯彻邓小平改革开放理论与实践的思想基础之一。因此,深入理解与把握列宁新经济政策与邓小平改革开放理论之间的内在联系,总结二者的成功经验,对于研究与创新社会主义建设理论与实践极富意义。 相似文献
17.
牟海善 《济宁师范专科学校学报》2001,22(4):25-28
稳定既是中国社会主义现代化建设事业顺利进行的重要环节，又是中国社会主义现代化建设事业顺利进行的前提和基础。稳定是大局，是压倒一切的工作，这是邓小平一贯的战略思想。思想稳定、政治稳定、农村稳定、世界稳定是这一战略思想的主要内容，贯穿于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。其中，思想稳定是中国社会主义现代化建设的先导，政治稳定是根本保证，农村稳定是基础，世界稳定是必要条件。实践证明，只有把思想稳定、政治稳定、农村稳定和世界稳定的思想有机地统一起来，并付诸于实践，才能不断深化改革，保持持续发展，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪。 相似文献
18.
李崇武 《玉溪师范学院学报》1995,(3)
有中国特色社会主义建设理论博大精深,内容丰富.在这一理论宝库中,邓小平关于教育是中国现代化战略之本的思想,占有十分重要地位.我们工作在教育战线上的同志,应该学习、研究和探讨这一思想,才能指导我们办好教育,特别是办好师范教育. 相似文献
19.
LI Jun 《湖北生态工程职业技术学院学报》2007,(2)
现代化,作为一个经济社会发展目标,是人类所共同追求的。毛泽东与邓小平两位伟人对现代化建设问题进行了卓有成效的探索。毛泽东是中国特色社会主义现代化事业的开拓者和奠基人,邓小平推进了中国式的社会主义现代化道路。这些对于我们全面建设小康社会,具有重要的指导意义。 相似文献
20.
刘雷 《重庆城市管理职业学院学报》2008,(1)
部分先富思想是邓小平共同富裕理论的主要组成部分,对中国的改革开放和现代化建设已经发挥并正在发挥着强有力的指导作用。全面准确的理解和把握这一思想,对正确看待和分析现阶段的贫富差距现象具有重要的指导意义。 相似文献