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目前专科学校的科研工作状况可以分为以下几种类型:第一种,体制健全、机制完善,科研成果既有数量又有质量.这类学校大多设有科研处或科研科,有专职管理人员.系和教研室有分管科研工作的系主任和教研室主任.全校科研工作既有长远规划,又有年度计划,规章制度健全,激励机制、约束机制完善,信息畅通、管理水平不断提高.这类学校有的在突出地方特色方面硕果累累,如安阳师专的殷都研究、荆州师专的楚文化研究,有的在应用开发方面成绩斐然,如吉林粮油食品专科学校、张家口农业专科学校等.第二类,科研管理虽也有机构,但人员不专职或不固定,科研管理制度不健全,科研经费无保证.这类学校大多在教务处设一科研科,但无专职科研管理人员.这种科研管理很大程度上被教学管理所冲淡, 相似文献
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由于社会科学研究成果不同于自然科学研究成果,其效益难以用直观带来多大经济效益衡量,它需要的是同行专家的鉴定和社会实践的检验。社会科学科研成果类型又多种多样,不同类型科研成果效益不易相互比较。这就存在一个以何种价值尺度来衡量科研成果好坏、质量高低的问题。本文试图从价值工程的的角度,利用层次分析法(AHP法或递阶解析过程),通过建立评估指标体系,量化各评估指标的权重,利用专家评议小组确定评估对象指标的取值,得出评估对象的科研成果综合价值。 相似文献
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试论高校科研工作的持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
可持续发展是一种新的发展观念,对高校科研工作的发展具有重要的借鉴意义：科研工作应不断地满足国家经济建设和社会发展的需求;要不断地增强科研储备能力;开展科研工作一定要按客观规律办事;推广、转让科研成果应采取实事求是的态度。为了实现高校科研工作持续发展,其措施应有以下几点：正确认识和把握高校科研工作与持续发展的关系;科研工作一定要突出创新;切实加强高校科研能力建设;不断使科研工作具有持久的活力;建立保证科研工作持续发展的机制;对科研管理人员不断开展业务学习与培训。 相似文献
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不同类型的高校由于学科分布不同,在科研工作中内容、性质、特点上有较大的差异,科研成果的表现形式繁多、层次和类型多样,而对科研业绩进行评价,构建符合学校自身的评价体系,一直是科研管理部门重点开展的工作。本文通过分析科研业绩评价体系研究现状,探讨目前评价体系中存在的问题,在此基础上提出优化科研业绩评价体系的一些建议。 相似文献
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科研特色是学校科研水平的客观反映,也是科研工作上台阶、上水平、上规模的具体表现,亦是科研实力的象征,同时也是学校办学特色的重要方面和内容。科研特色对于明确科研重点、集中科研力量、发挥科研优势、形成科研规模、确立科研方向、增强投资效益、提高科研水平、多出科研成果都有十分重要的意义。 相似文献
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随着国内高校的发展,科研成为与教学同等重要的工作。高校对科研的重视程度越来越强,对科研的绩效考核变得重要,每个高校的科研绩效考核指标不尽相同,但大多数高校科研绩效考核只重视科研项目和科研成果产出,而忽略了科学研究的目的是改善人们生活,为地方经济建设服务。因此针对目前科研绩效指标体系的不均衡性,构建了一种以科研项目、科研产出、科研活动、服务地方经济建设、科研成果转换、科研效益与科学研究目的相结合的科研绩效指标体系,运用AHP(层次分析法)确定出各个指标的权重大小,并对模型进行分析,为高校的科研工作绩效考核提供帮助和参考。合理的、科学的科研绩效评价体系能有效促进高校科研发展。 相似文献
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本文运用模糊数学的方法,通过对军械保障系统的全面分析,确定军械库经费使用效益评估指标集,建立了三级模糊评判模型,并利用层次分析法确定了各因素的权重,提出了军械库经费使用效益的模糊综合评估方法。 相似文献
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社会科学科研成果是研究者用逻辑思维对反映研究对象的有关资料进行分析、综合、抽象、概括而形成的具有独创价值的理论形态的“作品”.要发展科学技术,就必须进行科学研究;要提高我国的科技水平,必须有大量优异的科研成果做保障.然而,在科学研究中,却存在这样一种状况,人们为了急功近利,只重视成果数量,忽视了成果的质量.使得科研成果尽管数量很多,但价值甚微.数量和质量的关系是辩证统一的.数量是质量的基础,质量是数量的生命.没有一定质量的数量是没有实际意义的.数量与质量相比,质量是第一位的,数量是第二位的.由此可见,作为科研管理者,在科研管理过程中,首先要重视科研成果的质量,鼓励科研人员出高质量、高水平的科研成果.由于社会科学研究成果不同于自然科学研究成果.其效益难以用直观带来多大经济效益来衡量.它需要同行专家的鉴定和社会实践的检验.同时社会科学科研成果类型多种多样.不同类型科研成果效益不易相互比较,这就存在一个如何比较科研成果质量高低的问题.本文从模糊数学的角度,利用模糊综合评判方法,对社会科学科研成果的综合价值进行排序.设有n个待评价的科研成果,记为x_1,x_2,…,x_n,对每项科研成果采用若干个指标进行刻划.这里仅给出6项指标:u_1为科研成果直接经济效益;u_2为 相似文献
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深入分析影响企业专利管理部门绩效评估的主要因素,抓准影响企业专利管理部门绩效评估效度的关键环节,全面、准确、多维度地确定企业专利管理部门绩效评估指标,可为客观、公正和准确地综合评判企业专利管理部门的工作绩效奠定基础。 相似文献
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当前,在我们的科学研究工作中,管理问题是一个非常尖锐、非常突出的问题。由于我们的管理水平低,管理工作抓得不好,往往造成大量的人力、物力和财力的浪费,给科研工作带来损失。这就要求我们切实地总结科研管理工作的经验教训,把科研管理作为一门科学认真学习和掌握它,并自觉地应用到科研管理工作实践中去。我们知道,科研管理工作如同其他客观事物一样,也是一个十分复杂的事物。它包括科研方向的确定、科研课题的选择、研究机构的设置、实验手段的采用、科研人才的培养考核以及情报工作的开展等基本环节。这些基本环节不是孤立存在、互不联系,而是互相依存、互相制约、组成有机的 相似文献
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近年来，高校在积极引导和组织广大科研工作者面向经济建设的主战场、发展高技术及其产业、加强基础研究这三个层次的科技工作中，取得了可喜的成绩。为了适应社会主义市场经济发展的需要，同时也为满足高技自身科研发展的需求，高校科研工怍必须加大科技体制改革力度，突破旧模式，树立新观念，建立适应社会主义市场经济体制的科研管理体制、科研运行机制及科研成果转化机制，使高校科研工作呈现出蓬勃生机与活力。 相似文献
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高校的教师和科研人员一般都承担着教学与科研两方面的工作。长期以来,教师从事科研的积极性未能充分发挥的重要原因之一是科研工作没有量化的考核指标,教师从事科研的工作量并未得到与教学工作量同样的认可。专职科研人员的工作,也缺乏一个尺度去检查衡量,为了充分发挥和调动科研队伍的积极性,很有必要对科研工作者的科研效益、工作业绩及所付出的劳动量用一种标准把它们量化,衡量他们的工作状况,并把它直接与责、权、利结合起来,为学校实行有效管理提供科学依据和定量数据。 确定科研工作量计算方案的原则是:能较全面客观地反映各类不同课题及各项不同的科研活动的劳动付出;要密切联系各院校的具体情况,反映各院校的科研政策,体现导向作用;应与教学工作量考核相匹配;计算方法力图简便,利于操作。 根据以上原则制定的科研工作量计算方法如下:科研项目年科研工作量 Y=A B c D 相似文献
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高校科研管理工作中激励作用的有效发挥 总被引：3，自引：0，他引：3
高校科研管理工作的有效激励机制主要涉及政策、组织、物质、精神、服务等层面因素。在学校科研管理工作中积极推行激励机制，是确保科研工作规范、有序、健康发展和提升科研管理效益的基本手段，也是长久激发科研人员的内在工作动力及释放其创新潜能的必要条件。 相似文献
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科研经费是高等学校开展科研活动的物质基础，是衡量学校科研工作的规模、实力和地位的一个重要指标。在社会主义市场经济发展过程中，国家和企业对科研的投入必定增加，但竞争也更趋激烈。为了抓住机遇，迎接挑战，我们对同济大学“七五”与“八五”前三年的科研经费进行比较分析，以总结过去，指导未来，进一步提高科研活动的效率和效益，更好地适应市场经济对高校科研工作的需求。一同济大学“七五”期间（1986～1990年）科研经费与“八五”前三年（1991～1993年）科研经费进行对比（表1），具有以下特点：l．科研经费增长迅猛。“八五”… 相似文献
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本文探讨了高等学校开展科研的特点,提出科研管理中必须依靠教师力量,面向国民经济建设,从各种渠道寻找科研课题和经费。同时根据各课题特点,既组织校内联合,也注重促进校外协作,以便推动学科发展,加速科研成果的商品化。为了多出科研成果和多培养高质量的建设人才,必须改革科研管理制度,搞好科研后勤工作,提高科研工作效率,扩大科研的经济效益。 相似文献
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目前，大多数高等院校的科研管理部门对科研工作的客体──科研成果已建立了详尽的科技档案，而对科研工作的主体──科研人员的情况了解不多、不全面。当遇到需要了解科研人员的情况时，或直接找科研人员，或仅靠记忆，费时费力并且了解不全面、不具体。科研人员是科研工作的主体，是科研管理工作的主要对象。逐步建立健全科研人员档案，对于加强宏观管理，搞好科研管理工作，更好地发挥科研人员的作用，促进科学研究的发展是十分必要的。臼1988年以来，我校在建立科研人员档案并发挥其在科研管理工作中的作用方面进行了一些有益的尝试。一… 相似文献
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国富民强,民族复兴都离不开科学技术的进步,而科技的发展离不开科研工作和科研工作者,科研工作要有科研成果,科研工作者还要有正确的思维方式作为研究工作的指导,做一个比喻,那就是思维方式是一条路,而研究则是目标。为了达到研究目的,就要有好的思维方式。本文以科研工作者的思维方式为出发点,分析科研思维在科研工作中的运用。 相似文献
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高校科研目标的层次性是由科研工作的层级性和学校管理的层级性所决定的.要依据高校科研工作目标的层次性特质和学校自身的实际,对科研工作的运行与发展做出科学决策,实现科学管理.高校科研目标的多元性包括目标要素的多元性和目标价值的多元性.认识和把握高校科研工作目标多元化的特征,要树立全面、和谐的科研发展理念,注意处理和协调好不同性质和内涵的科研工作之间的矛盾冲突. 相似文献