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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
求实,求新,求活,求乐：改进中学体育课教学的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
优化中学体育课的教学，不断提高中学体育课的教学质量和效益，是当前一个需要不断探索和研究的既有现实意义又有实用价值的课题。提高中学体育课教学质量必须紧紧抓住一个“实”字，教风踏实、教学扎实，围绕一个“新”字，常教常新，新中有实，不忘一个“活”字，教法灵活，活中有乐，追求一个“乐”字，动中有乐，充满乐趣，从而激发学生兴趣，学生兴趣浓厚，练习的积极性就高，就能真正达到实的目的，所以要善于在“乐”上做文章，从“新”上下功夫，在“活”上用力气，使“乐”从“活”来，“活”从“新”来，互相作用，相得益彰，从而切实提高中学体育课教学的质量和效益。  相似文献   

2.
可持续发展既是一种全新的发展观，也是一种发展策略。扩大开放是电大实现可持续发展的必然选择。为有效解决制约“开放”的深层次问题，防止规模下降，确保质量提升，在发展理念上，要着力创新人才培养模式、教学模式和管理模式，建立可持续发展的长效机制；在发展策略上，要确立可持续发展的战略目标，在“特”、“优”、“强”、“大”上下功夫。  相似文献   

3.
论“自己运动”和内因是发展的根据姜传岗“自己运动”、“自己发展”，是唯物辩证法在事物发展问题上坚持的一个基本原则。然而如何理解“自己运动”、“自己发展”？哲学界的认识并不一致。近些年来，在事物发展问题上的“外因论”较为流行，持此观点的部分论者提出：自...  相似文献   

4.
长期以来，我们曾将注意力集中在“教育对象的开放”上，认为电大要开放就必须“取消入学考试”，实行。宽进严出”。在电大的历史上，曾有过1979～1985年招收“自学视听”生和1993～1994年兴办大学基础教育两度“宽进”。这两次“取消入学考试”的结果使电大在校生人数增加了，电大的教育容量扩大了。但是，在具体的教学过程中，我们仍然按照传统的课堂教学的思路去组织教学活动：组织学员按教学班集体收看电视课、集体收听广播课、集体面授、集体辅导。特别是在“大学基础教育”中，许多地  相似文献   

5.
中国古代哲学的本体论特别是老子及先秦诸子的本体论多是本原意义上的本体论，而非本质意义上的本体论。老子的本体论主要是阿那克希曼德“无限物”意义上的素朴唯物论即非柏拉图“理念意义上的客观观念论”。无论是“无限物”还是“道”“无”都是人类思维从低级向高级、由具体到抽象发展途径上的一个有机环节，而非脱离人类思维总体发展趋势的一个既非物质又非精神的神秘观念。  相似文献   

6.
“物莫非指，而指非指”中的“指”与“精神”、“理念”、“意志”等在含义上毫无共同之处，把它们相联系是错误的。物的名字只是物在人头脑中的一个映象，要把物和指代物的名字严格区别开来。《指物论》的中心思想是物质第一，精神第二。  相似文献   

7.
在美丽富饶的河套平原上，临河教育如同一颗璀璨的明珠，富有朝气，充满活力。走进新时期的临河教育，以崇尚卓越、追求一流为目标，以“科研兴教”、“名师工程”、“优化资源”为发展战略，全面推进“现代化教育工程”，实现了超常规、跨越式的发展。临河区共有各级各类学校1  相似文献   

8.
“仿佛”只能是“好像”吗新修《辞源》第２册１０６７页“彷”条下说：“大概相似。同‘仿佛”’。商务印书馆《古汉语常用字字典）“仿”字下云：“［仿佛〕好像，似乎”。说文解字：“仿，相似也”，“佛，见不审也”。由上可知，“仿佛”一词除“似乎、好像”一意外，...  相似文献   

9.
胡山源是“五四”时期文学社团“弥洒”社的创始人。他的小说创作迥异于“五四”时期的主流悲剧作品，具有自己独特的个性。探讨了其小说创作的艺术特色，即审美取向上回归自然，规避现实悲情世界；情节安排上弱化悲剧冲突；美学上追求清新、优美、含蓄的艺术特点。  相似文献   

10.
论文艺学的人文价值   总被引：1，自引：0，他引：1  
文艺学人文价值的总体指向，是人格（包括文艺学家的学术人格）的审美化。这是文艺学的学科定位、文艺学原理的“真”和文艺学发展的机制所客观呈现出的学科属性。明乎此，我们从文艺学的研究对象上，便可以做到“正反互补，择优立论”；从研究方法上，便可以做到“方法多元，万变有宗”；从理论构想上，便可以做到“百家争鸣，明义是归”。文艺学的理论体系就会呈现出以人为本，以文为用，文理与人道相通的学科特色。  相似文献   

11.
满族及其先世与北方近邻民族体育游戏之比较   总被引：1，自引：0，他引：1  
满族及其先世女真族与蒙古、达斡尔、锡伯、鄂温克、鄂伦春、赫哲等北方近邻民族有着千丝万缕的联系，在历史上开展了多种多样的体育游戏。通过“骑马战”、“嘎拉哈”、“射柳”和“隆庆”等项目的比较分析，探究其异同，说明以上诸民族在体育文化上的共同追求，以及分别作出的贡献。  相似文献   

12.
由于体制转轨期间政府政策的导向、分配方式的变革以及制度的缺陷等原因造成了个人收入分配上的“贫富差距”，它与“贫富两极分化”是两种不同的经济现象。“贫富差距”的发展目标是“共同富裕”，因此应采取措施阻止它向“贫富两极分化”转变。  相似文献   

13.
运动员的文化学习，由于流动性强，学习的趋动力弱，客观上影响了学习自觉性的发挥，有的甚至把上文化课当作休息玩乐的机会，以致有相当一部分运动员跟不上班，形成了一个“差生群”。多年来，如何做好“差生”的转变工作，始终是困惑教师的一个老大难问题。通过长期的实践，我认为，只要我们坚持循循善诱，因势利导，做过细的思想工作，还是能在转变“差生”的工作中收到成效的。下面就某一“差生”由一个全班闻名的“捣蛋鬼”转变为一个“三好学生”的过程，谈谈做好“差生”转变工作的几点体会。1形成学校、老师、家庭的教育合力，持久…  相似文献   

14.
通过对教育部颁发的时间跨度为10年的两个“体育课程教学指导纲要”的对比，分析了新、旧两个“纲要”在性质、结构、内容上的异同，阐述了“新纲要”产生的背景、基本内容、主要创新点，以及贯彻“新纲要”应注意的事项等。  相似文献   

15.
“望洋兴叹”并非“仰望而叹”“望洋兴叹”语出《庄子·秋水》。新修《辞海》和《辞源》都是把“望洋向若而叹”的“望详”释为“仰视统”。但笔者以为，这样解释，无论从事实、情理上看，都是讲不通的。因为海神（即“若”）不用说应在茫茫大海里，而不会在天上，因而，...  相似文献   

16.
济宁方言语法特点撮要   总被引：4，自引：0，他引：4  
济宁方言与普通话相比在语法上具有下面一些特点：它有比普通话更为丰富的词缀，特别是后缀；有比较丰富的程度副词和表示程度差别的形容词三级形式；有些量词可采取三次重叠形式；“跟”、“在”、“从”、“连”等介词存在着语音或用法上的变异现象；指物和指人宾语在“动词＋唠（在／到）＋所处”结构中分处于不同的位置；表示差比可用“不跟”、“不胜”等词语，也可采取“形容词＋起”的格式。  相似文献   

17.
“得”字的本义是“获得、得到”。它在先秦的意义和语法功能主要有：1．作为词。它的意义有得到、获得。在句子中充当谓语，带宾语，词性为及物动词；当它表“能够、可以”义时，词性为助动词，属于一种半实半虚的词，在句中充当状语。2．作为语素，它表“能、能够”在语法功能上相当于一个词，还表“适合、适应”义。这些功能和用法都是从“得到、获得”义引申而来。3．它还可与“微、无”组成凝固结构；还通“贪”，通“德”。  相似文献   

18.
野外生存训练对大学生心理健康影响的调查   总被引：4，自引：0，他引：4  
采用心理学量表(精神卫生自评量表SCL-90)，对浙江学院参加野外生存活动的学生进行心理健康状况的心理测量，并将结果与普通大学生进行了横向比较，结果表明：开展野外生存活动教学明显改善大学生心理健康水平，特别是“人际关系敏感”、“强迫”、“抑郁”、“焦虑”4项因子上，效果显。  相似文献   

19.
体育舞蹈对心理健康影响作用的调查   总被引：26，自引：1，他引：25  
应用精神卫生自评量表（ＳＣＬ一９０）调查与分析了９８名广州市体育舞蹈爱好者的心理健康水平与特征，以论证体育舞蹈活动的“健心”功效。调查结果表明，积极参加体育舞蹈活动者的心理健康总体水平显著高于常人水平，其中在“躯体化”、“人际关系”、“抑郁”、“焦虑”、“敌对”等项因子上，研究对象的心理健康水平更加显著。认为体育舞蹈是一项十分有益于心理健康的体育活动；中等运动量的体育舞蹈活动的健心效应更加显著。  相似文献   

20.
“每”“各”是指代词内的特殊组成部分，由于二者在意义上存在着相似性，因而在用法上易于混淆。本文从其搭配方式与形式特点的定位，搭配能力及其差异分析，“每”字短语与数词“一”省略与否的内在关系这三方面对其句法上的搭配功能进行归纳总结，对探求二者之间的异同及其搭配特点。  相似文献   

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